México · Aprendizajes Esperados SEP
1o de Secundaria Formación Cívica y Ética
Este curso introduce a los estudiantes de primer grado de secundaria en el ejercicio de la libertad, el pensamiento crítico y la participación democrática. Se enfoca en la construcción de una identidad personal basada en el respeto a la dignidad humana y el análisis de las instituciones que garantizan la justicia en México.
01Identidad, Dignidad y Desarrollo Personal
Exploración de la construcción de la identidad adolescente y el reconocimiento de la dignidad como base de los derechos humanos.
Los estudiantes analizan cómo los factores sociales, culturales y personales influyen en la conformación de su identidad durante la adolescencia.
Los estudiantes identifican sus propias emociones y desarrollan estrategias para gestionarlas de manera constructiva, reconociendo su impacto en las relaciones interpersonales.
Los estudiantes exploran el concepto de dignidad humana como un valor intrínseco e inalienable, fundamental para el respeto de los derechos de todas las personas.
Los estudiantes identifican y valoran la diversidad en sus diferentes manifestaciones, promoviendo actitudes de respeto y rechazo a cualquier forma de discriminación.
Los estudiantes analizan los componentes de la salud integral (física, mental, social) y su importancia para el desarrollo pleno en la adolescencia.
Los estudiantes identifican situaciones de riesgo en su entorno y desarrollan habilidades para tomar decisiones informadas que protejan su integridad física y mental, incluyendo la prevención de adicciones.
Los estudiantes exploran la sexualidad como una dimensión integral del ser humano, promoviendo el respeto, la responsabilidad y la toma de decisiones informadas sobre su cuerpo y sus relaciones afectivas.
Los estudiantes identifican los derechos sexuales y reproductivos como parte de los derechos humanos, reconociendo la importancia de la información y el acceso a servicios de salud.
02Ejercicio de la Libertad y Responsabilidad Ética
Reflexión sobre la libertad como un derecho humano y la importancia de la autonomía moral en la convivencia.
Los estudiantes distinguen entre la libertad individual y los límites que la sociedad establece para garantizar la convivencia y el respeto a los derechos de los demás.
Los estudiantes desarrollan su autonomía moral, utilizando la razón y la empatía para reflexionar sobre dilemas éticos y tomar decisiones que promuevan el bien común.
Los estudiantes comprenden que el ejercicio de la libertad implica asumir la responsabilidad por las consecuencias de sus acciones, tanto a nivel personal como social.
Los estudiantes identifican los estereotipos de género presentes en la sociedad y analizan cómo estos limitan el desarrollo pleno de hombres y mujeres.
Los estudiantes proponen acciones para promover la igualdad de género en su escuela y comunidad, desafiando prejuicios y fomentando el respeto a la diversidad.
Los estudiantes identifican los derechos específicos de la infancia y adolescencia, reconociendo la importancia de su protección y cumplimiento para su desarrollo integral.
Los estudiantes analizan la libertad de expresión como un derecho fundamental, comprendiendo sus límites éticos y legales para evitar la incitación al odio o la difamación.
Los estudiantes exploran el concepto de objeción de conciencia como un ejercicio de la libertad individual, analizando sus implicaciones éticas y legales en diferentes contextos.
03Cultura de Paz y Resolución de Conflictos
Desarrollo de habilidades para la comunicación asertiva y la mediación en el entorno escolar y social.
Los estudiantes identifican las diferentes causas y tipos de conflictos, reconociéndolos como parte inherente de las relaciones humanas y oportunidades de crecimiento.
Los estudiantes exploran y aplican diversas estrategias no violentas para abordar conflictos, como la negociación, la mediación y el diálogo, buscando soluciones constructivas.
Los estudiantes practican técnicas de comunicación asertiva y escucha activa para expresar sus ideas y sentimientos de manera clara y respetuosa, evitando malentendidos y escaladas de violencia.
Los estudiantes desarrollan la capacidad de ponerse en el lugar del otro y considerar diferentes perspectivas para enriquecer el diálogo y encontrar soluciones inclusivas a los problemas.
Los estudiantes identifican los principios fundamentales de una cultura de paz, como el respeto, la tolerancia, la justicia y la solidaridad, y su aplicación en la vida cotidiana.
Los estudiantes diseñan y proponen acciones concretas para fomentar la no violencia y la convivencia pacífica en el entorno escolar, promoviendo un ambiente seguro y respetuoso.
Los estudiantes analizan cómo los medios de comunicación pueden influir en la percepción de los conflictos y en la promoción de una cultura de paz o de violencia.
Los estudiantes exploran el enfoque de la justicia restaurativa como una alternativa a la justicia punitiva, centrándose en la reparación del daño y la reconciliación entre las partes.
04Derechos Humanos y Legalidad
Estudio de la Constitución Política de México y los mecanismos internacionales de protección de derechos.
Los estudiantes rastrean los orígenes históricos de los derechos humanos, desde las primeras declaraciones hasta su reconocimiento universal en la actualidad.
Los estudiantes identifican las diferentes generaciones de derechos humanos (civiles y políticos, económicos, sociales y culturales, y de solidaridad) y su importancia.
Los estudiantes analizan la estructura y los principios fundamentales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, reconociéndola como la ley suprema del país.
Los estudiantes comprenden el concepto de Estado de Derecho y la importancia de que todos, incluyendo las autoridades, se sometan a la ley para garantizar la justicia y la seguridad.
Los estudiantes identifican las principales instituciones nacionales encargadas de proteger los derechos humanos en México, como la CNDH y los organismos de procuración de justicia.
Los estudiantes exploran el papel de organismos internacionales como la ONU y la OEA en la promoción y protección de los derechos humanos a nivel global y regional.
Los estudiantes identifican los derechos de los adolescentes en el sistema de justicia y los mecanismos para garantizar su acceso a una justicia especializada y protectora.
Los estudiantes promueven una cultura de la legalidad, reconociendo la importancia de la denuncia de actos ilícitos y la participación ciudadana en la construcción de un sistema de justicia efectivo.
05Democracia y Participación Ciudadana
Comprensión del sistema democrático mexicano, sus instituciones y el papel de la participación social.
Los estudiantes exploran los principios fundamentales de la democracia, como la soberanía popular, la igualdad, la libertad y el respeto a las minorías, y su aplicación en la vida cotidiana.
Los estudiantes comprenden el funcionamiento del sistema democrático representativo en México, incluyendo el proceso electoral y la importancia del voto informado.
Los estudiantes analizan las funciones y responsabilidades de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial en México, comprendiendo su interrelación y el sistema de pesos y contrapesos.
Los estudiantes comprenden la importancia de la rendición de cuentas y la transparencia en la gestión pública para prevenir la corrupción y fortalecer la confianza ciudadana en el gobierno.
Los estudiantes identifican y analizan diversos mecanismos de participación ciudadana, como el voto, la consulta popular, la iniciativa ciudadana y la organización social.
Los estudiantes exploran el papel de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en la defensa de derechos, la promoción de causas sociales y la incidencia en políticas públicas.
Los estudiantes analizan los principales desafíos que enfrenta la democracia mexicana, como la desigualdad, la corrupción, la impunidad y la polarización social, y proponen posibles soluciones.
Los estudiantes exploran el concepto de ciudadanía global y la importancia de la participación en la resolución de problemas que trascienden las fronteras nacionales, como el cambio climático o la pobreza global.
Los estudiantes analizan el papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión pública y su influencia en los procesos democráticos, desarrollando un pensamiento crítico ante la información.
Los estudiantes exploran el concepto de presupuesto participativo como un mecanismo de democracia directa que permite a los ciudadanos decidir sobre el destino de una parte del presupuesto público.
06Justicia Social y Diversidad
Análisis de las desigualdades sociales en México y la importancia de la inclusión y la pluralidad.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de la desigualdad social en México, explorando el concepto de justicia distributiva y la equidad en el acceso a recursos y oportunidades.
Los estudiantes identifican las dimensiones de la pobreza y la exclusión social en México, comprendiendo sus impactos en la dignidad humana y el desarrollo de las personas.
Los estudiantes reconocen y valoran la diversidad cultural de México, destacando la riqueza de sus pueblos indígenas, sus lenguas y sus tradiciones.
Los estudiantes identifican los derechos específicos de los pueblos indígenas, incluyendo el derecho a la autodeterminación, a la tierra y a la preservación de su cultura y lenguas.
Los estudiantes promueven la inclusión de personas con discapacidad, reconociendo sus derechos y eliminando barreras físicas y sociales que limitan su participación plena en la sociedad.
Los estudiantes analizan el fenómeno de la migración, comprendiendo sus causas y consecuencias, y reconociendo los derechos humanos de las personas migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo.
Los estudiantes aplican principios éticos y de justicia social para diseñar proyectos que aborden problemas específicos en su entorno escolar o local, promoviendo el bienestar colectivo.
Los estudiantes desarrollan habilidades para evaluar el impacto social de proyectos y políticas, considerando sus efectos en diferentes grupos de la población y en la equidad.