Ideas de aprendizaje activo
La luz es un fenómeno que los niños experimentan constantemente pero pocas veces analizan. En este tema, los estudiantes descubren que la luz es necesaria para ver los objetos y los colores. También exploran la formación de sombras cuando un objeto opaco bloquea el paso de la luz, lo cual es una introducción perfecta a las propiedades de los materiales.
Actividad 01
Usando una sábana y una linterna, los alumnos crean figuras con sus manos o recortes. Deben explicar qué pasa con la sombra si acercan o alejan el objeto de la luz.
¿De dónde viene la luz?
Actividad 02
Se coloca un objeto colorido dentro de una caja con un pequeño agujero. Los alumnos intentan ver qué hay dentro con y sin una linterna, discutiendo por qué los colores 'desaparecen' en la oscuridad.
¿Por qué se forman las sombras?
Actividad 03
Los alumnos prueban diferentes materiales (papel, plástico transparente, madera, tela) frente a una linterna para clasificarlos en los que dejan pasar la luz y los que no.
¿Cómo nos ayuda la luz a ver los colores?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Cuidado con estas ideas erróneas
Creer que nuestros ojos emiten luz para ver.
Muchos niños piensan que vemos porque 'miramos'. El experimento de la caja oscura ayuda a entender que si no hay una fuente de luz externa que rebote en los objetos, no podemos ver nada.
Pensar que la sombra es un objeto físico o una mancha en el suelo.
Es necesario demostrar que la sombra es simplemente la ausencia de luz. Mover la fuente de luz para que la sombra cambie de lugar ayuda a entender que depende totalmente de la luz bloqueada.
Metodologías usadas en este resumen