Brasil · Habilidades BNCC
Pré-Escola II (5-6 anos) O Eu, o Outro e o Nós.
Última etapa da Educação Infantil (5-6 anos), em que a criança consolida sua identidade e amplia a vivência de grupo: aprende a sustentar a brincadeira de faz-de-conta com regras combinadas, reconhece direitos e deveres da convivência, percebe a diversidade familiar, étnica e cultural. As propostas, ancoradas na BNCC-EI, preparam a transição para o Ensino Fundamental sem antecipá-lo.
01Quem Sou Eu e Como Convivo
Nesta unidade, as crianças exploram sua identidade individual e o reconhecimento de suas capacidades, fortalecendo os vínculos com os colegas e a autonomia na rotina escolar.
As crianças identificam suas características físicas e preferências pessoais através de autorretratos e conversas, valorizando o que as torna únicas no grupo.
A partir da leitura de obras como 'O Monstro das Cores' ou histórias de Ana Maria Machado, as crianças nomeiam sentimentos e percebem como os colegas reagem a diferentes situações.
As crianças participam da organização dos materiais e do cuidado com o ambiente, desenvolvendo confiança em suas habilidades práticas e responsabilidade coletiva.
02Viver em Grupo e Resolver Conflitos
O foco desta unidade é o desenvolvimento de estratégias de cooperação e a construção de combinados coletivos para uma convivência harmoniosa e respeitosa.
As crianças discutem e propõem regras para as brincadeiras no parque e na sala, aprendendo a negociar soluções para os problemas que surgem no dia a dia.
Através de jogos que exigem o esforço de todos, como o resgate de personagens do folclore brasileiro, as crianças exercitam a ajuda mútua e a participação ativa.
As crianças são incentivadas a expor suas opiniões sobre projetos da turma, ouvindo os outros e aprendendo a esperar sua vez de falar em grandes grupos.
03Culturas, Famílias e o Mundo
Esta unidade amplia o olhar da criança para a diversidade cultural brasileira e as diferentes configurações familiares, promovendo o respeito às diferenças.
As crianças compartilham histórias e fotos de suas famílias, percebendo que existem diversos modos de organização familiar e tradições em nossa sociedade.
Exploração de elementos das culturas indígenas, africanas e imigrantes presentes no cotidiano brasileiro, através de músicas, culinária e artes visuais.
As crianças investigam como suas ações impactam o meio ambiente e a comunidade escolar, propondo soluções para o descarte de resíduos e cuidado com as plantas.