Educación Ética y Valores · 7o Grado

Ideas de aprendizaje activo

Las Ramas del Poder Público

Este tema requiere comprensión activa porque los estudiantes deben internalizar conceptos abstractos como 'equilibrio de poderes' y 'frenos y contrapesos'. Las actividades prácticas les permiten experimentar directamente cómo las decisiones públicas afectan su entorno, haciendo el aprendizaje más tangible y memorable.

• Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
• DBA Ética: Grado 7 - Estructura del Estado y Poder Público
• DBA Ética: Grado 7 - Participación y Responsabilidad Democrática

• 40–60 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Juego de Simulación
• 60 min · Toda la clase

Juego de Simulación: El Viaje de una Ley

La clase se divide en tres grupos representando las ramas. El Legislativo propone una ley de protección ambiental, el Ejecutivo decide si la sanciona o la objeta, y el Judicial evalúa si cumple con la Constitución.

¿Por qué es peligroso para la libertad que una sola persona concentre todo el poder?

Consejo de Facilitación

Durante 'El Viaje de una Ley', circule entre grupos para asegurar que los estudiantes comprendan el rol de cada actor en cada etapa del proceso legislativo.

Qué observar

Entregue a cada estudiante una tarjeta con el nombre de una rama del poder público (Ejecutiva, Legislativa, Judicial). Pídales que escriban una oración explicando su función principal y un ejemplo concreto de su actuación en Colombia.

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Mapa Conceptual
• 45 min · Grupos pequeños

Rueda de Prensa del Estado: Juego de Roles

Estudiantes asumen roles de Ministros, Senadores y Magistrados. Sus compañeros actúan como periodistas que cuestionan sus funciones y responsabilidades frente a un problema nacional como la educación o la salud.

¿Cómo puede el ciudadano controlar que el Congreso cumpla con su labor legislativa?

Consejo de Facilitación

En la 'Rueda de Prensa del Estado', prepare un espacio con micrófonos improvisados y observe cómo los estudiantes asumen los roles de periodistas, funcionarios y expertos.

Qué observar

Presente un titular de noticia reciente sobre una decisión gubernamental (ej. 'Congreso aprueba reforma tributaria', 'Presidente decreta medidas de seguridad', 'Corte Constitucional falla sobre un derecho fundamental'). Pregunte a los estudiantes: ¿A qué rama del poder corresponde esta acción y por qué es importante para el equilibrio del Estado?

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Actividad 03

• Mapa Conceptual
• 40 min · Grupos pequeños

Infografía Humana: Station Rotation

Se crean tres estaciones con información sobre cada rama. En cada una, los estudiantes deben completar un reto (ej. clasificar cargos o funciones) para obtener una 'pieza' del rompecabezas del Estado colombiano.

¿Qué rama del poder es más determinante para garantizar la paz en el territorio?

Consejo de Facilitación

Para 'Infografía Humana', coloque las estaciones con materiales específicos (posters, marcadores, ejemplos de casos) para que los grupos trabajen con estructura y propósito.

Qué observar

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si una sola persona o grupo tuviera todo el poder en Colombia, ¿qué aspectos de nuestra vida diaria podrían verse afectados negativamente?'. Guíe la discusión para que los estudiantes conecten la separación de poderes con la protección de libertades y derechos.

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Algunas notas para enseñar esta unidad

Enseñe este tema usando simulaciones porque la teoría abstracta cobra vida cuando los estudiantes asumen roles reales. Evite explicaciones largas sin aplicación práctica, ya que los adolescentes aprenden mejor cuando interactúan con el contenido. La investigación muestra que los juegos de roles y las simulaciones mejoran la retención de conceptos complejos, especialmente en temas de ciudadanía y gobierno.

Al finalizar estas actividades, los estudiantes explicarán con claridad las funciones de cada rama del poder público y podrán identificar ejemplos concretos de su aplicación en Colombia. Además, debatirán sobre la importancia de la independencia entre poderes para evitar abusos.

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Durante la Simulación: El Viaje de una Ley, los estudiantes pueden pensar que el Presidente tiene autoridad para aprobar leyes sin aprobación del Congreso.

  Utilice esta simulación para mostrar cómo el proyecto de ley pasa por múltiples etapas y requiere aprobación del Legislativo. Guíe a los estudiantes para que identifiquen en qué momento el Presidente debe enviar el proyecto al Congreso y por qué su participación es limitada.

• Durante la Rueda de Prensa del Estado, algunos estudiantes pueden creer que los jueces solo castigan a las personas.

  Aproveche este role play para que los estudiantes expliquen casos de protección de derechos o resolución de conflictos civiles. Pida a los 'periodistas' que pregunten sobre ejemplos concretos de fallos judiciales que beneficien a la comunidad.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Simulación
• Mapa Conceptual