Colombia · Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
6o Grado Educación Ética y Valores
Este curso orienta a los estudiantes de sexto grado en la comprensión de su papel como sujetos de derechos y deberes en el contexto colombiano. Se enfoca en el desarrollo del juicio moral, la participación democrática en la escuela y el reconocimiento de la diversidad como pilar de la identidad nacional.

01La Dignidad Humana y el Cuidado de Sí mismo
Exploración del concepto de dignidad como fundamento de los derechos humanos y la importancia del autoconocimiento en la construcción de la identidad.
Los estudiantes exploran sus propias emociones y cómo estas influyen en sus decisiones y relaciones interpersonales.
Análisis de la capacidad de los jóvenes para actuar por convicción propia frente a la presión de grupo, identificando estrategias de resistencia.
Estudio del valor intrínseco de la persona humana independientemente de sus condiciones sociales o económicas, como base de los derechos humanos.
Reconocimiento de las características personales y culturales que conforman el 'yo' en una sociedad diversa, explorando la interacción entre ambas.
Reflexión sobre la importancia de la autoestima y el respeto por el propio cuerpo, abordando temas como la imagen corporal y el autocuidado.
Análisis de la relación entre la libertad individual y las responsabilidades que conlleva, especialmente en el contexto escolar y familiar.
Identificación de los valores personales y su impacto en la convivencia escolar, promoviendo el respeto por los valores de los demás.

02Democracia Escolar y Participación Ciudadana
Estudio de la estructura del Gobierno Escolar y los mecanismos de participación en la institución educativa.
Identificación de los roles y responsabilidades del Personero, el Consejo Estudiantil y el Consejo Directivo en la institución educativa.
Análisis del proceso electoral escolar como simulacro de la democracia nacional, desde la postulación hasta la votación.
Revisión de las normas internas del Manual de Convivencia y su relación con la Constitución Política de Colombia y los derechos fundamentales.
Exploración de diversas formas en que los estudiantes pueden participar activamente en la toma de decisiones y la mejora de su entorno escolar.
Análisis de los derechos y deberes de los estudiantes, docentes y directivos, y cómo se interrelacionan para una convivencia armónica.
Desarrollo de habilidades de liderazgo y comprensión de la importancia de la representación en los órganos del Gobierno Escolar.
Análisis de la importancia de la rendición de cuentas por parte de los líderes escolares y cómo los estudiantes pueden exigirla.

03Derechos Humanos y Constitución
Introducción a los derechos fundamentales consagrados en la Constitución de 1991 y su aplicación en la vida diaria.
Estudio de la Constitución de 1991 como norma de normas y su importancia para la organización del Estado y la protección de derechos.
Estudio de los derechos civiles y políticos, o de primera generación, y su protección inmediata en la Constitución colombiana.
Análisis de los derechos que buscan garantizar condiciones de vida dignas, como la salud, educación y trabajo, y su exigibilidad.
Exploración de los derechos que protegen intereses colectivos, como un ambiente sano, la paz y el patrimonio cultural.
Conocimiento de la herramienta jurídica principal para la defensa inmediata de los derechos fundamentales en Colombia.
Análisis de la prevalencia de los derechos de los menores sobre los de los demás y el rol del Estado y la familia en su protección.
Exploración de otros mecanismos constitucionales y legales para la protección de los derechos, como el Habeas Corpus y las acciones populares.
Reflexión sobre la correlación entre derechos y deberes, y la importancia de cumplir con las responsabilidades ciudadanas para el bien común.

04Convivencia y Resolución de Conflictos
Desarrollo de habilidades para el manejo pacífico de desacuerdos y la promoción de una cultura de paz.
Técnicas para expresar sentimientos y opiniones de manera clara y respetuosa, sin recurrir a la agresión o la pasividad.
Desarrollo de la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás, fundamental para la resolución de conflictos.
Uso de terceros neutrales para ayudar a las partes en conflicto a encontrar soluciones comunes y mutuamente aceptables.
Aprendizaje de técnicas de negociación para llegar a acuerdos que satisfagan los intereses de todas las partes involucradas en un conflicto.
Identificación de las características del acoso sistemático en entornos físicos y virtuales, y estrategias para su prevención.
Desarrollo de estrategias de intervención y apoyo para víctimas y agresores, y promoción de un ambiente escolar seguro.
Promoción de valores y actitudes que fomenten la paz, el diálogo y la resolución no violenta de los conflictos en todos los ámbitos.
Introducción a los principios de la justicia restaurativa como alternativa a la justicia punitiva, enfocada en la reparación del daño y la reconciliación.
Reconocimiento de los grupos étnicos y su aporte a la identidad nacional, valorando la diversidad como riqueza.
Promoción de entornos accesibles y trato digno para personas con capacidades diversas, fomentando la empatía y el respeto.
Respeto por la diversidad de creencias religiosas y la comprensión del principio de laicidad del Estado colombiano.
Análisis de las nuevas tendencias jurídicas que otorgan derechos a ríos y ecosistemas, y la responsabilidad humana con el ambiente.
Reflexión sobre el impacto de los hábitos de compra en el medio ambiente y la sociedad, promoviendo el consumo consciente.
Conexión entre las acciones locales y los problemas globales como el cambio climático, fomentando la responsabilidad global.