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Explorar por Nivel: III Medio

Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)

III Medio Pensamiento Computacional y Programación.

Este curso electivo busca que los estudiantes desarrollen habilidades de resolución de problemas mediante el pensamiento computacional y la programación. A través del diseño de algoritmos y la creación de software, los alumnos abordarán desafíos del mundo real, comprendiendo el impacto ético y social de la tecnología.

5 unidades·17 temas·Edades 16-17

01Introducción al Pensamiento Computacional y Resolución de Problemas

3 temas·1.º Período

Introducción a los conceptos fundamentales del pensamiento computacional, enfocándose en la abstracción, descomposición y diseño de algoritmos.

Abstracción y Descomposición

Identificar los elementos clave de un problema complejo y dividirlo en partes más pequeñas y manejables.

Mapa ConceptualAnálisis de Estudio de Caso
Diseño de Algoritmos

Crear secuencias lógicas de pasos para resolver problemas específicos utilizando pseudocódigo y diagramas de flujo.

Aprendizaje MakerRotación por Estaciones
Reconocimiento de Patrones

Identificar similitudes y tendencias en los datos para optimizar la resolución de problemas y el diseño de soluciones.

Aprendizaje Basado en la IndagaciónRompecabezas

02Fundamentos de Programación

4 temas·2.º Período

Aplicación práctica de algoritmos mediante un lenguaje de programación, utilizando variables, estructuras de control y funciones.

Variables y Tipos de Datos

Comprender cómo la computadora almacena y manipula diferentes tipos de información en la memoria.

Aprendizaje MakerMapa Conceptual
Estructuras de Control Condicionales

Implementar la toma de decisiones en el código mediante sentencias lógicas que alteran el flujo del programa.

Juego de SimulaciónAnálisis de Estudio de Caso
Ciclos y Repetición

Utilizar bucles para automatizar tareas repetitivas de manera eficiente y reducir la redundancia en el código.

Rotación por EstacionesAprendizaje Basado en la Indagación
Funciones y Modularidad

Crear bloques de código reutilizables para organizar, simplificar y estructurar programas complejos.

RompecabezasAprendizaje Maker

03Procesamiento y Análisis de Datos

3 temas·3.º Período

Uso de la programación para recolectar, organizar y analizar conjuntos de datos, extrayendo información relevante.

Estructuras de Datos Básicas

Utilizar listas y arreglos para almacenar, organizar y manipular múltiples valores de forma estructurada.

Mapa ConceptualAprendizaje Basado en la Indagación
Lectura y Escritura de Archivos

Importar datos desde fuentes externas y guardar los resultados generados por el programa para su uso posterior.

Análisis de Estudio de CasoJuego de Simulación
Análisis y Visualización

Procesar información para identificar tendencias y representar los resultados de forma gráfica o textual.

Paseo por la GaleríaPanel de Expertos

04Desarrollo de Proyectos y Aplicaciones

4 temas·4.º Período

Integración de los conocimientos adquiridos para diseñar, programar y evaluar una solución tecnológica a un problema real.

Ideación y Diseño del Proyecto

Identificar una necesidad del entorno y planificar una solución de software viable y centrada en el usuario.

Aprendizaje Basado en la IndagaciónMapa Conceptual
Desarrollo Colaborativo

Escribir código en equipo utilizando herramientas de control de versiones y metodologías de trabajo ágiles.

Juego de SimulaciónRompecabezas
Pruebas y Depuración de Software

Ejecutar casos de prueba sistemáticos para asegurar que el programa funciona correctamente en distintos escenarios.

Rotación por EstacionesAnálisis de Estudio de Caso
Presentación y Documentación

Explicar el funcionamiento del software y documentar el código para futuros usuarios o desarrolladores.

Paseo por la GaleríaPanel de Expertos

05Impacto Social y Ética en la Computación

3 temas·5.º Período

Reflexión crítica sobre cómo la tecnología, los algoritmos y la inteligencia artificial afectan a la sociedad y el medio ambiente.

Sesgos en los Algoritmos

Analizar cómo las decisiones de diseño y los datos de entrenamiento pueden generar discriminación o injusticias.

Sillas FilosóficasAnálisis de Estudio de Caso
Privacidad y Seguridad de la Información

Comprender los riesgos asociados al manejo de datos personales en aplicaciones digitales y redes sociales.

Panel de ExpertosAprendizaje Basado en la Indagación
Sostenibilidad y Tecnología

Evaluar el impacto ambiental del desarrollo tecnológico y el consumo de recursos computacionales a nivel global.

Sillas FilosóficasRompecabezas