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Ciências da Natureza e suas Tecnologias · 3ª Série EM

Ideias de aprendizagem ativa

Biotecnologia e Engenharia Genética

A biotecnologia representa a fronteira da intervenção humana na natureza. Este tópico aborda as ferramentas que permitem manipular o DNA, como as enzimas de restrição e a técnica CRISPR-Cas9, além de suas aplicações na agricultura (transgênicos), na indústria farmacêutica e na medicina (terapia gênica). Para o estudante do Ensino Médio, o desafio é compreender a técnica e, simultaneamente, refletir sobre as implicações éticas, sociais e ambientais dessas inovações.

Habilidades BNCCEM13CNT303EM13CNT304
60–100 minDuplas → Turma toda3 atividades

Atividade 01

Júri Simulado100 min · Turma toda

Júri Simulado: Alimentos Transgênicos

A turma organiza um julgamento sobre a liberação de uma nova semente modificada. Grupos atuam como cientistas, agricultores, advogados de defesa do consumidor e ambientalistas, apresentando provas técnicas.

O que são organismos geneticamente modificados e qual o seu papel na agricultura?
AnalisarAvaliarCriarTomada de DecisãoConsciência Social
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Atividade 02

Questões Sociocientíficas70 min · Pequenos grupos

Workshop CRISPR: Editando o Futuro

Usando modelos de papel ou kits didáticos, os alunos simulam o processo de 'recortar e colar' genes. Eles devem resolver um problema específico, como remover um gene de suscetibilidade a uma praga em uma planta.

Como a técnica de edição genética CRISPR está revolucionando a medicina?
AnalisarAvaliarCriarConsciência SocialTomada de DecisãoHabilidades de Relacionamento
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Atividade 03

Caminhada pela Galeria60 min · Pequenos grupos

Caminhada pela Galeria: Dilemas da Clonagem e Ética

Estações apresentam casos reais e fictícios de biotecnologia (clonagem terapêutica, bebês projetados, bio-pirataria). Os alunos circulam e deixam comentários sobre os limites éticos que deveriam ser aplicados.

Quais são os principais dilemas éticos envolvendo a clonagem e a terapia gênica?
CompreenderAplicarAnalisarCriarHabilidades de RelacionamentoConsciência Social
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Algumas notas sobre ensinar esta unidade


Cuidado com estes equívocos

  • Comer DNA de transgênicos altera o nosso próprio DNA.

    Nós digerimos o DNA de todos os alimentos que comemos. O risco dos transgênicos é ambiental ou alérgico, não de 'mutação' do consumidor. Atividades de análise de rótulos ajudam a esclarecer isso.

  • Clonagem produz uma cópia idêntica com a mesma idade.

    Um clone começa como um embrião e terá experiências diferentes, resultando em um indivíduo distinto. Discussões sobre a ovelha Dolly ajudam a entender o processo biológico real.


Metodologias usadas neste resumo