3o Grado Formación Cívica y Ética

Reconocimiento de los elementos que conforman la identidad personal y el derecho a tener un nombre y una nacionalidad.

Análisis del concepto de libertad y los límites éticos que implica vivir en sociedad.

Desarrollo de estrategias para el autocuidado y el reconocimiento de situaciones que vulneran la integridad.

Exploración de la capacidad de tomar decisiones informadas y asumir sus consecuencias para el bienestar personal y colectivo.

Identificación y gestión de emociones para fomentar el bienestar personal y las relaciones interpersonales saludables.

Reconocimiento de los derechos específicos de niñas, niños y adolescentes, y la importancia de su protección.

Comprensión de la importancia de proteger la información personal y la privacidad en entornos digitales y cotidianos.

Análisis del rol de la familia en la formación de valores y el desarrollo de la identidad personal.

Reflexión sobre el uso consciente y responsable de los recursos naturales y materiales en la vida diaria.

Identificación de metas personales a corto y mediano plazo, y la importancia de planificar para el futuro.

Comprensión de que dar a cada quien lo que necesita es fundamental para la justicia social.

Estudio de la función de las leyes y las autoridades para garantizar la justicia y el orden social.

Fomento de la cultura de la denuncia y la participación activa ante actos de exclusión o discriminación.

Introducción a los derechos humanos como base de la dignidad y la convivencia justa.

Análisis de las causas y efectos de la discriminación en la sociedad y en la vida de las personas.

Exploración de enfoques para resolver conflictos que buscan reparar el daño y restaurar las relaciones.

Comprensión de la función del poder judicial en la aplicación de las leyes y la impartición de justicia.

Identificación de acciones y actitudes que promueven la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Reflexión sobre los desafíos éticos y de justicia relacionados con el acceso y uso de la tecnología.

Fomento de la participación estudiantil en la creación de reglas que promuevan la justicia y el respeto.

Introducción a la democracia como forma de gobierno y estilo de vida basado en el respeto.

Reconocimiento de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como norma suprema.

Promoción de espacios donde las niñas y los niños puedan expresar sus opiniones y ser escuchados.

Análisis de valores como el respeto, la tolerancia, la justicia y la solidaridad como pilares de la vida democrática.

Comprensión del proceso electoral y la importancia del voto como herramienta de participación ciudadana.

Exploración de las estructuras de participación en la escuela, como consejos estudiantiles y comités.

Análisis crítico del papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión pública y la democracia.

Comprensión de que los derechos conllevan responsabilidades para el buen funcionamiento de la sociedad.

Reconocimiento de la ley como garante de la convivencia, la justicia y la protección de los derechos en una democracia.

Fomento de la participación activa en asuntos de interés público, desde la escuela hasta la comunidad.

Visión del conflicto no como algo negativo, sino como una posibilidad de mejora mediante el diálogo.

Práctica de técnicas para escuchar con empatía y proponer soluciones de ganar-ganar.

Identificación de diferentes tipos de violencia y compromiso con acciones que promuevan la paz.

Desarrollo de habilidades para expresar ideas y sentimientos de manera clara y respetuosa, sin agredir ni ser agredido.

Fomento de la capacidad de ponerse en el lugar de los demás para entender sus perspectivas y sentimientos.

Práctica de técnicas de negociación para alcanzar acuerdos que satisfagan las necesidades de todas las partes involucradas.

Identificación de las causas y consecuencias del acoso escolar, y desarrollo de estrategias para prevenirlo y actuar ante él.

Comprensión de la paz no solo como ausencia de violencia, sino como un derecho y una responsabilidad colectiva.

Fomento del diálogo como la principal herramienta para la resolución de conflictos y la construcción de acuerdos.

Análisis de cómo el respeto a las leyes y normas contribuye a una cultura de paz y convivencia armónica.

Reconocimiento de los pueblos indígenas y la riqueza de las tradiciones mexicanas.

Análisis de los prejuicios y estereotipos que generan exclusión en la sociedad.

Fomento de la empatía y la colaboración con personas en situación de vulnerabilidad.

Valoración de las características únicas de cada persona, incluyendo habilidades, intereses y formas de pensar.

Promoción del diálogo y la interacción respetuosa entre diferentes culturas para construir entendimiento mutuo.

Reflexión sobre la identidad como mexicanos en un mundo globalizado, reconociendo la interconexión cultural.

Reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad y la importancia de la inclusión plena.

Análisis de la migración como fenómeno social y su impacto en la diversidad cultural de las comunidades.

Valoración del patrimonio cultural y natural de México como elementos que fortalecen el sentido de pertenencia.

Organización de actividades que celebren la diversidad cultural, étnica y de género en el entorno escolar.

Explicación sencilla de las funciones del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

Identificación de organismos como la CNDH y su importancia para la defensa de los derechos.

Comprensión de que los gobernantes deben informar sobre el uso de los recursos públicos.

Conocimiento de las funciones del gobierno municipal y su impacto en la vida cotidiana de la comunidad.

Introducción al concepto de presupuesto público y cómo se asignan los recursos para satisfacer las necesidades de la sociedad.

Fomento de la participación activa de los ciudadanos en la vigilancia y mejora de la gestión de los recursos públicos.

Reconocimiento del papel de las organizaciones no gubernamentales en la defensa de derechos y la atención de necesidades sociales.

Comprensión de que los impuestos son la principal fuente de financiamiento para los servicios públicos y el desarrollo del país.

Análisis de la relación entre los medios de comunicación y el gobierno, y su papel en la información ciudadana.

Reflexión sobre el papel de México en el contexto internacional y la responsabilidad de los ciudadanos globales.