6º Ano Ciências

Os alunos exploram as propriedades gerais e específicas da matéria e os três estados físicos, observando suas características.

Os alunos diferenciam substâncias puras de misturas, classificando-as em homogêneas e heterogêneas através de exemplos cotidianos.

Os alunos investigam as propriedades de soluções e coloides, compreendendo a dispersão de partículas e suas aplicações.

Os alunos exploram e aplicam métodos físicos como decantação, filtração e catação para separar componentes de misturas heterogêneas.

Os alunos investigam e demonstram métodos como destilação e evaporação para separar componentes de misturas homogêneas.

Os alunos identificam e descrevem as transformações físicas da matéria, como fusão, ebulição e condensação, em exemplos do dia a dia.

Os alunos identificam evidências de transformações químicas, como mudança de cor, liberação de gás ou calor, em experimentos simples.

Os alunos exploram exemplos de transformações químicas presentes no dia a dia, como a digestão, a fotossíntese e a combustão.

Os alunos discutem a importância da reciclagem e reutilização de materiais, relacionando-as com a separação de misturas e a sustentabilidade.

Os alunos investigam os impactos do consumo excessivo e do descarte inadequado de resíduos no meio ambiente e na saúde humana.

Os alunos compreendem os processos de tratamento de água para consumo e de esgoto, destacando a importância para a saúde pública.

Os alunos investigam as principais fontes de poluição do ar, água e solo, e seus efeitos no meio ambiente e na saúde.

Os alunos investigam a história da descoberta da célula e os princípios da teoria celular, reconhecendo sua importância para a biologia.

Os alunos diferenciam células procariontes de eucariontes, identificando suas estruturas básicas e a complexidade de cada tipo.

Os alunos identificam as principais organelas de uma célula eucarionte (núcleo, mitocôndrias, cloroplastos, etc.) e suas funções específicas.

Os alunos comparam células animais e vegetais, destacando a presença de parede celular, cloroplastos e vacúolos nas células vegetais.

Os alunos distinguem organismos unicelulares de multicelulares, compreendendo as vantagens e desvantagens de cada organização.

Os alunos compreendem como células semelhantes se agrupam para formar tecidos, com funções específicas no organismo.

Os alunos investigam como diferentes tecidos formam órgãos e como órgãos trabalham em conjunto para constituir sistemas.

Os alunos compreendem o organismo como o nível mais complexo de organização individual e como organismos da mesma espécie formam populações.

Os alunos exploram como diferentes populações interagem em comunidades e como estas, juntamente com o ambiente físico, formam ecossistemas.

Os alunos compreendem a biosfera como a camada da Terra onde a vida existe, integrando todos os ecossistemas.

Os alunos investigam como o mau funcionamento celular pode levar a doenças e a importância de hábitos saudáveis para a manutenção da saúde celular.

Os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de microscópios e sua aplicação na observação de células e microrganismos.

Os alunos identificam os principais ossos do corpo humano e compreendem suas funções de sustentação, proteção e movimento.

Os alunos distinguem os tipos de músculos (estriado esquelético, cardíaco, liso) e compreendem o mecanismo básico da contração muscular.

Os alunos analisam a interação entre ossos, músculos e articulações para a realização de movimentos complexos do corpo.

Os alunos compreendem a estrutura básica do neurônio e como os impulsos nervosos são transmitidos, permitindo a comunicação no corpo.

Os alunos identificam as principais partes do sistema nervoso central (cérebro, cerebelo, tronco encefálico e medula espinhal) e suas funções.

Os alunos exploram o sistema nervoso periférico e compreendem a natureza e a importância dos atos reflexos para a sobrevivência.

Os alunos investigam a estrutura e o funcionamento dos olhos e ouvidos, compreendendo como percebemos a luz e o som.

Os alunos exploram a estrutura e o funcionamento do nariz, língua e pele, compreendendo como percebemos cheiros, sabores e toques.

Os alunos discutem a importância de hábitos saudáveis, como alimentação e exercícios, para a saúde dos sistemas nervoso e locomotor.

Os alunos investigam os efeitos de substâncias psicoativas (lícitas e ilícitas) no sistema nervoso e as consequências para a saúde.

Os alunos aprendem noções básicas de primeiros socorros para casos de fraturas, luxações e entorses.

Os alunos exploram como a tecnologia assistiva pode auxiliar pessoas com deficiência motora ou sensorial a ter mais autonomia e inclusão.

Os alunos exploram a luz como forma de energia, sua propagação retilínea e a formação de sombras e penumbras.

Os alunos investigam o fenômeno da reflexão da luz, diferenciando espelhos planos de esféricos e suas aplicações.

Os alunos compreendem o fenômeno da refração da luz ao passar por diferentes meios e o funcionamento das lentes.

Os alunos exploram a natureza da luz branca como um espectro de cores e como percebemos as cores dos objetos.

Os alunos identificam as principais estruturas do olho humano (córnea, pupila, cristalino, retina) e suas funções.

Os alunos compreendem como a imagem é formada na retina e os principais problemas de visão (miopia, hipermetropia, astigmatismo) e suas correções.

Os alunos discutem a importância de hábitos saudáveis para a saúde ocular e a prevenção de doenças e problemas de visão.

Os alunos exploram as aplicações da luz em tecnologias modernas, como fibras ópticas para comunicação e lasers em diversas áreas.

Os alunos exploram como os princípios de luz e sombra são aplicados na arte visual e na fotografia para criar efeitos e transmitir mensagens.

Os alunos identificam e explicam fenômenos ópticos comuns, como miragens, arco-íris e a dispersão da luz em prismas, relacionando-os com os conceitos estudados.

Os alunos investigam como o cérebro interpreta os sinais visuais recebidos pelos olhos, explorando ilusões de óptica e a complexidade da percepção.

Os alunos exploram a natureza do som como vibração, sua produção e propagação em diferentes meios, e suas características.

Os alunos investigam o formato esférico da Terra e as evidências históricas e científicas que o comprovam.

Os alunos compreendem os movimentos de rotação e translação da Terra e suas consequências para o dia e a noite, e as estações do ano.

Os alunos investigam os movimentos da Lua e as diferentes fases observadas da Terra.

Os alunos exploram os planetas, asteroides, cometas e outros corpos celestes que compõem o Sistema Solar.

Os alunos compreendem a vastidão do universo, a formação e evolução das estrelas e a organização em galáxias.

Os alunos investigam a história da exploração espacial, as tecnologias envolvidas e os desafios de futuras missões.

Os alunos exploram as camadas internas da Terra (crosta, manto, núcleo) e suas características.

Os alunos compreendem a teoria das placas tectônicas e sua relação com terremotos, vulcões e a formação de montanhas.

Os alunos investigam o processo de formação do solo a partir das rochas e seus principais componentes (minerais, matéria orgânica, água, ar).

Os alunos discutem a importância do solo para a vida e as práticas de uso consciente e conservação para evitar a erosão e a degradação.