Educación Ética y Valores · 7o Grado

Ideas de aprendizaje activo

El Papel de los Partidos Políticos

Los partidos políticos son instituciones abstractas para estudiantes de séptimo grado, por lo que el aprendizaje activo los acerca a su realidad cotidiana. Cuando los jóvenes participan en simulaciones y debates, transforman conceptos teóricos en experiencias tangibles que fortalecen su comprensión de la democracia.

• Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
• DBA Ética: Grado 7 - Democracia Participativa
• DBA Ética: Grado 7 - Participación y Responsabilidad Democrática

• 30–50 min
• Parejas → Toda la clase
• 4 actividades

Actividad 01

• Juego de Simulación
• 50 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Asamblea de Partidos

Divide la clase en grupos que representan partidos políticos. Cada grupo crea un manifiesto con propuestas para un problema local, como educación o medio ambiente. Luego, presentan ante la 'asamblea' y votan por la mejor iniciativa, justificando su elección.

¿Cómo influyen los partidos políticos en la toma de decisiones del Estado?

Consejo de Facilitación

En la Simulación: Asamblea de Partidos, asigne roles específicos a cada estudiante para asegurar que todos participen activamente en la discusión de propuestas.

Qué observar

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si un partido político promete mucho pero cumple poco, ¿cómo afecta esto la confianza de los ciudadanos en la democracia?'. Pida a los estudiantes que den ejemplos concretos de promesas o incumplimientos que conozcan o hayan investigado.

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Debate Formal
• 35 min · Parejas

Debate Formal: Criterios de Elección

En parejas, los estudiantes listan criterios para elegir representantes, como honestidad o experiencia. Discuten pros y contras en un debate guiado por el docente. Concluyen con un póster colectivo de criterios ideales.

¿Qué criterios deben considerar los ciudadanos al elegir a sus representantes?

Consejo de Facilitación

Durante el Debate: Criterios de Elección, pida a los estudiantes que respalden sus argumentos con ejemplos de partidos reales para evitar generalizaciones vacías.

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta. Pídales que escriban en un lado el nombre de un partido político colombiano y en el otro lado, una propuesta específica de ese partido que consideren importante para los jóvenes. Deben justificar brevemente por qué la eligieron.

• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Toma de Decisiones

Actividad 03

• Análisis de Estudio de Caso
• 40 min · Grupos pequeños

Análisis de Estudio de Caso: Campañas Juveniles

Individualmente, investigan un partido político colombiano y su enfoque en jóvenes. En grupos pequeños, crean un plan para aumentar participación juvenil. Comparten con la clase mediante presentaciones cortas.

¿Cómo pueden los partidos políticos fomentar una mayor participación de los jóvenes?

Consejo de Facilitación

En el Análisis: Campañas Juveniles, limite el tiempo de investigación para que los estudiantes prioricen plataformas políticas y propuestas concretas.

Qué observar

Presente dos escenarios hipotéticos: 1) Un partido que solo representa a un grupo pequeño de la población. 2) Un partido que busca incluir diversas voces. Pregunte a los estudiantes: ¿Cuál escenario representa mejor la democracia participativa y por qué? Busque respuestas que mencionen la amplitud de la representación y la inclusión.

• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Toma de Decisiones
• Autogestión

Actividad 04

• Mapa Conceptual
• 30 min · Toda la clase

Mapa Conceptual: Influencia Política

En clase completa, construyen un mapa que muestra cómo los partidos influyen en decisiones estatales. Cada estudiante aporta una conexión con ejemplos reales, guiados por preguntas del docente.

¿Cómo influyen los partidos políticos en la toma de decisiones del Estado?

Consejo de Facilitación

Para el Mapa Conceptual: Influencia Política, exija conexiones claras entre partidos, leyes y ciudadanos para evitar listas desorganizadas.

Qué observar

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si un partido político promete mucho pero cumple poco, ¿cómo afecta esto la confianza de los ciudadanos en la democracia?'. Pida a los estudiantes que den ejemplos concretos de promesas o incumplimientos que conozcan o hayan investigado.

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Algunas notas para enseñar esta unidad

Este tema se enseña mejor cuando los estudiantes conectan lo abstracto con lo concreto. Evite clases magistrales largas y, en su lugar, use ejemplos cotidianos como promesas electorales o campañas publicitarias para ilustrar conceptos. La investigación guiada funciona bien, pero siempre debe llevar a una reflexión crítica sobre cómo los partidos afectan la vida de los jóvenes. Organice las actividades en secuencia lógica: primero simulaciones para entender roles, luego debates para contrastar ideas, y finalmente análisis para aplicar lo aprendido.

Al finalizar las actividades, los estudiantes demostrarán que entienden cómo los partidos políticos organizan propuestas, representan intereses ciudadanos y participan en la toma de decisiones estatales. También podrán analizar críticamente las campañas políticas y su impacto en la representación juvenil.

---

Cuidado con estas ideas erróneas

• Durante la Simulación: Asamblea de Partidos, watch for students who believe que los partidos solo buscan ganar elecciones y no representan al pueblo.

  Use la estructura de la asamblea para mostrar que cada propuesta presentada debe estar respaldada por intereses ciudadanos identificados en la discusión inicial.

• Durante el Debate: Criterios de Elección, watch for students who creen que todos los partidos políticos son iguales en su función.

  Pida a los estudiantes que comparen plataformas de partidos reales durante el debate, destacando diferencias ideológicas y de prioridades en sus propuestas.

• Durante el Análisis: Campañas Juveniles, watch for students who piensan que los jóvenes no tienen rol en los partidos políticos.

  Enfóquese en los proyectos de campaña juvenil para demostrar cómo los partidos diseñan estrategias específicas para involucrar a jóvenes.

---

Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Simulación
• Debate Formal
• Análisis de Estudio de Caso
• Mapa Conceptual