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Pensamiento Computacional y Programación · III Medio

Ideas de aprendizaje activo

Privacidad y Seguridad de la Información

La privacidad y seguridad de la información son temas críticos para los ciudadanos digitales de III Medio. En este nivel, los estudiantes deben comprender cómo se manejan sus datos personales y cuáles son los riesgos éticos y técnicos de la vida en red, cumpliendo con el OA 6. Este conocimiento les permite protegerse y, a la vez, diseñar aplicaciones respetuosas con la intimidad de los usuarios.

Objetivos de Aprendizaje (OA)OA 6
30–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Juego de Roles60 min · Toda la clase

Juego de Roles: El Juicio a la App

Se organiza un simulacro de juicio donde una aplicación es acusada de vender datos de menores sin consentimiento. Los estudiantes actúan como fiscales, defensa y jurado, basándose en la normativa chilena vigente.

¿Cómo protegen las aplicaciones nuestros datos personales?
AplicarAnalizarEvaluarConciencia SocialAutoconciencia
Generar Clase Completa

Actividad 02

Círculo de Investigación50 min · Grupos pequeños

Círculo de Investigación: Análisis de Términos y Condiciones

Los grupos analizan los contratos de aplicaciones populares en Chile. Deben encontrar cláusulas que consideren abusivas o poco claras y presentarlas en un formato visual de 'alerta' para sus compañeros.

¿Cuáles son los riesgos de compartir información en plataformas digitales?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
Generar Clase Completa

Actividad 03

Pensar-Emparejar-Compartir: Mi Huella Digital

Cada estudiante busca qué información hay sobre ellos en la web (o de un personaje público). En parejas, discuten los riesgos de esa exposición y proponen medidas para mejorar su privacidad.

¿Qué medidas éticas deben tomar las empresas tecnológicas?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades de Relación
Generar Clase Completa

Algunas notas para enseñar esta unidad


Cuidado con estas ideas erróneas

  • Pensar que si una aplicación es gratis, no hay ningún costo.

    El costo suele ser la información personal; las discusiones sobre el modelo de negocio de los datos ayudan a entender este intercambio.

  • Creer que borrar algo de internet significa que desapareció para siempre.

    La persistencia y las copias en servidores hacen que la eliminación total sea casi imposible; el análisis de casos de 'huella digital' refuerza esta precaución.


Metodologías usadas en este resumen