México · Aprendizajes Esperados SEP
2o de Preparatoria Historia
Los alumnos estudian la historia del mundo moderno, desde el Renacimiento hasta la Primera Guerra Mundial, analizando las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que dieron forma al mundo contemporáneo.
01El Renacimiento y la Reforma
Los alumnos estudian las transformaciones culturales, intelectuales y religiosas que marcaron la transición de la Edad Media a la Modernidad.
Los estudiantes analizan las condiciones socioeconómicas y culturales que propiciaron el surgimiento del Renacimiento en las ciudades-estado italianas.
Los alumnos identifican los principios fundamentales del humanismo, sus principales exponentes y su impacto en la visión del ser humano.
Los estudiantes examinan las características estéticas y técnicas del arte renacentista, destacando obras y artistas clave como Leonardo, Miguel Ángel y Rafael.
Los alumnos investigan el impacto de la invención de la imprenta de Gutenberg en la difusión de ideas humanistas y científicas.
Los estudiantes analizan las propuestas de Copérnico y Galileo que desafiaron el modelo geocéntrico y sentaron las bases de la astronomía moderna.
Los alumnos estudian el desarrollo del método científico, enfatizando la importancia de la observación y la experimentación, con Francis Bacon como figura clave.
Los estudiantes exploran las leyes del movimiento y la gravitación universal de Newton, comprendiendo su impacto en la física y la visión del universo.
Los alumnos analizan las críticas de Martín Lutero a la Iglesia católica, sus 95 tesis y el inicio de la Reforma Protestante.
Los estudiantes comparan las doctrinas de Juan Calvino con las de Lutero y exploran otras corrientes de la Reforma, como el anglicanismo.
Los alumnos estudian la respuesta de la Iglesia católica a la Reforma Protestante, incluyendo el Concilio de Trento y la Compañía de Jesús.
Los estudiantes identifican los factores económicos, tecnológicos y políticos que impulsaron a las potencias europeas a buscar nuevas rutas comerciales y territorios.
Los alumnos analizan el impacto de los viajes de exploración en la configuración de un comercio global y el encuentro de culturas.
02El Absolutismo y la Ilustración
Los alumnos estudian las monarquías absolutas europeas y cómo el pensamiento ilustrado sentó las bases de las revoluciones modernas.
Los estudiantes analizan el reinado de Luis XIV como el máximo exponente del absolutismo, sus políticas y la construcción de Versalles.
Los alumnos comparan el absolutismo español con el francés y exploran su desarrollo en otras potencias como Austria y Prusia.
Los estudiantes analizan cómo Inglaterra desarrolló un sistema de monarquía parlamentaria, diferenciándose del absolutismo continental.
Los alumnos estudian las ideas de John Locke sobre los derechos naturales, el contrato social y el gobierno limitado, como precursores de la Ilustración.
Los estudiantes exploran las ideas de Voltaire sobre la libertad de expresión, la tolerancia religiosa y la crítica a la Iglesia y el absolutismo.
Los alumnos estudian la teoría de Montesquieu sobre la separación de poderes y su impacto en la configuración de los gobiernos modernos.
Los estudiantes exploran las ideas de Rousseau sobre la voluntad general, la soberanía popular y la crítica a la propiedad privada.
Los alumnos investigan el proyecto de la Enciclopedia de Diderot y D'Alembert como herramienta clave para la difusión del conocimiento ilustrado.
Los alumnos identifican los principios fundamentales del mercantilismo, como la acumulación de metales preciosos y la balanza comercial favorable.
Los estudiantes analizan el sistema del comercio triangular y el papel central de la esclavitud africana en la economía colonial.
Los alumnos estudian a monarcas como Federico II de Prusia, Catalina la Grande de Rusia y Carlos III de España, y sus intentos de modernización.
Los estudiantes evalúan el éxito y los límites de las reformas ilustradas y cómo prepararon el terreno para las revoluciones posteriores.
03Las Revoluciones Atlánticas
Los alumnos estudian las grandes revoluciones que transformaron el mundo: la Revolución inglesa, la Independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa.
Los alumnos analizan los conflictos religiosos, políticos y económicos que llevaron a la Revolución Inglesa del siglo XVII.
Los estudiantes estudian el desarrollo de la Guerra Civil Inglesa, la ejecución de Carlos I y el Protectorado de Oliver Cromwell.
Los alumnos analizan la Revolución Gloriosa de 1688 y la Declaración de Derechos de 1689 como hitos en la consolidación de la monarquía parlamentaria.
Los estudiantes identifican las causas económicas, políticas e ideológicas que llevaron a las trece colonias a buscar su independencia de Gran Bretaña.
Los alumnos estudian la Declaración de Independencia de 1776, sus principios y el desarrollo de la Guerra de Independencia.
Los estudiantes analizan la Constitución de 1787, la creación de la república federal y las contradicciones sobre la esclavitud.
Los alumnos identifican las causas sociales, económicas y políticas que llevaron al estallido de la Revolución Francesa en 1789.
Los estudiantes analizan los principios de libertad, igualdad y fraternidad plasmados en la Declaración de 1789 y su impacto universal.
Los alumnos estudian la fase radical de la Revolución, el gobierno jacobino, el Terror y la posterior reacción conservadora.
Los estudiantes analizan el ascenso de Napoleón al poder, desde el Consulado hasta la proclamación del Imperio.
Los alumnos estudian la expansión del Imperio Napoleónico por Europa y la importancia del Código Civil en la difusión de los principios revolucionarios.
Los estudiantes analizan las causas de la caída de Napoleón, las reacciones nacionalistas y el intento de restauración monárquica en el Congreso de Viena.
04La Revolución Industrial y la Cuestión Social
Los alumnos estudian la transformación económica, tecnológica y social generada por la industrialización y sus consecuencias.
Los alumnos analizan las condiciones geográficas, demográficas, agrícolas y políticas que hicieron de Gran Bretaña la cuna de la industrialización.
Los estudiantes estudian la invención y el impacto de la máquina de vapor, el telar mecánico y otras innovaciones en la industria textil y el transporte.
Los alumnos analizan la organización del trabajo en las fábricas, la división del trabajo y el surgimiento de la producción en masa.
Los estudiantes estudian la formación de la burguesía industrial y el proletariado urbano como resultado de la industrialización.
Los alumnos analizan las duras condiciones de trabajo en las fábricas, el trabajo infantil y femenino, y el crecimiento desordenado de las ciudades.
Los estudiantes estudian las primeras formas de resistencia obrera, como el ludismo y el cartismo, y sus demandas.
Los alumnos exploran las ideas de pensadores como Robert Owen, Charles Fourier y Saint-Simon, y sus propuestas para una sociedad más justa.
Los estudiantes estudian las teorías de Karl Marx y Friedrich Engels sobre el materialismo histórico, la lucha de clases y la revolución proletaria.
Los alumnos exploran las ideas anarquistas de Bakunin y Kropotkin, y el surgimiento del sindicalismo como forma de organización obrera.
Los estudiantes identifican las innovaciones de la Segunda Revolución Industrial, como la electricidad, el petróleo y el acero, y su impacto.
Los alumnos estudian el desarrollo de nuevas industrias (química, automotriz) y el surgimiento de Alemania y Estados Unidos como potencias industriales.
Los estudiantes analizan la concentración de capital, el surgimiento de monopolios y oligopolios, y el papel de la banca en la economía industrial.
05Imperialismo y el Camino a la Gran Guerra
Los alumnos estudian la expansión imperialista europea, el nacionalismo y las tensiones que desembocaron en la Primera Guerra Mundial.
Los alumnos analizan las motivaciones económicas del imperialismo, como la búsqueda de materias primas, mercados y nuevas inversiones.
Los estudiantes exploran las motivaciones políticas (prestigio, poder) e ideológicas (racismo, misión civilizadora) del imperialismo.
Los alumnos estudian la Conferencia de Berlín (1884-1885) y cómo las potencias europeas se repartieron el continente africano sin considerar a sus habitantes.
Los estudiantes analizan la colonización británica de la India y la penetración de las potencias occidentales en China (Guerras del Opio).
Los alumnos estudian las diversas formas de resistencia de los pueblos colonizados, desde revueltas armadas hasta movimientos nacionalistas incipientes.
Los alumnos identifican las características del nacionalismo del siglo XIX y su papel en la formación de estados-nación y conflictos.
Los estudiantes estudian el proceso de unificación de Italia, destacando el papel de figuras como Cavour, Garibaldi y Víctor Manuel II.
Los alumnos analizan el proceso de unificación alemana bajo el liderazgo de Otto von Bismarck y Prusia, a través de guerras y diplomacia.
Los estudiantes estudian el período de la Paz Armada, la carrera armamentista y la formación de las alianzas militares (Triple Alianza y Triple Entente).
Los alumnos analizan las tensiones en los Balcanes y el asesinato del Archiduque Francisco Fernando como detonante de la Primera Guerra Mundial.
Los estudiantes estudian las características de la guerra de trincheras, el uso de nuevas tecnologías (gases, tanques, aviación) y su impacto en el combate.
Los alumnos analizan la entrada de Estados Unidos, la salida de Rusia, el fin de la guerra y las consecuencias del Tratado de Versalles.