Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
1o Básico Tecnología
Este curso introduce a los estudiantes de primero básico en el pensamiento computacional y la alfabetización digital. A través de actividades lúdicas y concretas, los niños aprenden a resolver problemas, comprender algoritmos simples y utilizar herramientas tecnológicas de manera segura y creativa.
01Algoritmos en la Vida Cotidiana
Exploración de secuencias lógicas y pasos ordenados para realizar tareas diarias sin necesidad de computadores.
Los estudiantes identifican y corrigen pasos incorrectos en una secuencia lógica sencilla, practicando el pensamiento computacional.
Los estudiantes diseñan algoritmos detallados para resolver problemas o completar tareas con múltiples pasos y condiciones, utilizando pseudocódigo o diagramas de flujo simples.
Los estudiantes analizan los algoritmos y la lógica de programación detrás de videojuegos populares, identificando reglas, condiciones y bucles que rigen su funcionamiento.
Los estudiantes exploran entornos de programación visual por bloques para crear animaciones o historias interactivas sencillas.
02Mis Primeras Herramientas Digitales
Reconocimiento y uso básico de hardware y software para la creación de contenido simple.
Los estudiantes investigan los componentes internos de un computador (CPU, RAM, almacenamiento) y la función de diversos periféricos, comprendiendo cómo interactúan para procesar información.
Los estudiantes utilizan software de diseño gráfico (ej. GIMP, Canva) para crear composiciones visuales más complejas, aplicando principios de diseño como color, tipografía y composición.
Los estudiantes aprenden sobre amenazas de ciberseguridad (virus, phishing) y prácticas de mantenimiento preventivo para proteger sus dispositivos y datos personales.
Los estudiantes utilizan software básico de presentaciones para organizar imágenes y texto, comunicando una idea sencilla.
Los estudiantes exploran aplicaciones para crear y manipular sonidos simples, comprendiendo cómo la tecnología produce música.
03Datos y Representaciones
Introducción a la recolección y organización de información visual y numérica simple.
Los estudiantes exploran cómo se organizan los datos en bases de datos simples, comprendiendo conceptos como tablas, campos y registros, y su importancia en aplicaciones cotidianas.
Los estudiantes utilizan herramientas digitales para crear gráficos más complejos (ej. gráficos de líneas, circulares, dispersión) a partir de conjuntos de datos, interpretando tendencias y relaciones.
Los estudiantes identifican patrones complejos en datos numéricos o textuales y utilizan estos patrones para hacer predicciones o inferencias, introduciendo conceptos de análisis de datos.
Los estudiantes diseñan encuestas y experimentos para recolectar datos cuantitativos, utilizando hojas de cálculo para organizar, calcular promedios y porcentajes, y sacar conclusiones.
Los estudiantes diseñan y crean historias interactivas o juegos de 'elige tu propia aventura' utilizando herramientas digitales, aplicando lógica condicional y estructuras de ramificación.
04Conectados con Seguridad
Conceptos iniciales sobre internet, comunicación a distancia y autocuidado digital.
Los estudiantes comprenden que los computadores pueden comunicarse entre sí a través de cables o aire, formando una red global.
Los estudiantes aprenden la importancia de no compartir datos personales y reconocer a las personas de confianza en línea.
Los estudiantes practican reglas de cortesía y respeto mutuo al interactuar en espacios digitales, promoviendo una convivencia sana.
Los estudiantes exploran diferentes formas de comunicarse con personas que están lejos, como videollamadas o mensajes de audio.
Los estudiantes comprenden la idea de una contraseña como una llave secreta para proteger su información digital.
Los estudiantes aprenden a identificar si una imagen o información en internet es real o inventada, con ayuda del profesor.
05Tecnología y Medio Ambiente
Análisis del impacto de los objetos tecnológicos en nuestro entorno y la importancia del reciclaje.
Los estudiantes exploran el ciclo de vida de un objeto tecnológico, desde su fabricación hasta su desecho.
Los estudiantes identifican la basura tecnológica y aprenden sobre los puntos de reciclaje en la comunidad.
Los estudiantes exploran tecnologías que ayudan a cuidar el agua, la energía y los bosques, fomentando la innovación sostenible.
Los estudiantes identifican formas de ahorrar energía al usar dispositivos electrónicos, como apagar luces o desconectar cargadores.
Los estudiantes exploran ideas para reutilizar partes de objetos tecnológicos viejos en nuevas creaciones artísticas o funcionales.
Los estudiantes identifican cómo la tecnología se inspira en la naturaleza (biomímesis) o ayuda a estudiarla y protegerla.
06Pequeños Diseñadores de Soluciones
Aplicación de lo aprendido para resolver desafíos simples mediante el diseño y la creación.
Los estudiantes observan el entorno escolar para encontrar situaciones que la tecnología podría mejorar, desarrollando la empatía.
Los estudiantes proponen múltiples ideas para resolver un problema identificado, fomentando el pensamiento divergente.
Los estudiantes crean modelos físicos simples para representar una idea tecnológica, utilizando materiales reciclados.
Los estudiantes presentan la solución diseñada a sus compañeros y reciben sugerencias para mejorarla.
Los estudiantes modifican y mejoran sus prototipos basándose en la retroalimentación recibida, comprendiendo el proceso iterativo.
Los estudiantes exponen sus proyectos finales y reflexionan sobre el proceso de diseño y las habilidades aprendidas.
07Robótica y Automatización Básica
Introducción a los conceptos de robots y cómo realizan tareas de forma automática.
Los estudiantes investigan los componentes básicos de un robot (sensores, actuadores, controlador) y exploran diversas aplicaciones de la robótica en la industria, medicina y exploración.
Los estudiantes programan robots simples (físicos o simulados) para interactuar con su entorno utilizando diferentes tipos de sensores (luz, distancia, tacto) y lógica condicional.
Los estudiantes exploran sistemas de automatización más complejos, como casas inteligentes o procesos industriales, analizando cómo la interconexión de dispositivos y la programación mejoran la eficiencia y la calidad de vida.
08Tecnología y Comunicación
Exploración de cómo la tecnología ha cambiado la forma en que nos comunicamos.
Los estudiantes aprenden y aplican las normas de netiqueta para una comunicación digital efectiva y respetuosa, comprendiendo el impacto de sus interacciones en línea.
Los estudiantes crean historias cortas utilizando imágenes y texto en una herramienta digital, desarrollando la narrativa multimedia.
Los estudiantes analizan la evolución de la comunicación a través de las redes sociales, sus ventajas, desventajas y el impacto en la sociedad y las relaciones interpersonales.
09Tecnología y Aprendizaje
Uso de herramientas digitales para apoyar el aprendizaje en diferentes asignaturas.
Los estudiantes utilizan plataformas y herramientas digitales (ej. Google Docs, Miro) para colaborar en proyectos, compartir ideas y co-crear contenido en tiempo real.
Los estudiantes desarrollan habilidades de investigación avanzada, buscando información en diversas fuentes digitales, evaluando su credibilidad, relevancia y sesgo.
Los estudiantes utilizan herramientas digitales para organizar ideas y conceptos de forma visual, como un mapa mental.