Juego de Simulación
Escenario complejo con roles y consecuencias
De un Vistazo
Duración
40–60 min
Tamaño del Grupo
15–35 estudiantes
Configuración del Espacio
Espacio flexible para estaciones de grupo
Materiales
- Tarjetas de rol con metas/recursos
- Moneda de juego o fichas
- Marcador de rondas
Taxonomía de Bloom
Competencias Socioemocionales
¿Qué es Juego de Simulación?
Los juegos de simulación son estrategias instruccionales inmersivas que sitúan a los estudiantes en entornos dinámicos regidos por reglas que representan sistemas del mundo real para fomentar una comprensión conceptual profunda y habilidades de toma de decisiones. Al requerir que los alumnos naveguen por escenarios complejos y experimenten las consecuencias inmediatas de sus elecciones, las simulaciones cierran la brecha entre el conocimiento teórico y la aplicación práctica. Esta metodología funciona porque aprovecha la teoría del aprendizaje experiencial, promoviendo un alto compromiso cognitivo y la retención a largo plazo a través de la participación activa en lugar de la recepción pasiva. Más allá del dominio del contenido, los juegos de simulación cultivan competencias esenciales del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la colaboración y el razonamiento sistémico. Los docentes actúan como facilitadores, guiando a los estudiantes a través de un ciclo estructurado de preparación, ejecución y reflexión (debriefing). Este proceso iterativo permite a los estudiantes probar hipótesis en un entorno seguro y controlado, lo que lo hace particularmente eficaz para temas que involucran sistemas sociales, procesos científicos o modelos económicos. Los elementos competitivos o colaborativos inherentes a las mecánicas de juego aumentan aún más la motivación de los estudiantes y su inversión emocional en el resultado del aprendizaje, asegurando que la experiencia educativa sea tanto rigurosa como memorable.
Ideal para
Cuándo Usarlo
Bandas de Grado
Afinidad por Asignatura
Cómo Ejecutar: Juego de Simulación
Definir los objetivos de aprendizaje
Identifique los conceptos específicos o las relaciones sistémicas que desea que los estudiantes dominen a través de la simulación.
Seleccionar o diseñar la simulación
Elija una simulación digital o analógica preexistente, o cree un conjunto de reglas y roles que reflejen con precisión el sistema del mundo real que se está estudiando.
Asignar roles y reglas
Distribuya descripciones claras de los roles de los estudiantes, las limitaciones de recursos y las condiciones de victoria u objetivos de la simulación.
Realizar una ronda de práctica
Ejecute una prueba breve y de bajo riesgo para asegurarse de que todos los estudiantes comprendan las mecánicas y la interfaz antes de que comience la simulación real.
Facilitar la ejecución
Observe la simulación en curso, interviniendo solo para aclarar reglas o gestionar la logística, permitiendo que los estudiantes naveguen por los desafíos de forma independiente.
Dirigir una reflexión estructurada
Guíe una discusión con toda la clase donde los estudiantes reflexionen sobre sus elecciones, los resultados y cómo la simulación refleja las teorías del mundo real.
Evaluar a través de la reflexión
Asigne una tarea posterior a la simulación, como una entrada de diario o un ensayo analítico, para evaluar la capacidad del estudiante para sintetizar la experiencia con el contenido académico.
Evidencia de Investigación
Vlachopoulos, D., Makri, A.
2017 · International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(22), 1-33
El estudio encontró que las simulaciones mejoran significativamente los resultados de aprendizaje cuando están alineadas con objetivos de aprendizaje específicos e incluyen sesiones de reflexión estructuradas.
Chernikova, O., Heitzmann, N., et al.
2020 · Review of Educational Research, 90(4), 499–541
Este metaanálisis demuestra que el aprendizaje basado en simulaciones es altamente efectivo para promover habilidades complejas, particularmente cuando se proporciona andamiaje y apoyo docente durante la simulación.
Temas que Funcionan Bien con Juego de Simulación
Explore temas curriculares donde Juego de Simulación es una estrategia sugerida de aprendizaje activo.
Ciclo Celular y Mitosis
10o Grado · Biología
Mecanismos de Selección Natural
10o Grado · Biología
Dinámica de Poblaciones y Comunidades
10o Grado · Biología
Síntesis de Proteínas y Expresión Génica
11o Grado · Biología
Mecanismos de Selección Natural
11o Grado · Biología
Epidemiología y Modelado de Enfermedades
11o Grado · Biología
Relaciones Interespecíficas
6o Grado · Biología
Sistema Circulatorio y Transporte de Sustancias
7o Grado · Biología
Teorías de la Evolución y Selección Natural
7o Grado · Biología
Preguntas Frecuentes
¿Qué es un juego de simulación en educación?
¿Cómo utilizo los juegos de simulación en mi salón de clases?
¿Cuáles son los beneficios de los juegos de simulación para los estudiantes?
¿Son efectivos los juegos de simulación para todas las asignaturas?
¿Cómo se evalúa el aprendizaje en un juego de simulación?
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