Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 6 Reis door de Tijd: Van Ridders tot Regenten
Deze cursus neemt leerlingen mee op een ontdekkingsreis door de Nederlandse geschiedenis, van de vroege middeleeuwen tot de bloei van de Gouden Eeuw. De focus ligt op het begrijpen van hoe mensen vroeger leefden, werkten en dachten in vergelijking met onze huidige maatschappij.
01Monniken en Ridders: De Vroege Middeleeuwen
Leerlingen onderzoeken de verspreiding van het christendom en de opkomst van het feodale stelsel in West-Europa.
Leerlingen analyseren de oorzaken van de val van het West-Romeinse Rijk en de gevolgen voor Europa.
Leerlingen onderzoeken de verspreiding van het christendom in Europa en de rol van de kerk.
De komst van missionarissen naar de Lage Landen en de invloed van kloosters op de samenleving.
Leerlingen onderzoeken de structuur en werking van het feodale stelsel en de relatie tussen leenheer en leenman.
Het bestuur van een enorm rijk zonder moderne communicatiemiddelen en de opkomst van ridders.
Leerlingen onderzoeken het dagelijks leven van boeren en edelen op een middeleeuws domein.
De invallen van de Noormannen en hun invloed op de handel en veiligheid in Europa.
Leerlingen verkennen de kunst, architectuur en literatuur van de vroege middeleeuwen, met focus op religieuze invloeden.
02Steden en Staten: De Late Middeleeuwen
De groei van steden zorgt voor meer vrijheid, handel en nieuwe regels in de samenleving.
Leerlingen onderzoeken de overgang van een agrarische naar een agrarisch-urbane samenleving en de oorzaken van bevolkingsgroei.
Hoe dorpen uitgroeiden tot steden en waarom burgers hun eigen regels wilden maken.
De organisatie van beroepen in de stad en de strenge regels voor kwaliteit en opleiding.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van de handel in de late middeleeuwen en de rol van de Hanze.
De impact van de pestepidemie op de bevolking en het geloof in de middeleeuwen.
Leerlingen onderzoeken de oorzaken, het verloop en de gevolgen van de Honderdjarige Oorlog tussen Engeland en Frankrijk.
Leerlingen bestuderen het leven en de invloed van Jeanne d'Arc tijdens de Honderdjarige Oorlog.
Leerlingen onderzoeken hoe koningen hun macht vergrootten en de basis legden voor nationale staten.
03Ontdekkers en Hervormers
Een tijd van grote veranderingen in het denken, de wetenschap en de ontdekking van nieuwe continenten.
Leerlingen onderzoeken de kenmerken van de Renaissance en de herwaardering van de klassieke oudheid.
De zoektocht naar een zeeroute naar Indië en de onverwachte ontdekking van Amerika.
Leerlingen verkennen de reizen en ontdekkingen van andere belangrijke figuren zoals Vasco da Gama en Ferdinand Magellaan.
Leerlingen onderzoeken de impact van de ontdekkingsreizen op zowel Europa als de nieuw ontdekte gebieden, inclusief de Columbiaanse uitwisseling.
De invloed van nieuwe ideeën en de uitvinding waardoor informatie zich razendsnel kon verspreiden.
De splitsing van de christelijke kerk in katholieken en protestanten.
Leerlingen onderzoeken de invloed van Johannes Calvijn en de verspreiding van het calvinisme in Nederland.
Leerlingen bestuderen de reactie van de katholieke kerk op de Reformatie en de pogingen tot herstel.
Leerlingen verkennen de veranderingen in het wetenschappelijk denken en de ontdekkingen van Copernicus en Galilei.
04De Nederlandse Opstand
De strijd van de Nederlandse gewesten tegen de Spaanse koning Filips II en het ontstaan van Nederland.
Leerlingen onderzoeken de politieke, religieuze en economische oorzaken die leidden tot de Nederlandse Opstand.
De rol van Willem van Oranje als leider van de opstand tegen de Spanjaarden.
De gewelddadige vernielingen in kerken en de escalatie van het conflict met Spanje.
Leerlingen onderzoeken de repressie onder het bewind van de Hertog van Alva en de instelling van de Raad van Beroerten.
De strijd tegen de Spanjaarden met behulp van water en de tactieken van de opstandelingen.
Leerlingen bestuderen de vorming van de Unie van Utrecht en de officiële afzwering van Filips II als landsheer.
Leerlingen onderzoeken de periode van wapenstilstand en de interne verdeeldheid in de Republiek.
Leerlingen bestuderen de laatste fase van de oorlog en de Vrede van Münster.
Leerlingen onderzoeken de unieke staatsvorm van de Republiek en haar politieke structuur.
De oprichting van de Verenigde Oost-Indische Compagnie en de handel in specerijen.
Leerlingen onderzoeken de rol van de West-Indische Compagnie in de handel met West-Afrika en Amerika, inclusief de slavenhandel.
De bloei van de Nederlandse kunst en waarom rijke burgers zichzelf lieten vastleggen.
Leerlingen verkennen de wetenschappelijke vooruitgang en de filosofische ideeën van figuren als Spinoza en Huygens.
Leerlingen onderzoeken hoe mensen leefden, werkten en zich vermaakten in de steden en op het platteland.
De schaduwkant van de welvaart: de rol van de WIC en de trans-Atlantische slavenhandel.
Leerlingen onderzoeken de oorzaken van het einde van de Gouden Eeuw, inclusief de oorlogen en economische neergang.