Formación Cívica y Ética · 1o de Secundaria

Ideas de aprendizaje activo

El presupuesto participativo

Aprender sobre el presupuesto participativo requiere más que teoría, los estudiantes necesitan vivir el proceso para entender su impacto real. Las actividades prácticas como simulaciones y debates permiten a los adolescentes experimentar la tensión entre intereses colectivos y decisiones concretas, lo que refuerza su comprensión cívica desde la acción.

Aprendizajes Esperados SEPSEP Secundaria: Participación CiudadanaSEP Secundaria: Rendición de Cuentas

35–50 minParejas → Toda la clase4 actividades

Actividad 01

Juego de Simulación50 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Asamblea Participativa

Divide la clase en grupos que representan barrios; asigna un presupuesto ficticio de 100,000 pesos. Cada grupo propone un proyecto comunitario y defiende su idea en una asamblea plenaria con votación democrática. Registra decisiones en un acta compartida.

Explica cómo el presupuesto participativo empodera a los ciudadanos en la toma de decisiones sobre recursos públicos.

Consejo de FacilitaciónDurante la simulación de asamblea, asigna roles específicos a cada estudiante para garantizar que todos participen activamente en la discusión y votación.

Qué observarEntrega a cada estudiante una tarjeta con el siguiente planteamiento: 'Imagina que tu colonia tiene un presupuesto participativo de $100,000 pesos. Escribe dos proyectos que propondías y explica brevemente por qué son importantes para tu comunidad y cómo votarías por ellos.'

AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones

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Actividad 02

Juego de Simulación40 min · Parejas

Diseño: Propuesta de Proyecto

En parejas, identifica una necesidad local como mejorar el patio escolar. Redacta una propuesta con costo, beneficios y justificación. Presenta al grupo clase para votación simulada de presupuesto.

Analiza los beneficios y desafíos de implementar un presupuesto participativo en tu comunidad.

Consejo de FacilitaciónAl diseñar propuestas de proyecto, pide a los equipos que justifiquen cada solicitud con datos concretos de su comunidad, como necesidades identificadas en visitas previas.

Qué observarPlantea la siguiente pregunta al grupo: '¿Cuáles creen que son los mayores beneficios de que los ciudadanos decidan sobre el presupuesto público? ¿Y cuáles serían los mayores obstáculos para que esto funcione bien en nuestro país?' Anima a los estudiantes a justificar sus respuestas con ejemplos.

AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones

Generar Clase Completa

Actividad 03

Análisis de Estudio de Caso35 min · Grupos pequeños

Análisis de Estudio de Caso: Casos Reales

Proporciona recortes de prensa sobre presupuestos participativos en México. En grupos pequeños, analiza beneficios y desafíos, crea un mapa conceptual y comparte hallazgos en plenaria.

Diseña una propuesta para un proyecto comunitario que podría ser financiado a través de un presupuesto participativo.

Consejo de FacilitaciónEn el análisis de casos reales, divide a los estudiantes en grupos pequeños para que comparen similitudes y diferencias entre municipios mexicanos que hayan implementado el presupuesto participativo.

Qué observarPide a los estudiantes que, en parejas, identifiquen y anoten tres diferencias clave entre la toma de decisiones a través de representantes electos y la toma de decisiones mediante un presupuesto participativo. Revisa las respuestas de algunas parejas al azar.

AnalizarEvaluarCrearToma de DecisionesAutogestión

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Actividad 04

Debate Formal45 min · Toda la clase

Debate Formal: Pros y Contras

Forma dos equipos por clase: uno defiende ventajas del presupuesto participativo, otro sus desafíos. Prepara argumentos con ejemplos y debate moderado con votación final.

Explica cómo el presupuesto participativo empodera a los ciudadanos en la toma de decisiones sobre recursos públicos.

Consejo de FacilitaciónEn el debate de pros y contras, establece turnos de palabra y usa un cronómetro para mantener el enfoque en los argumentos clave.

AnalizarEvaluarCrearAutogestiónToma de Decisiones

Generar Clase Completa

Algunas notas para enseñar esta unidad

Este tema se enseña mejor cuando los estudiantes experimentan los conflictos inherentes a la toma de decisiones colectivas. Evita centrarte solo en definiciones, en su lugar, usa ejemplos locales que generen conexión emocional. La investigación muestra que cuando los adolescentes ven que sus ideas pueden convertirse en acciones reales, su compromiso con la participación ciudadana aumenta significativamente.

Al finalizar estas actividades, los estudiantes demostrarán que comprenden cómo funciona el presupuesto participativo mediante la creación de propuestas viables, la identificación de sus ventajas y desafíos, y la capacidad de argumentar su postura con evidencia local. La participación activa en cada fase será clave para medir su aprendizaje.

Cuidado con estas ideas erróneas

During la Simulación: Asamblea Participativa, algunos estudiantes pueden creer que solo los adultos votan en presupuestos participativos.
Durante esta simulación, destaca que el ejercicio se basa en roles de 'vecinos' que incluyen a jóvenes y adultos, usando materiales como credenciales de votación para todos los participantes.
During el Debate: Pros y Contras, algunos estudiantes pueden asumir que implementar presupuesto participativo es un proceso sin conflictos.
Durante el debate, pide a los equipos que argumenten desde la perspectiva de actores con intereses distintos, usando los casos reales analizados anteriormente como evidencia de posibles desacuerdos.
During el Análisis: Casos Reales, algunos estudiantes pueden pensar que el presupuesto participativo no incluye mecanismos de control del dinero.
Durante el análisis de casos, muestra a los estudiantes los informes de rendición de cuentas publicados por los municipios, destacando cómo se transparentan los gastos en cada proyecto.

Metodologías usadas en este resumen

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