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Diversidad y No Discriminación · II Bimestre

Diseño universal y accesibilidad

Los estudiantes exploran el concepto de diseño universal y la importancia de crear entornos y servicios accesibles para todas las personas.

Preguntas Clave

  1. Evalúa la accesibilidad de los espacios públicos y escolares para personas con discapacidad.
  2. Diseña soluciones creativas para hacer un espacio más inclusivo y accesible.
  3. Justifica la importancia del diseño universal para garantizar la igualdad de oportunidades.

Aprendizajes Esperados SEP

SEP Primaria: Inclusión y Respeto a la Diversidad
Grado: 6o Grado
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Unidad: Diversidad y No Discriminación
Período: II Bimestre

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