10o Grado Filosofía

Los estudiantes exploran cómo el asombro ante lo desconocido impulsó las primeras preguntas filosóficas.

Estudio del paso de las explicaciones mitológicas a las explicaciones racionales en la Grecia antigua, centrándose en los primeros filósofos.

Identificación de las características distintivas de una pregunta filosófica frente a preguntas técnicas o científicas, y su profundidad.

Reflexión sobre la relevancia de la filosofía en la vida cotidiana y su contribución a la comprensión de problemas contemporáneos.

Introducción a la metafísica como la rama de la filosofía que indaga sobre la naturaleza fundamental de la realidad y la existencia.

Exploración de la epistemología, sus problemas sobre el origen, la naturaleza y los límites del conocimiento humano.

Estudio de la ética como la rama filosófica que examina los principios morales, los valores y la conducta humana.

Introducción a la lógica como la disciplina que estudia los principios de la inferencia válida y el razonamiento correcto.

Exploración de la estética, sus preguntas sobre la naturaleza de la belleza, el arte y la experiencia estética.

Introducción a la filosofía política, sus problemas sobre la organización social, el poder, la justicia y los derechos.

Estudio de la antropología filosófica, sus preguntas sobre la esencia, la condición y el sentido de la existencia humana.

Exploración de las características que definen el conocimiento científico y cómo diferenciarlo de creencias o afirmaciones pseudocientíficas.

Análisis del lenguaje como un sistema de símbolos que nos permite pensar, expresar ideas y comunicarnos, y su impacto en nuestra comprensión del mundo.

Análisis de la estructura básica de un argumento, identificando sus componentes esenciales en diversos textos.

Exploración de las diferencias entre el razonamiento deductivo (de lo general a lo particular) y el inductivo (de lo particular a lo general).

Distinción entre la validez lógica de un argumento (forma) y la verdad de sus proposiciones (contenido).

Identificación y análisis de falacias argumentativas donde las premisas no son relevantes para la conclusión (Ad Hominem, Ad Populum, Ad Ignorantiam).

Estudio de falacias que surgen del uso impreciso del lenguaje o de suposiciones no justificadas (Equívoco, Anfibología, Pregunta Compleja).

Análisis de falacias donde las premisas, aunque relevantes, no son lo suficientemente fuertes para apoyar la conclusión (Generalización Apresurada, Causa Falsa).

Introducción a los conectores lógicos (negación, conjunción, disyunción, condicional, bicondicional) y su uso en la formalización de proposiciones.

Construcción de tablas de verdad para evaluar la validez de proposiciones compuestas y la identificación de tautologías, contradicciones y contingencias.

Estudio de reglas de inferencia como Modus Ponens, Modus Tollens y Silogismo Hipotético para derivar conclusiones válidas.

Análisis de la presencia de argumentos y falacias en conversaciones diarias, medios de comunicación y redes sociales.

Participación en debates estructurados para aplicar principios de lógica y argumentación en la defensa de posturas filosóficas.

Estudio de la retórica como el arte de persuadir y su relación con la lógica, analizando sus usos éticos y no éticos.

Aplicación de las herramientas lógicas para desglosar y evaluar la validez y solidez de argumentos complejos en textos filosóficos o ensayos.

Contraste entre el origen del conocimiento en la razón (racionalismo) y en la experiencia sensible (empirismo).

Estudio del método cartesiano de la duda radical como camino hacia la certeza y el descubrimiento del 'Cogito'.

Análisis de la teoría de John Locke sobre la mente como una 'tabula rasa' y el origen de todas las ideas en la experiencia.

Análisis de las posturas que cuestionan la posibilidad de alcanzar un conocimiento absoluto o incluso cualquier conocimiento fiable.

Exploración de diferentes teorías de la verdad: como correspondencia con la realidad, coherencia interna o utilidad práctica.

Reflexión sobre el método científico y los criterios de demarcación de la ciencia, incluyendo la propuesta de Karl Popper.

Estudio de cómo las ideas científicas cambian y se desarrollan a lo largo del tiempo, a través de nuevos descubrimientos y la revisión de teorías existentes.

Debate sobre la posibilidad y los límites de la objetividad en la investigación científica, considerando la influencia de valores y contextos.

Reflexión sobre la relación entre el avance del conocimiento científico y el desarrollo tecnológico, y sus dilemas éticos.

Análisis de los desafíos y oportunidades para el conocimiento en la era de la información digital y las redes sociales.

Reflexión sobre cómo la interpretación es fundamental para comprender textos, obras de arte y eventos históricos, y cómo nuestras perspectivas influyen en ella.

Análisis de cómo la información se presenta y se utiliza para persuadir, y la importancia de evaluar críticamente las fuentes y los mensajes en la sociedad.

Exploración de cómo nuestras experiencias individuales, emociones y percepciones contribuyen a la construcción de nuestro conocimiento del mundo.

Revisión de la ética aristotélica, centrada en el desarrollo del carácter y la búsqueda de la 'vida buena' (eudaimonía).

Estudio del utilitarismo como una ética consecuencialista que busca maximizar la felicidad o el bienestar general.

Análisis de la ética kantiana, basada en el deber y la razón, y la formulación del imperativo categórico como ley moral universal.

Debate sobre la capacidad de elección humana frente a los condicionamientos biológicos y sociales, y su relación con la responsabilidad.

Exploración de las posturas filosóficas sobre si nuestras acciones están predeterminadas o si poseemos un genuino libre albedrío.

Aplicación de principios éticos a problemas actuales en medicina y biología, como la eutanasia, el aborto y la manipulación genética.

Reflexión sobre las obligaciones morales del ser humano hacia el medio ambiente y las generaciones futuras.

Exploración de los dilemas éticos que plantea el desarrollo y uso de la inteligencia artificial, como la autonomía de las máquinas y la privacidad.

Estudio de los fundamentos filosóficos de los derechos humanos y su importancia para la dignidad y la justicia.

Introducción a la ética del cuidado como una perspectiva que enfatiza las relaciones, la interdependencia y la responsabilidad hacia los demás.

Análisis de situaciones morales complejas de la vida diaria, aplicando las teorías éticas estudiadas para buscar soluciones.