Acuerdo de París y Metas de Desarrollo Sostenible (ODS)Actividades y Estrategias de Enseñanza
Los estudiantes de décimo grado aprenden mejor cuando conectan conceptos abstractos con experiencias prácticas. Este tema, que mezcla política global y acción local, requiere que los jóvenes asuman roles activos para internalizar la complejidad de las decisiones climáticas y su impacto en sus comunidades.
Objetivos de Aprendizaje
- 1Explicar los mecanismos principales del Acuerdo de París para limitar el calentamiento global y sus objetivos de temperatura.
- 2Analizar la interconexión entre las Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional (NDC) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para la acción climática.
- 3Evaluar los avances y desafíos específicos que enfrenta Colombia en el cumplimiento de sus compromisos climáticos internacionales.
- 4Criticar la efectividad de las políticas de sostenibilidad implementadas a nivel global y nacional frente a la crisis climática.
¿Quieres un plan de clase completo con estos objetivos? Generar una Misión →
Juego de Simulación: Negociación de la COP
Divide la clase en grupos representando países (Colombia, EE.UU., China, India). Cada grupo investiga NDC reales y prepara propuestas. En rondas de 10 minutos, negocian compromisos comunes y votan un acuerdo final, registrando argumentos en carteles.
Preparación y detalles
Explicar los objetivos principales del Acuerdo de París y los compromisos de los países firmantes.
Consejo de Facilitación: En el debate sobre cumplimiento de NDC, proporcione a mitad de debate datos actualizados sobre emisiones o proyectos de Colombia, obligando a los estudiantes a ajustar sus argumentos.
Setup: Espacio flexible para estaciones de grupo
Materials: Tarjetas de rol con metas/recursos, Moneda de juego o fichas, Marcador de rondas
Mapeo: ODS y Acción Climática Local
Proporciona mapas de Colombia. En parejas, identifican ODS relevantes (13, 7, 15) y marcan ejemplos locales como deforestación o energías renovables. Discuten cómo el Acuerdo de París influye y presentan hallazgos al grupo.
Preparación y detalles
Analizar cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se relacionan con la acción climática.
Setup: Escritorios reorganizados como sala de tribunal
Materials: Tarjetas de rol, Paquetes de evidencia, Formulario de veredicto para el jurado
Desafío de Línea de Tiempo: Avances y Desafíos
Individualmente, investigan hitos del Acuerdo de París desde 2015. En grupos, construyen una línea de tiempo colaborativa con tarjetas de avances (ej. Glasgow Pact) y desafíos (ej. emisiones récord 2023), debatiendo impactos en Colombia.
Preparación y detalles
Evaluar los avances y desafíos en el cumplimiento de las metas climáticas globales.
Setup: Pared larga o espacio en el piso para construir la línea de tiempo
Materials: Tarjetas de eventos con fechas y descripciones, Base de línea de tiempo (cinta o papel largo), Flechas de conexión/hilo, Tarjetas de consigna para debate
Debate Formal: Cumplimiento de NDC
Forma equipos a favor y en contra del cumplimiento estricto de NDC. Cada lado presenta evidencia de avances globales y barreras locales en Colombia. Vota la clase y reflexiona sobre lecciones aprendidas.
Preparación y detalles
Explicar los objetivos principales del Acuerdo de París y los compromisos de los países firmantes.
Setup: Dos equipos frente a frente, asientos de audiencia para el resto
Materials: Tarjeta de proposición del debate, Resumen de investigación para cada lado, Rúbrica de evaluación para la audiencia, Temporizador
Enseñando Este Tema
Este tema se enseña mejor con enfoque en pensamiento sistémico y argumentación basada en evidencia. Evite simplificar el Acuerdo de París como un pacto rígido; en su lugar, destaque su naturaleza flexible y revisable. Priorice fuentes oficiales como el IDEAM o la Cancillería para datos locales, y use debates estructurados para desarrollar habilidades de negociación y empatía.
Qué Esperar
Al finalizar, los estudiantes demuestran comprensión al argumentar compromisos climáticos desde perspectivas globales y locales, identificar conexiones entre ODS y políticas nacionales, y evaluar críticamente avances y desafíos en la implementación del Acuerdo de París.
Estas actividades son un punto de partida. La misión completa es la experiencia.
- Guion completo de facilitación con diálogos del docente
- Materiales imprimibles para el alumno, listos para la clase
- Estrategias de diferenciación para cada tipo de estudiante
Cuidado con estas ideas erróneas
Idea errónea comúnDurante la simulación de negociación de la COP, watch for students assuming that all country commitments under the Paris Agreement are legally enforceable.
Qué enseñar en su lugar
Durante la simulación, entregue a cada equipo una carpeta con la NDC real de su país asignado y un resumen de los mecanismos de transparencia del Acuerdo, luego pídales que identifiquen cuáles compromisos son voluntarios y cuáles podrían tener consecuencias políticas si no se cumplen.
Idea errónea comúnDurante el mapeo de ODS y acción climática local, watch for students thinking that the SDGs only apply to developed countries.
Qué enseñar en su lugar
Durante el mapeo, incluya una sección donde los estudiantes identifiquen cómo el ODS 13 se relaciona con conflictos territoriales en Colombia, como la minería ilegal en páramos o la tala en la Amazonia, usando ejemplos concretos de políticas nacionales como el CONPES 3918.
Idea errónea comúnDurante la línea de tiempo de avances y desafíos, watch for students assuming Colombia has made no progress on climate goals.
Qué enseñar en su lugar
Durante la línea de tiempo, proporcione datos específicos como el aumento del 15% en capacidad instalada de energías renovables no convencionales en 2023 o las 250.000 hectáreas reforestadas en el marco del programa Sembrando Vida, para que los estudiantes contrasten percepciones con hechos.
Ideas de Evaluación
Después de la simulación de negociación de la COP, plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si usted fuera el representante de Colombia en una cumbre climática, ¿qué dos compromisos de su NDC priorizaría para presentar y por qué, considerando los desafíos y oportunidades del país?' Pida a los estudiantes que justifiquen su elección basándose en la información discutida durante la simulación y las realidades colombianas.
Durante el mapeo de ODS y acción climática local, entregue a cada estudiante una tarjeta. Pídales que escriban: 1) Un país firmante del Acuerdo de París (diferente a Colombia) y una de sus metas climáticas. 2) Un ejemplo concreto de cómo el ODS 13 se aplica en su comunidad o región, usando evidencia recolectada durante la actividad.
Después del debate sobre cumplimiento de NDC, presente una lista de acciones (ej. 'Aumentar el uso de energías renovables', 'Implementar sistemas de alerta temprana para desastres naturales', 'Reducir la deforestación'). Pida a los estudiantes que clasifiquen cada acción como 'Mitigación', 'Adaptación' o 'Ambas', y que expliquen brevemente su elección para dos de ellas, usando argumentos basados en las discusiones del debate.
Extensiones y Apoyo
- Para estudiantes avanzados: Pida un informe comparativo de las NDC de tres países latinoamericanos, destacando similitudes y diferencias en sus compromisos.
- Para estudiantes que necesitan apoyo: Proporcione una lista de fuentes confiables pre-seleccionadas y guías de preguntas clave para orientar su investigación.
- Para profundizar: Organice una visita virtual a una central hidroeléctrica o parque eólico en Colombia, relacionando su operación con metas de mitigación y adaptación.
Vocabulario Clave
| Acuerdo de París | Tratado internacional adoptado en 2015 con el objetivo de mantener el aumento de la temperatura global muy por debajo de 2°C, preferiblemente a 1.5°C, en comparación con los niveles preindustriales. |
| Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional (NDC) | Planes de acción climática que cada país presenta para reducir sus emisiones de gases de efecto invernadero y adaptarse a los impactos del cambio climático, actualizables cada cinco años. |
| Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 (ODS 13) | Meta global que llama a la acción urgente para combatir el cambio climático y sus impactos, integrando medidas de mitigación, adaptación y educación. |
| Mitigación climática | Acciones destinadas a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero para limitar el calentamiento global. |
| Adaptación climática | Ajustes en los sistemas ecológicos, sociales o económicos en respuesta a estímulos climáticos reales o esperados y sus efectos. |
Metodologías Sugeridas
Más en Cambio Climático y Riesgo Ambiental
El Efecto Invernadero y el Calentamiento Global
Los estudiantes comprenderán el mecanismo del efecto invernadero y cómo las actividades humanas lo han intensificado, causando el calentamiento global.
2 methodologies
Impactos del Cambio Climático en Ecosistemas
Los estudiantes investigarán cómo el cambio climático afecta la biodiversidad, los océanos, los glaciares y los patrones de precipitación.
2 methodologies
Vulnerabilidad y Exposición al Riesgo
Los estudiantes diferenciarán entre amenaza, vulnerabilidad y riesgo, analizando cómo las condiciones socioeconómicas aumentan la vulnerabilidad.
2 methodologies
Prevención y Mitigación de Desastres
Los estudiantes explorarán estrategias de prevención, como la planificación urbana y los sistemas de alerta temprana, para reducir el riesgo de desastres.
2 methodologies
Adaptación al Cambio Climático en Colombia
Los estudiantes investigarán las estrategias de adaptación que Colombia está implementando para enfrentar los impactos del cambio climático.
2 methodologies
¿Listo para enseñar Acuerdo de París y Metas de Desarrollo Sostenible (ODS)?
Genera una misión completa con todo lo que necesitas
Generar una Misión