Historia · 1o de Preparatoria

Ideas de aprendizaje activo

Legado Romano: Derecho, Lengua y Arquitectura

Los estudiantes aprenden mejor cuando experimentan con sus propias manos los principios que dieron forma a nuestra sociedad. En este tema, actividades prácticas como simular juicios, construir modelos o mapear lenguas les permiten CONECTAR el pasado con su realidad cotidiana de manera memorable y significativa.

• Aprendizajes Esperados SEP
• SEP EMS: Legado del Mundo Clásico en la Actualidad

• 30–50 min
• Parejas → Toda la clase
• 4 actividades

Actividad 01

• Juego de Simulación
• 45 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Juicio Romano

Divide la clase en roles: magistrado, acusador, defensor y testigos. Prepara casos basados en el derecho romano como robo o contratos. Cada grupo presenta argumentos durante 10 minutos y vota el veredicto, comparando con leyes mexicanas actuales.

¿Qué principios del derecho romano siguen vigentes en los sistemas legales actuales?

Consejo de Facilitación

Durante la simulación de juicio, asigne roles con responsabilidades claras para evitar que los estudiantes más extrovertidos dominen la discusión.

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta con uno de los siguientes términos: 'Derecho de Gentes', 'Lengua Romance', 'Arco de Medio Punto'. Pida que escriban una oración explicando su significado y otra conectándolo con un ejemplo actual o mexicano.

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Pensar-Emparejar-Compartir
• 30 min · Parejas

Mapeo: Árbol de Lenguas Romances

Proporciona listas de palabras latinas y sus derivados en español, francés e italiano. En parejas, dibuja un árbol genealógico conectando raíces comunes. Discute en plenaria cómo el latín enriquece el español mexicano.

¿Cómo el latín dio origen a las lenguas romances y enriqueció otras?

Consejo de Facilitación

En el árbol de lenguas romances, pida a los estudiantes que comparen palabras en pares antes de compartirlas con el grupo para fomentar participación equitativa.

Qué observar

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si tuvieran que defender la importancia del legado romano hoy, ¿qué tres aportaciones (una de derecho, una de lengua, una de arquitectura/ingeniería) elegirían y por qué son irremplazables?' Guíe la discusión para asegurar que mencionen ejemplos concretos.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades de Relación

Actividad 03

• Pensar-Emparejar-Compartir
• 50 min · Grupos pequeños

Construcción: Arco Romano en Miniatura

Usa palillos, cartón y pegamento para grupos que armen arcos y acueductos. Prueba su resistencia con pesos. Registra observaciones sobre ingeniería romana y compara con estructuras locales como pirámides prehispánicas.

¿Por qué la ingeniería y arquitectura romanas fueron tan duraderas e influyentes?

Consejo de Facilitación

Al construir arcos en miniatura, circule entre equipos para hacer preguntas específicas sobre estabilidad y distribución de pesos, guiando su observación directa.

Qué observar

Muestre imágenes de un acueducto romano, un edificio con arcos y una página de un código civil. Pida a los estudiantes que identifiquen la aportación romana representada en cada imagen y expliquen brevemente su función o principio.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades de Relación

Actividad 04

• Paseo por la Galería
• 40 min · Individual

Paseo por la Galería: Legado en México

Individualmente, investiga un ejemplo mexicano influido por romanos, como términos legales o arquitectura colonial. Crea pósters y expón en galería ambulante para que la clase comente conexiones.

¿Qué principios del derecho romano siguen vigentes en los sistemas legales actuales?

Consejo de Facilitación

En la galería de legado en México, limite la selección de imágenes a 3 por equipo para asegurar profundidad en el análisis comparativo.

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta con uno de los siguientes términos: 'Derecho de Gentes', 'Lengua Romance', 'Arco de Medio Punto'. Pida que escriban una oración explicando su significado y otra conectándolo con un ejemplo actual o mexicano.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Crear
• Habilidades de Relación
• Conciencia Social

Algunas notas para enseñar esta unidad

Este tema se enseña mejor con un enfoque interdisciplinario que combine historia, lengua y ciencias. Evite clases magistrales extensas; en su lugar, use actividades que revelen conexiones ocultas. La investigación sugiere que los estudiantes retienen más cuando construyen conocimiento a través de la indagación guiada y la resolución de problemas concretos, no mediante memorización de fechas o términos aislados.

Los estudiantes demuestran comprensión al aplicar conceptos romanos a situaciones actuales, identificando raíces lingüísticas en su vocabulario y reconociendo estructuras arquitectónicas en espacios conocidos. La participación activa en debates y construcciones confirma que han internalizado el legado como parte viva de su cultura.

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Durante la simulación de juicio romano, algunos estudiantes pueden pensar que el derecho romano es solo historia antigua sin relevancia hoy.

  Use la estructura del juicio para que los estudiantes identifiquen principios como la presunción de inocencia o la equidad en contratos, y luego los apliquen a casos legales mexicanos actuales durante la discusión final del debate.

• Durante el árbol de lenguas romances, algunos pueden creer que el latín es una lengua muerta sin influencia en el español.

  En esta actividad, pida a los estudiantes que comparen pares de palabras en español y latín (ej: 'familia'/'familia') y que expliquen cómo la evolución lingüística demuestra que el latín sigue vivo en su idioma.

• Durante la construcción del arco romano en miniatura, algunos pueden pensar que la arquitectura romana duró por fuerza bruta, no por ingeniería.

  Mientras los equipos trabajan, guíelos a observar cómo la forma del arco distribuye el peso y pregunte cómo esto se relaciona con la estabilidad sísmica, usando su modelo como evidencia concreta.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Simulación
• Pensar-Emparejar-Compartir
• Paseo por la Galería