Portugal · Aprendizagens Essenciais
3° Ano Exploradores do Mundo e da Matéria
Um currículo centrado na investigação científica e na compreensão do meio social e natural. Os alunos desenvolvem competências de observação, experimentação e análise crítica sobre o corpo humano, a história local e os fenómenos físicos.
O Corpo Humano em Movimento e Saúde
Exploração da anatomia básica, funções vitais e a importância de hábitos de vida saudáveis para o bem-estar.
Os alunos identificam os principais ossos do corpo humano e as suas funções de suporte e proteção.
Os alunos exploram como os músculos trabalham em conjunto com os ossos para produzir movimento e manter a postura.
Os alunos investigam o papel da boca, dentes e saliva no início do processo digestivo.
Os alunos acompanham a jornada dos alimentos pelo sistema digestivo, identificando os órgãos e suas funções.
Os alunos compreendem como o corpo elimina substâncias desnecessárias através dos rins e da pele.
Os alunos identificam práticas de higiene pessoal essenciais para prevenir doenças e manter a saúde.
Os alunos reconhecem situações de risco comuns em ambientes domésticos e escolares e aprendem a agir preventivamente.
Os alunos aprendem a identificar pequenas lesões e a aplicar medidas de primeiros socorros adequadas.
Os alunos exploram a importância de uma dieta variada e equilibrada para o crescimento e a saúde.
Os alunos compreendem a relação entre a atividade física regular e a saúde física e mental.
Os alunos exploram como os órgãos dos sentidos captam informações e como o cérebro as processa.
Os alunos investigam o processo de respiração, identificando os órgãos envolvidos e a troca gasosa.
A Comunidade e o Passado Local
Investigação das raízes históricas da comunidade e a evolução das instituições locais.
Os alunos identificam e analisam monumentos, edifícios antigos e outros vestígios históricos na sua área.
Os alunos recolhem e interpretam testemunhos de pessoas mais velhas e outras fontes para reconstruir a história local.
Os alunos investigam as mudanças na sua freguesia ao longo do tempo, em termos de população, edifícios e costumes.
Os alunos exploram as fases iniciais do ciclo da água, focando na evaporação e condensação.
Os alunos investigam como a água regressa à Terra sob a forma de chuva, neve ou granizo e como é recolhida.
Os alunos compreendem a importância da água para os seres vivos e para o ambiente.
Os alunos exploram a composição do solo e identificam diferentes tipos de solo presentes na sua região.
Os alunos investigam as causas da erosão do solo e as formas de a prevenir para proteger o ambiente.
Os alunos compreendem como o solo fornece nutrientes e suporte para o crescimento das plantas.
Os alunos identificam as principais fontes de poluição do solo e da água e os seus impactos.
Os alunos aprendem a importância da reciclagem e da redução de resíduos para a proteção ambiental.
Os alunos identificam e valorizam os elementos naturais importantes da sua localidade, como rios, florestas e praias.
Biodiversidade e Ciclos da Natureza
Análise das interações entre seres vivos e o ambiente, com foco na botânica e zoologia.
Os alunos identificam as diferentes partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores, frutos) e suas funções vitais.
Os alunos investigam o processo da fotossíntese, compreendendo como as plantas produzem o seu próprio alimento.
Os alunos exploram as diferentes formas de reprodução das plantas, com foco na formação e dispersão de sementes.
Os alunos distinguem animais vertebrados de invertebrados, identificando as suas características principais.
Os alunos investigam como os animais se adaptam aos seus habitats, considerando alimentação, locomoção e revestimento.
Os alunos exploram os diferentes ciclos de vida dos animais, desde o nascimento até à reprodução.
Os alunos identificam os diferentes papéis dos seres vivos numa cadeia alimentar e a sua interdependência.
Os alunos constroem cadeias e teias alimentares, compreendendo as complexas relações de alimentação.
Os alunos analisam a importância do equilíbrio nos ecossistemas e o impacto das ações humanas.
Os alunos investigam o ciclo da água, compreendendo os processos de evaporação, condensação e precipitação.
Os alunos exploram as propriedades da água (solvente, estados físicos) e a sua importância para os seres vivos e atividades humanas.
Os alunos investigam a composição do solo, os seus diferentes tipos e a sua importância para as plantas e animais.
Os alunos identificam os recursos naturais (água, solo, ar, florestas) e a importância da sua gestão sustentável.
Propriedades dos Materiais e Energia
Exploração física de materiais, estados da matéria e fontes de energia renováveis.
Os alunos exploram propriedades físicas dos materiais como dureza, elasticidade, transparência e condutividade.
Os alunos investigam diferentes tipos de misturas e métodos simples para separar os seus componentes.
Os alunos realizam experiências para compreender as propriedades dos ímanes e a atração/repulsão magnética.
Os alunos constroem circuitos elétricos básicos para acender uma lâmpada, identificando os seus componentes.
Os alunos identificam diferentes fontes de luz e som e exploram como se propagam.
Os alunos investigam a formação de sombras e o fenómeno da reflexão da luz em espelhos e superfícies.
A Terra no Espaço e o Clima
Estudo do sistema solar, movimentos da Terra e fenómenos atmosféricos.
Os alunos identificam os planetas do Sistema Solar, a sua ordem e algumas características distintivas.
Os alunos observam e explicam as diferentes fases da Lua e a sua relação com a posição da Terra e do Sol.
Os alunos compreendem o movimento de rotação da Terra e a sua relação com a sucessão dos dias e das noites.
Os alunos investigam o movimento de translação da Terra e a inclinação do seu eixo, explicando as estações do ano.
Os alunos observam e registam elementos do tempo meteorológico como temperatura, vento e precipitação.
Os alunos compreendem como se fazem as previsões meteorológicas e os instrumentos utilizados para tal.