Rubrica Analítica

Avalie múltiplos critérios separadamente com descritores de desempenho claros para cada nível. A rubrica analítica fornece feedback detalhado e diagnóstico para cada dimensão do trabalho.

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  • PDF estruturado com perguntas norteadoras por seção
  • Layout pronto para imprimir, funciona na tela ou no papel
  • Inclui notas pedagógicas e dicas da Flip
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Quando usar este modelo

  • Para avaliar trabalhos complexos como redações, projetos e apresentações
  • Quando você quer fornecer feedback diagnóstico detalhado para cada dimensão do trabalho
  • Para garantir consistência na avaliação de trabalhos de múltiplos alunos ou entre professores
  • Quando os alunos precisam entender claramente o que constitui qualidade em cada aspecto do trabalho

Seções do modelo

Defina o primeiro critério de avaliação e os descritores de desempenho para cada nível (Excelente, Satisfatório, Em Desenvolvimento, Insuficiente).

Critério: [nome]

 

Excelente (4): [descritor]

Satisfatório (3): [descritor]

Em Desenvolvimento (2): [descritor]

Insuficiente (1): [descritor]

Defina o segundo critério de avaliação e os descritores de desempenho para cada nível.

Critério: [nome]

 

Excelente (4): [descritor]

Satisfatório (3): [descritor]

Em Desenvolvimento (2): [descritor]

Insuficiente (1): [descritor]

Defina o terceiro critério de avaliação e os descritores de desempenho para cada nível.

Critério: [nome]

 

Excelente (4): [descritor]

Satisfatório (3): [descritor]

Em Desenvolvimento (2): [descritor]

Insuficiente (1): [descritor]

Adicione um quarto critério se necessário. Limite a 5 critérios para manter a usabilidade da rubrica.

Critério: [nome]

 

Excelente (4): [descritor]

Satisfatório (3): [descritor]

Em Desenvolvimento (2): [descritor]

Insuficiente (1): [descritor]

Defina como os critérios serão ponderados e como a pontuação final será calculada.

Todos os critérios têm o mesmo peso? Ou alguns critérios são mais importantes e recebem peso maior? Como a pontuação total se converte em nota ou conceito?

A Perspectiva da Flip

Rubrics work best when students can read them before the task and self-assess with them before submission. A rubric that is only used for grading is a missed learning opportunity. This builder helps you design criteria that are specific and observable, so students know exactly what "meeting the standard" looks like.

Veja o que nossa IA cria

Adaptando este Modelo

Para Língua Portuguesa

Em aulas de linguagem, o Analítica ajuda a estruturar a leitura atenta e a produção de texto com fases claras de reflexão.

Para Ciências Humanas

O Analítica combina bem com atividades práticas: as fases estruturadas mantêm a investigação focada, com espaço para a curiosidade dos alunos.

Para Ciências

O Analítica combina bem com atividades práticas: as fases estruturadas mantêm a investigação focada, com espaço para a curiosidade dos alunos.

Sobre o modelo Analítica

A rubrica analítica é a ferramenta de avaliação mais detalhada e informativa para professores. Ela decompõe o trabalho em critérios separados — como organização, argumentação, uso de evidências e convenções linguísticas — e descreve o desempenho em cada nível para cada critério.

Por que usar rubrica analítica: A rubrica analítica informa o feedback. Quando você vê que um aluno tem argumento forte mas organização fraca, pode fornecer feedback específico e acionável sobre o que melhorar. Isso é impossível com uma nota única ou com uma rubrica holística.

Construindo descritores de qualidade: O coração da rubrica analítica são os descritores — as descrições de o que constitui desempenho em cada nível. Bons descritores são descritivos, não avaliativos ("usa três ou mais exemplos específicos" é melhor que "usa muitos bons exemplos"). Eles descrevem o que o trabalho faz, não o quanto o professor gosta.

Quantos critérios incluir: Rubricas analíticas com 3 a 5 critérios são mais manejáveis e confiáveis. Muitos critérios tornam a avaliação inconsistente e o feedback confuso. Escolha os critérios que mais importam para o aprendizado que você está avaliando.

Use esta rubrica para avaliar trabalhos complexos com múltiplas dimensões e fornecer feedback diagnóstico detalhado.

Combine com estas metodologias

Ensino entre Pares

Alunos preparam e ministram mini-aulas para colegas

Contratos de Aprendizagem

Objetivos, métodos e critérios de avaliação negociados pelo aluno

Painel de Especialistas

Alunos pesquisam e apresentam como especialistas no assunto

Holística

Avalie o trabalho como um todo com uma descrição integrada de cada nível de desempenho. Ideal para avaliações rápidas e consistentes de grandes volumes de trabalho.

Ponto Único

Descreva apenas o que constitui desempenho de qualidade (nível proficiente) e use o espaço ao redor para feedback personalizado sobre pontos fortes e áreas de crescimento.

Autoavaliação

Guie os alunos a avaliar seu próprio trabalho, processo e crescimento com critérios e descritores específicos. Desenvolve metacognição e responsabilidade pelo próprio aprendizado.

Planejamento Retroativo

O Planejamento Retroativo (Understanding by Design) começa com o fim em mente: você define o que os alunos devem entender, planeja as avaliações e, por fim, as atividades.

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Perguntas frequentes

A rubrica analítica avalia múltiplos critérios separadamente, fornecendo feedback detalhado por dimensão. A holística avalia o trabalho como um todo, fornecendo uma nota global. A analítica é mais informativa para o feedback; a holística é mais rápida de aplicar.
3 a 5 critérios são ideais. Menos critérios podem não capturar dimensões importantes; mais critérios tornam a avaliação inconsistente e o feedback confuso. Escolha os critérios que mais importam para o aprendizado em jogo.
Descreva o que o trabalho faz, não o que o professor sente. Use linguagem específica e observável: "cita pelo menos três fontes primárias" em vez de "usa boas fontes". Revise os descritores aplicando-os a trabalhos reais de alunos.
Sim, sempre. Quando os alunos conhecem os critérios e descritores antes de começar, eles produzem trabalhos de melhor qualidade e a rubrica funciona como guia de aprendizagem, não apenas como instrumento de avaliação.
Realize sessões de calibração: apliquem a rubrica independentemente ao mesmo conjunto de trabalhos de alunos e depois comparem e discutam as avaliações. As divergências revelam onde os descritores precisam ser mais claros.
A rubrica analítica separa o desempenho em critérios distintos com pontuações independentes, o que a torna ideal para a aprendizagem ativa, onde múltiplas habilidades estão em jogo ao mesmo tempo. Em uma missão da Flip (um debate, júri simulado ou investigação em grupo), os alunos demonstram conhecimento do conteúdo, colaboração e comunicação simultaneamente. A rubrica analítica permite avaliar cada dimensão de forma independente, oferecendo um feedback mais claro do que uma nota única.
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