L'espace proche : S'orienter et représenter · Earth & Space

S'orienter dans l'école

Utiliser des repères spatiaux et un vocabulaire précis pour se déplacer et guider autrui.

Questions clés

  1. 1Comment donner des instructions claires pour trouver un trésor caché ?
  2. 2Quels sont les repères fixes qui ne changent jamais dans l'école ?
  3. 3Comment utiliser un plan pour aller d'un point A à un point B ?

Programmes Officiels

MEN: Cycle 2 - Se repérer dans son environnement procheMEN: Cycle 2 - Vocabulaire de position et de déplacement
Classe: CP
Matière: Explorateurs du Monde : Sciences et Technologie au CP
Unité: L'espace proche : S'orienter et représenter
Période: Earth & Space

Méthodologies suggérées

Prêt à enseigner ce sujet ?

Générez une mission d'apprentissage actif complète et prête pour la classe en quelques secondes.

Générer une mission personnaliséeParcourir les modèles de plans de cours

Plus dans L'espace proche : S'orienter et représenter

Ma classe vue d'en haut

Apprendre à représenter un espace connu par un plan simple en changeant de point de vue.

2 methodologies

Paysages lointains et proches

Comparer son lieu de vie avec d'autres paysages pour identifier les éléments naturels et humains.

3 methodologies

Parcourir le programme par pays

AmériquesUSCAMXCLCOBR
EuropeUKIEFRDEESITNLPTSE
Asie-PacifiqueINSGAU