3o Grado Educación Artística

Experimentación con mezclas para descubrir cómo surgen nuevos tonos a partir de los colores primarios.

Identificación y recreación de texturas táctiles y visuales presentes en objetos cotidianos y naturales.

Construcción del círculo cromático y exploración de combinaciones de colores armónicas y contrastantes.

Exploración de cómo la luz y la sombra definen la forma y el volumen de los objetos en el dibujo.

Análisis de cómo los elementos visuales se organizan en una composición para crear equilibrio y movimiento.

Creación de paisajes inspirados en la geografía colombiana utilizando técnicas básicas de acuarela.

Exploración de la expresión facial y corporal para crear retratos que comuniquen emociones.

Estudio de los ritmos básicos de la cumbia y el currulao a través de la percusión corporal.

Creación de instrumentos musicales utilizando materiales reciclados y del entorno escolar.

Reconocimiento y canto de canciones folclóricas colombianas, identificando sus melodías principales.

Introducción a la lectura de notas musicales básicas en el pentagrama y su relación con el sonido.

Composición de una pequeña canción utilizando ritmos y melodías sencillas aprendidas en clase.

Identificación y clasificación de instrumentos musicales folclóricos colombianos por su sonido y origen.

Uso del movimiento para representar personajes de la tradición oral colombiana.

Exploración de figuras simétricas y asimétricas en coreografías grupales.

Exploración de las posibilidades del cuerpo para comunicar ideas y emociones sin palabras.

Práctica de secuencias de movimiento que requieren coordinación y seguimiento de ritmos musicales.

Aprendizaje de pasos básicos y figuras de danzas tradicionales como la cumbia o el joropo.

Desarrollo de la capacidad de improvisar movimientos a partir de estímulos musicales o visuales.

Práctica de la pantomima y la expresión facial para comunicar mensajes sin lenguaje verbal.

Diseño y elaboración de máscaras para representar diferentes emociones y alter egos.

Práctica de improvisación para crear escenas cortas a partir de situaciones de la vida diaria.

Desarrollo de personajes teatrales a partir de características físicas, emocionales y vocales.

Exploración de cómo el escenario, la escenografía y la utilería contribuyen a la narrativa teatral.

Creación de pequeñas obras utilizando títeres o figuras para teatro de sombras.

Análisis de la iconografía en la cerámica precolombina y los tejidos tradicionales.

Acercamiento a la obra de artistas como Fernando Botero y Débora Arango.

Exploración de las técnicas y significados de las artesanías de comunidades indígenas colombianas.

Reconocimiento de los ritmos, instrumentos y bailes de la cultura afrocolombiana.

Análisis de murales y grafitis que narran historias y problemáticas sociales en ciudades colombianas.

Exploración de las expresiones artísticas (disfraces, danzas, música) del Carnaval de Barranquilla.

Visita virtual o presencial a un museo para aprender a observar y apreciar obras de arte.

Creación de historietas cortas que narren una anécdota personal o escolar.

Diseño colectivo de un mural que represente los valores de la comunidad educativa.

Análisis de los elementos visuales y narrativos de los cómics (viñetas, onomatopeyas, globos de diálogo).

Creación de ilustraciones para un cuento corto, enfocándose en la expresión de personajes y ambientes.

Introducción a la fotografía como medio de expresión, explorando encuadres y perspectivas básicas.

Creación de un flipbook para entender los principios básicos de la animación y el movimiento.

Introducción a programas de dibujo digital sencillos para crear ilustraciones y diseños.

Uso de aplicaciones básicas para editar fotografías, aplicando filtros y efectos sencillos.

Diseño de collages utilizando imágenes y texturas digitales para expresar ideas o sentimientos.

Exploración de aplicaciones para crear ritmos y melodías sencillas utilizando sonidos pregrabados.

Diseño y construcción de esculturas utilizando objetos de desecho y materiales reciclados.

Creación de obras de arte efímeras utilizando elementos naturales encontrados en el entorno.

Diseño de carteles y afiches que promuevan la conciencia ambiental y el cuidado de los recursos naturales.

Creación de obras de teatro cortas que aborden temas de conservación y respeto por la naturaleza.

Revisión de las obras creadas durante el año para seleccionar las más representativas.

Redacción de descripciones y reflexiones sobre las obras seleccionadas para el portafolio.

Preparación y presentación oral del portafolio artístico a compañeros y docentes.