Ideas de aprendizaje activo
La toma de decisiones responsables para el bienestar se enfoca en la prevención de riesgos comunes en la adolescencia, como el consumo de sustancias, conductas sexuales de riesgo y la presión social. Los estudiantes aprenden a evaluar situaciones de peligro y a fortalecer su criterio para decir 'no' cuando algo atenta contra su integridad física o emocional.
Actividad 01
Un alumno está en el centro y otros intentan convencerlo de hacer algo riesgoso. El alumno debe practicar diferentes formas de negarse asertivamente sin perder la calma.
¿Qué riesgos enfrento en mi etapa adolescente?
Actividad 02
Grupos investigan datos científicos sobre los efectos de las adicciones o riesgos digitales y crean una campaña de comunicación visual para informar a sus compañeros.
¿Cómo puedo decir 'no' a la presión social?
Actividad 03
Los alumnos identifican a tres adultos de confianza y dos instituciones a las que podrían acudir en caso de problemas, compartiendo y completando su lista con un compañero.
¿Qué hábitos construyen mi bienestar físico y mental?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Cuidado con estas ideas erróneas
A mí no me va a pasar nada malo, yo sé controlarme.
Este es el 'sesgo de invulnerabilidad' adolescente. El análisis de casos reales y estadísticas locales ayuda a aterrizar la percepción del riesgo de manera objetiva.
Decir que no a los amigos me va a dejar solo.
Se debe trabajar la idea de que los amigos verdaderos respetan los límites. Los juegos de roles permiten practicar cómo decir no y mantener la amistad o identificar amistades tóxicas.
Metodologías usadas en este resumen
Exploración de intereses y metas a futuro
Identificación de vocaciones, pasatiempos y metas a corto y mediano plazo. Los estudiantes comienzan a trazar su proyecto de vida personal.
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Participación ciudadana y compromiso social
Diseño de propuestas para mejorar el entorno escolar o comunitario. Fomento de la agencia ciudadana y la responsabilidad social.
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