10° Ano As Raízes da Modernidade: Da Polis ao Estado Moderno

Os alunos analisam o funcionamento da Eclésia, Bulé e Heliaia, identificando os seus papéis na democracia ateniense.

Os alunos investigam os critérios de cidadania em Atenas, discutindo a exclusão de mulheres, metecos e escravos.

Os alunos analisam a importância da oratória na Eclésia e o seu papel na formação da opinião pública e nas decisões políticas.

Os alunos comparam a democracia direta de Atenas com as democracias representativas atuais, identificando continuidades e ruturas.

Os alunos exploram as origens míticas e históricas de Roma, analisando a transição da monarquia para a república.

Os alunos estudam a organização política da República Romana, os conflitos entre patrícios e plebeus e a sua expansão territorial.

Os alunos investigam os mecanismos de integração das populações e a administração de um império vasto e multicultural.

Os alunos exploram a importância do Direito Romano, analisando os seus princípios e a sua influência nos sistemas jurídicos modernos.

Os alunos identificam as características do urbanismo romano e as suas obras de engenharia, como estradas, aquedutos e pontes.

Os alunos estudam o processo de romanização na Península Ibérica, analisando a difusão da língua, cultura e instituições romanas.

Os alunos investigam as causas da crise do século III e os fatores que levaram à queda do Império Romano do Ocidente.

Os alunos analisam o processo da Reconquista Cristã, identificando os seus motivos e as suas fases na Península Ibérica.

Os alunos estudam a formação do Condado Portucalense e os fatores que levaram à sua crescente autonomia em relação a Leão.

Os alunos analisam o processo de independência de Portugal, focando-se na importância do Tratado de Zamora e do reconhecimento papal.

Os alunos estudam a fixação das fronteiras de Portugal, analisando a importância da geografia e dos tratados na sua definição.

Os alunos estudam a estrutura social tripartida da sociedade medieval portuguesa, identificando os privilégios e deveres de cada ordem.

Os alunos investigam o poder dos senhores feudais e as relações de dependência entre senhores e camponeses nos senhorios medievais.

Os alunos exploram a economia de subsistência baseada na agricultura e a vida quotidiana nas comunidades rurais medievais.

Os alunos estudam a evolução do poder régio em Portugal e a formação das primeiras instituições de governo, como as Cortes.

Os alunos investigam as causas e consequências da crise do século XIV em Portugal, incluindo a Peste Negra e a crise dinástica.

Os alunos estudam a Revolução de 1383-1385, o papel de D. João I e a consolidação da dinastia de Avis.

Os alunos investigam as condições políticas, sociais e económicas que permitiram a Portugal iniciar a expansão marítima.

Os alunos estudam os avanços científicos e técnicos que revolucionaram a navegação astronómica e a construção naval.

Os alunos analisam a conquista de Ceuta em 1415, identificando os seus motivos e o seu impacto na estratégia expansionista portuguesa.

Os alunos estudam a exploração da costa africana, a passagem do Cabo da Boa Esperança e a chegada de Vasco da Gama à Índia.

Os alunos analisam o sistema de feitorias e fortalezas como forma de controlo do comércio e da presença portuguesa no Oriente.

Os alunos estudam o comércio das especiarias, o seu impacto na economia europeia e o sistema de monopólio régio português.

Os alunos analisam o processo de colonização do Brasil, a exploração do pau-brasil e a implementação da economia açucareira.

Os alunos exploram as consequências sociais e culturais do encontro de culturas nos territórios ultramarinos, incluindo a miscigenação.

Os alunos estudam a formação de uma economia-mundo e a ascensão de novas potências marítimas, como a Holanda e a Inglaterra.

Os alunos analisam o Tratado de Tordesilhas e a sua importância na divisão das áreas de influência entre Portugal e Castela.

Os alunos exploram o contexto do Renascimento, a redescoberta da cultura clássica e o seu impacto na arte e no pensamento.

Os alunos estudam o Humanismo como movimento intelectual, a valorização do indivíduo e a afirmação do antropocentrismo.

Os alunos investigam a invenção da imprensa e o seu papel crucial na difusão das ideias humanistas e na democratização do conhecimento.

Os alunos analisam o ideal do Homem Universal e as características da arte renascentista, com exemplos de artistas como Leonardo da Vinci.

Os alunos estudam as críticas de Martinho Lutero à Igreja Católica e os princípios fundamentais da Reforma Protestante.

Os alunos exploram outras vertentes da Reforma Protestante, como o Calvinismo e o Anglicanismo, e as suas particularidades.

Os alunos estudam a resposta da Igreja Católica ao Protestantismo, focando-se nas decisões do Concílio de Trento e na reorganização do dogma.

Os alunos investigam os instrumentos da Contrarreforma, como a Inquisição e o Índex, e o seu impacto na cultura e na sociedade.

Os alunos estudam as guerras de religião na Europa e a emergência de conceitos de tolerância religiosa e coexistência.

Os alunos exploram as manifestações do Renascimento em Portugal, com destaque para a arquitetura manuelina e a literatura de Camões.

Os alunos estudam a teoria do direito divino dos reis e os fundamentos ideológicos do poder absoluto do monarca.

Os alunos analisam o absolutismo de Luís XIV, o 'Rei Sol', e a encenação do poder na corte de Versalhes.

Os alunos estudam o absolutismo em Portugal, com destaque para o reinado de D. João V e a sua política de ostentação e mecenato.

Os alunos revisitam a sociedade de ordens, analisando a sua permanência e as suas transformações no Antigo Regime.

Os alunos estudam o Mercantilismo como doutrina económica do Antigo Regime e as suas aplicações em Portugal e noutros países.

Os alunos exploram a arte barroca como expressão da Contrarreforma e instrumento de propaganda da Igreja Católica.

Os alunos estudam o uso da arte barroca como forma de exaltação do poder régio e da nobreza no Antigo Regime.

Os alunos identificam as características do Barroco português, com destaque para a talha dourada e o azulejo.

Os alunos investigam as causas da crise do império português no século XVII, incluindo a perda de territórios e a concorrência estrangeira.

Os alunos estudam a Restauração da Independência de Portugal em 1640 e o fim da União Ibérica.

Os alunos exploram os princípios de liberdade, igualdade, razão e a crença no progresso da humanidade, centrais ao Iluminismo.

Os alunos estudam a teoria da separação de poderes de Montesquieu e a sua influência no Direito e nas constituições modernas.

Os alunos exploram as ideias de Jean-Jacques Rousseau sobre a soberania popular, a vontade geral e o contrato social.

Os alunos estudam as ideias de Voltaire sobre a tolerância religiosa, a liberdade de expressão e a crítica ao fanatismo.

Os alunos investigam a importância da Enciclopédia de Diderot e D'Alembert como veículo de difusão dos ideais iluministas.

Os alunos analisam o impacto do Terramoto de 1755 em Lisboa e a visão racionalista de Marquês de Pombal na reconstrução da cidade.

Os alunos estudam as reformas económicas de Marquês de Pombal, como a criação de companhias monopolistas e a proteção da indústria nacional.

Os alunos investigam as reformas no ensino, a expulsão dos Jesuítas e as medidas de modernização social de Marquês de Pombal.

Os alunos analisam o Despotismo Esclarecido em Portugal, identificando as suas características e a sua relação com o Iluminismo.

Os alunos exploram a influência do Iluminismo nas revoluções liberais do final do século XVIII, como a Americana e a Francesa.