Dar Um, Receber Um

Dar Um, Receber Um

Troque ideias um a um para completar sua lista

1020 min1240 alunosEspaço aberto para os alunos circularem

Visão Geral

Duração

1020 min

Tamanho do Grupo

1240 alunos

Configuração do Espaço

Espaço aberto para os alunos circularem

Materiais

  • Folha de registro com espaços numerados
  • Lápis
  • Cronômetro

Taxonomia de Bloom

LembrarCompreender

Competências Socioemocionais

Habilidades de RelacionamentoConsciência Social

O que é Dar Um, Receber Um?

O 'Give One, Get One' (Dê uma, Receba uma) é uma estratégia de brainstorming colaborativo que maximiza a movimentação dos alunos e a troca de conhecimento entre pares para aprofundar a compreensão conceitual. Ao exigir que os alunos troquem ideias exclusivas com vários parceiros, o método rompe silos de informação e garante que cada aluno saia da atividade com uma lista abrangente de perspectivas. Isso funciona porque aproveita o 'efeito protegido', no qual os alunos codificam melhor a informação quando precisam explicá-la a outros, reduzindo simultaneamente a carga cognitiva da recordação independente. A interação social estruturada promove um ambiente de baixo risco para a tomada de riscos acadêmicos, tornando-a particularmente eficaz para ativar conhecimentos prévios ou revisar unidades complexas. Além da simples aquisição de conteúdo, a metodologia desenvolve habilidades socioemocionais essenciais, como escuta ativa e comunicação concisa. Ela transforma a anotação passiva em uma experiência ativa e cinestésica que valoriza a voz do aluno e promove uma cultura de sala de aula democrática, onde cada participante é, ao mesmo tempo, professor e aprendiz.

Ideal para

Revisar conteúdo antes de uma provaColetar perspectivas diversas rapidamenteAtivar conhecimento prévio no início de uma unidadeAtividades de revisão cinestésica

Quando Usar

Faixas Etárias

1º–2º ano3º–5º ano6º–8º ano9º ano–EM

Adequação por Disciplina

MatemáticaLíngua PortuguesaCiênciasEstudos SociaisSocioemocionalArtes

Como Conduzir: Dar Um, Receber Um

1

Prepare a Folha de Registro

Distribua um material com uma grade de 3x3 ou 4x4, deixando espaço para os alunos escreverem suas próprias ideias e aquelas que coletarem.

2

Defina o Comando

Apresente uma pergunta ou tópico claro e aberto e dê aos alunos de 2 a 3 minutos de 'tempo de reflexão' silencioso para escreverem três ideias originais.

3

Estabeleça Regras de Movimentação

Instrua os alunos a se levantarem, encontrarem um parceiro e usarem um sinal de 'mão para cima, formar par' para garantir que todos encontrem um colega rapidamente.

4

Execute a Troca

O Aluno A compartilha uma ideia (Dê uma) enquanto o Aluno B ouve e a anota (Receba uma); depois eles trocam de papel para que ambos ganhem uma nova perspectiva.

5

Roteie os Parceiros

Sinalize para que os alunos encontrem um novo parceiro após cada troca, enfatizando que eles devem coletar ideias exclusivas de pessoas diferentes.

6

Facilite um Debate com Toda a Classe

Reúna a turma novamente para compartilhar as ideias mais comuns ou surpreendentes coletadas, garantindo que todos os conceitos-chave sejam esclarecidos.

Evidências de Pesquisa

Topping, K. J.

2005 · Educational Psychology, 25(6), 631-645

Atividades de aprendizagem entre pares, como o Give One, Get One, melhoram o desempenho acadêmico e os resultados socioemocionais ao exigir que os alunos organizem seus pensamentos para comunicá-los aos outros.

Roseth, C. J., Johnson, D. W., & Johnson, R. T.

2008 · Psychological Bulletin, 134(2), 223-246

O estudo demonstra que estruturas de aprendizagem cooperativa superam significativamente os modelos competitivos ou individualistas na promoção de um maior desempenho e de relacionamentos positivos entre pares.

Perguntas Frequentes

O que é a estratégia Give One, Get One?
O Give One, Get One é uma técnica de aprendizagem cooperativa na qual os alunos circulam para trocar ideias e registrar novas informações de seus colegas. Ela serve como uma alternativa de alto engajamento ao brainstorming tradicional ou às sessões de revisão baseadas em palestras.
Como utilizo o Give One, Get One na minha sala de aula?
Forneça aos alunos uma grade ou lista e peça que escrevam de 2 a 3 ideias iniciais com base em um comando. Em seguida, os alunos se movimentam pela sala, compartilhando uma de suas ideias com um parceiro e registrando uma nova ideia desse parceiro em troca.
Quais são os benefícios do Give One, Get One?
Esta estratégia aumenta a movimentação e a participação dos alunos, garantindo que até mesmo os alunos mais quietos tenham uma forma estruturada de contribuir. Ela promove a equidade ao distribuir o conhecimento por toda a sala de aula, em vez de depender de apenas alguns participantes mais vocais.
Como diferenciar o Give One, Get One para alunos com dificuldades?
Forneça suportes como modelos de frases ou ideias iniciais pré-preenchidas na folha de registro do aluno. Você também pode agrupar os alunos estrategicamente ou permitir o uso de auxílios visuais e desenhos em vez de texto escrito.

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