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Patrimonio, Museos y Curaduría · Periodo 4

El Patrimonio como Identidad y Conflicto

Reflexión sobre cómo el patrimonio cultural puede ser fuente de identidad, pero también de conflicto y disputa en la sociedad.

Preguntas Clave

  1. Analizar cómo diferentes grupos sociales pueden tener interpretaciones distintas sobre el significado de un mismo patrimonio.
  2. Explicar situaciones en las que el patrimonio cultural ha sido objeto de disputa o destrucción en contextos de conflicto.
  3. Debatir el papel del patrimonio en la construcción de la memoria histórica y la reconciliación en sociedades post-conflicto.

Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)

DBA Educación Artística: Grado 9 - Memoria Histórica y PatrimonioDBA Educación Artística: Grado 9 - Valoración de Bienes Culturales
Grado: 9o Grado
Asignatura: Educación Artística
Unidad: Patrimonio, Museos y Curaduría
Período: Periodo 4

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