Educación Ética y Valores · 11o Grado · Fundamentos Constitucionales y Estado Social de Derecho · Periodo 1

Valores de la Constitución: Dignidad y Respeto

Los estudiantes exploran los valores fundamentales de la Constitución colombiana, como la dignidad humana, la igualdad y el respeto por la diversidad, y cómo se aplican en su entorno escolar y familiar.

• Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
• DBA Ciencias Sociales: Grado 6 - Identifica los valores que promueve la Constitución.
• DBA Ética: Grado 6 - Reconoce la dignidad humana como un valor fundamental.

Acerca de este tema

La Acción de Tutela es quizás la herramienta más poderosa que la Constitución de 1991 entregó a los colombianos. Este tema se enfoca en la operatividad de los mecanismos de protección de derechos, permitiendo que los estudiantes de grado 11 comprendan cómo defender su dignidad y la de su comunidad ante omisiones del Estado o de particulares. Se alinea con los estándares de formación ciudadana al promover el uso responsable y efectivo de las instituciones jurídicas.

El estudio de estos mecanismos no debe ser puramente teórico ni limitarse a leer el Decreto 2591. Los estudiantes asimilan estos conceptos con mayor rapidez cuando redactan sus propios borradores de tutela o analizan sentencias de la Corte Constitucional que han cambiado la historia del país. La práctica directa en la identificación de derechos vulnerados convierte una lección de derecho en una herramienta de empoderamiento ciudadano.

Preguntas Clave

1. ¿Qué significa que todas las personas tienen dignidad?
2. ¿Cómo podemos mostrar respeto por las diferencias de los demás en la escuela?
3. ¿Qué valores de la Constitución son importantes para nuestra familia y amigos?

Objetivos de Aprendizaje

• Analizar cómo los principios de dignidad humana y respeto por la diversidad, consagrados en la Constitución colombiana, se manifiestan en situaciones cotidianas del entorno escolar.
• Evaluar la efectividad de las acciones individuales y colectivas para promover el respeto por las diferencias culturales y sociales dentro de la comunidad educativa.
• Diseñar una propuesta de intervención para fortalecer la vivencia de la dignidad y el respeto en el colegio, basándose en los valores constitucionales.
• Explicar la relación entre la dignidad humana como valor fundante del Estado Social de Derecho y la garantía de otros derechos fundamentales en Colombia.

Antes de Empezar

Introducción a la Constitución Política de Colombia

Por qué: Los estudiantes deben tener una noción básica de qué es la Constitución y su importancia como norma suprema del país para comprender los valores que de ella emanan.

Derechos Fundamentales

Por qué: Es necesario que los estudiantes reconozcan la existencia de derechos básicos para poder relacionarlos con los valores de dignidad y respeto que los sustentan.

Vocabulario Clave

Dignidad humana	Valor intrínseco e inalienable de cada persona, que implica ser tratada como un fin en sí misma, con respeto y sin ser cosificada o instrumentalizada.
Respeto por la diversidad	Reconocimiento y valoración de las diferencias individuales y grupales (étnicas, culturales, de género, de orientación sexual, de capacidades, etc.) como una riqueza social y no como un motivo de discriminación.
Igualdad	Principio según el cual todas las personas deben ser tratadas sin discriminación, teniendo las mismas oportunidades y derechos, reconociendo las diferencias para garantizar la equidad.
Estado Social de Derecho	Forma de organización política en Colombia que se fundamenta en el reconocimiento de la dignidad humana y tiene como fin garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución.

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

La tutela sirve para cualquier problema, incluso peleas entre vecinos.

Qué enseñar en su lugar

La tutela es para proteger derechos fundamentales cuando no hay otro camino legal; las simulaciones de casos ayudan a distinguir cuándo es procedente y cuándo no.

Idea errónea común

Se necesita un abogado para presentar una tutela.

Qué enseñar en su lugar

Cualquier persona puede presentarla sin intermediarios; realizar el ejercicio de redacción en clase demuestra a los estudiantes la accesibilidad de este mecanismo.

Ideas de aprendizaje activo

Taller de Redacción: Mi Primera Tutela

A partir de un caso hipotético de negación de servicios de salud o violación al debido proceso, los estudiantes redactan los hechos y la pretensión de una acción de tutela siguiendo el formato legal básico.

90 min·Parejas

Simulación de Juicio: El Juez de Tutela

Un grupo presenta una vulneración de derechos y otro actúa como la entidad demandada. Un tercer grupo de 'jueces' debe decidir si concede o no el amparo basándose en la inmediatez y la subsidiariedad.

60 min·Grupos pequeños

Paseo por la Galería: Sentencias Hito

Se colocan estaciones con resúmenes de sentencias famosas de la Corte Constitucional. Los estudiantes rotan para analizar qué derecho se protegió y cómo impactó esa decisión a la sociedad colombiana.

45 min·Grupos pequeños

Conexiones con el Mundo Real

• Los comités de convivencia escolar en colegios de Bogotá analizan casos de matoneo o discriminación para aplicar protocolos que protejan la dignidad de los estudiantes, basándose en los principios constitucionales.
• Las organizaciones de derechos humanos en Medellín trabajan para visibilizar y proteger a comunidades vulnerables, como las víctimas del conflicto armado o la población LGBTIQ+, promoviendo el respeto por su diversidad y dignidad.
• Los debates en el Congreso de la República sobre leyes de inclusión social, como las que protegen a personas con discapacidad o garantizan la paridad de género, reflejan la aplicación de los valores constitucionales en la esfera pública.

Ideas de Evaluación

Pregunta para Discusión

Plantee la siguiente pregunta al grupo: 'Si un compañero nuevo llega al salón y habla diferente o viste de manera inusual, ¿cómo podemos aplicar los valores de dignidad y respeto que aprendimos de la Constitución para que se sienta bienvenido y valorado?'. Guíe la discusión para que identifiquen acciones concretas.

Verificación Rápida

Entregue a cada estudiante una tarjeta con una situación hipotética (ej. 'Un estudiante es excluido de un juego por su color de piel', 'Se burlan de la forma de hablar de un compañero'). Pida que escriban en la tarjeta una acción basada en la dignidad y el respeto que podrían realizar.

Boleto de Salida

Solicite a los estudiantes que respondan en un papel corto: 'Nombra un valor de la Constitución (dignidad, respeto, igualdad) y explica con tus palabras cómo se vive ese valor en tu casa o en tu barrio. Luego, escribe una idea para fortalecerlo en el colegio.'

Preguntas frecuentes

¿Qué derechos se pueden proteger con una tutela?

Principalmente los derechos fundamentales como la vida, la salud, la educación, la libertad de expresión y el debido proceso, siempre que estén siendo amenazados o vulnerados de manera directa.

¿Cuánto tiempo tiene un juez para responder una tutela?

El juez tiene un término máximo de 10 días hábiles para dictar el fallo, lo que la convierte en un mecanismo preferente y sumario para situaciones urgentes.

¿Cómo beneficia el aprendizaje práctico la enseñanza de la tutela?

El aprendizaje práctico permite que los estudiantes identifiquen los elementos clave (hechos, derechos vulnerados, petición) mediante la resolución de problemas reales. Al redactar y debatir casos, desarrollan un pensamiento crítico jurídico que les permite actuar con autonomía en su vida adulta.

¿Qué pasa si alguien no cumple un fallo de tutela?

Se puede iniciar un incidente de desacato, el cual puede resultar en multas o incluso arresto para la persona responsable de cumplir la orden judicial.