Brasil · Habilidades BNCC
1ª Série EM Física
Este curso explora as leis fundamentais que regem o universo físico, conectando conceitos teóricos com aplicações tecnológicas e fenômenos observados no dia a dia. O foco está no desenvolvimento do pensamento científico e na capacidade de modelar situações reais através da linguagem matemática e experimental.
01Cinemática: A Descrição do Movimento
Estudo das grandezas que descrevem o movimento dos corpos, focando em referenciais, velocidade e aceleração.
Os alunos definem referencial e ponto material, diferenciando-os para analisar o estado de repouso ou movimento.
Os alunos identificam e calculam posição, trajetória e deslocamento, distinguindo grandezas escalares e vetoriais.
Os alunos calculam e interpretam a velocidade média e instantânea, aplicando-as em problemas de movimento.
Os alunos interpretam e constroem gráficos de posição em função do tempo para o Movimento Retilíneo Uniforme (MRU), identificando a velocidade.
Os alunos definem e calculam a aceleração média e instantânea, compreendendo sua relação com a variação da velocidade.
Os alunos analisam o MRU, caracterizando-o por velocidade constante e aceleração nula, e resolvem problemas relacionados.
Os alunos estudam o MRUV, aplicando as equações de movimento para descrever a variação da velocidade e posição.
Os alunos interpretam e constroem gráficos de velocidade em função do tempo para o MRUV, identificando a aceleração e o deslocamento.
Os alunos aplicam os conceitos de MRUV para analisar a queda livre e o lançamento vertical de objetos, considerando a gravidade.
Os alunos definem e calculam período e frequência em movimentos circulares uniformes, relacionando-os com a velocidade angular.
Os alunos distinguem velocidade escalar e vetorial no MCU, compreendendo a mudança contínua da direção da velocidade vetorial.
Os alunos compreendem a necessidade de vetores para grandezas com direção e sentido, como força e velocidade.
02Dinâmica: Forças e Leis de Newton
Investigação das causas do movimento através das interações entre corpos e as leis fundamentais da mecânica.
Os alunos exploram o conceito de inércia e a Primeira Lei de Newton, relacionando-os com situações cotidianas.
Os alunos aplicam a Segunda Lei de Newton para calcular a força resultante, massa e aceleração em diferentes sistemas.
Os alunos analisam pares de forças de ação e reação, compreendendo sua natureza e aplicação em interações.
Os alunos distinguem atrito estático e dinâmico, calculando suas magnitudes e analisando sua influência no movimento.
Os alunos investigam a resistência do ar e outras forças resistivas, compreendendo como elas afetam o movimento de objetos.
Os alunos diferenciam massa e peso, calculando a força peso e compreendendo a aceleração da gravidade.
Os alunos identificam e calculam as forças normal e de tensão em diferentes configurações, como blocos em superfícies e cabos.
Os alunos estudam a Lei de Hooke, calculando a força elástica e a constante elástica de molas e materiais deformáveis.
Os alunos identificam a necessidade de uma força para mudar a direção do movimento, explorando qualitativamente a força centrípeta em exemplos cotidianos.
Os alunos calculam a força centrípeta necessária para manter um objeto em movimento circular, relacionando-a com massa, velocidade e raio.
Os alunos estudam o funcionamento de roldanas fixas e móveis, calculando a vantagem mecânica em sistemas de polias.
Os alunos exploram qualitativamente como a gravidade atua em objetos em planos inclinados e como outras forças (atrito, normal) interagem.
03Trabalho, Energia e Potência
Estudo das transformações de energia e a capacidade de realizar trabalho em sistemas físicos.
Os alunos definem trabalho físico, calculando-o para forças constantes e analisando sua dependência do ângulo.
Os alunos exploram o trabalho de forças variáveis (como a elástica) e introduzem o conceito de potência.
Os alunos calculam a energia cinética e aplicam o Teorema do Trabalho-Energia Cinética para resolver problemas de movimento.
Os alunos definem e calculam a energia potencial gravitacional, compreendendo sua dependência da altura e massa.
Os alunos calculam a energia potencial armazenada em molas e outros materiais elásticos deformados.
Os alunos aplicam o princípio da conservação da energia mecânica em sistemas conservativos, sem atrito.
Os alunos analisam sistemas onde forças não conservativas (como atrito) dissipam energia mecânica.
Os alunos calculam a potência média e instantânea, relacionando-as com o trabalho realizado e o tempo.
Os alunos interpretam o consumo de energia elétrica em kWh e calculam o custo em residências.
Os alunos compreendem a ideia de 'quantidade de movimento' como a inércia em movimento, relacionando-a com massa e velocidade de forma qualitativa.
Os alunos definem impulso e o relacionam com a variação da quantidade de movimento, aplicando o Teorema do Impulso.
Os alunos exploram qualitativamente a ideia de que a 'quantidade de movimento' total de um sistema isolado se mantém constante em interações como colisões ou explosões.
04Estática e Hidrostática
Estudo do equilíbrio de corpos rígidos e do comportamento de fluidos em repouso.
Os alunos compreendem o conceito de centro de massa e sua importância para a estabilidade de objetos.
Os alunos aplicam as condições de equilíbrio para pontos materiais, resolvendo problemas com forças concorrentes.
Os alunos exploram o conceito de alavancas e como a aplicação de força a uma certa distância de um ponto de apoio pode causar rotação, sem formalizar o torque.
Os alunos exploram as condições para que um corpo permaneça em equilíbrio, considerando a distribuição de massa e a ação de forças.
Os alunos definem e calculam o momento de uma força (torque), compreendendo sua relação com a rotação de corpos rígidos.
Os alunos aplicam as condições de equilíbrio translacional e rotacional para resolver problemas envolvendo corpos rígidos.
Os alunos definem pressão e massa específica, aplicando-os em diferentes contextos físicos.
Os alunos aplicam o Teorema de Stevin para calcular a pressão em fluidos em repouso e analisam vasos comunicantes.
Os alunos estudam o Princípio de Pascal e suas aplicações em sistemas hidráulicos, como freios e elevadores.
Os alunos investigam o Princípio de Arquimedes, calculando o empuxo e explicando a flutuação de objetos.
Os alunos exploram a evolução dos modelos cosmológicos, do geocentrismo ao heliocentrismo, e suas implicações históricas.
Os alunos exploram qualitativamente o movimento dos planetas ao redor do Sol, compreendendo que suas órbitas não são círculos perfeitos e que suas velocidades variam.
05Termologia e Gravitação
Estudo das transformações de energia térmica e das leis que regem a interação gravitacional em larga escala.
Os alunos estudam o conceito de campo gravitacional e explicam o fenômeno das marés causado pela Lua e Sol.
Os alunos exploram os conceitos básicos de como satélites e foguetes funcionam para alcançar o espaço e permanecer em órbita, sem cálculos complexos.
Os alunos definem temperatura, equilíbrio térmico e convertem entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
Os alunos analisam a dilatação linear e superficial de sólidos, calculando suas variações dimensionais.
Os alunos estudam a dilatação volumétrica de sólidos e líquidos, incluindo a anomalia da água.
Os alunos definem calor sensível e capacidade térmica, calculando a quantidade de calor trocada em mudanças de temperatura.
Os alunos estudam o calor latente e as mudanças de estado físico, compreendendo a energia envolvida sem variação de temperatura.
Os alunos analisam os processos de condução e convecção térmica, identificando exemplos e aplicações.
Os alunos estudam a irradiação térmica, compreendendo a transferência de calor por ondas eletromagnéticas.
Os alunos exploram qualitativamente como a pressão, volume e temperatura de um gás se relacionam, usando exemplos cotidianos.
Os alunos exploram as relações entre pressão, volume e temperatura para gases ideais (Leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac) de forma qualitativa.