Escopo e Sequência

Documente o que será ensinado (escopo) e em que ordem (sequência) ao longo do ano ou de múltiplos anos. Garante cobertura curricular sistemática e progressão vertical.

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  • PDF estruturado com perguntas norteadoras por seção
  • Layout pronto para imprimir, funciona na tela ou no papel
  • Inclui notas pedagógicas e dicas da Flip
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Quando usar este modelo

  • Para documentar o currículo de forma sistemática para toda uma série ou ciclo
  • Quando você quer garantir progressão vertical entre séries em uma escola
  • Para onboarding de novos professores — mostra o que está previsto em cada série
  • Como ferramenta de coordenação pedagógica entre professores de diferentes séries

Seções do modelo

Defina o escopo do documento — disciplina, série(s) e período coberto.

Disciplina(s): ___ Série(s): ___ Período: ___

Elaborado por: ___ Data: ___

Documento de referência curricular usado: BNCC / Currículo estadual / Currículo municipal

 

Propósito deste documento:

Quem usará este documento:

Identifique as grandes áreas de conteúdo e os tópicos principais que serão abordados.

Grande Área 1: ___

Tópicos incluídos: ___

Competências/habilidades BNCC: ___

 

Grande Área 2: ___

Tópicos incluídos: ___

Competências/habilidades BNCC: ___

 

[Continua para cada grande área...]

Organize os tópicos em sequência lógica e progressiva ao longo do ano.

1º Bimestre:

Tópico(s): ___ | Foco: ___ | Conexão com bimestre anterior: ___

 

2º Bimestre:

Tópico(s): ___ | Foco: ___ | Conexão com bimestre anterior: ___

 

3º Bimestre:

Tópico(s): ___ | Foco: ___ | Conexão: ___

 

4º Bimestre:

Tópico(s): ___ | Foco: ___ | Conexão: ___

Para documentos multi-séries, mostre como o aprendizado progride de uma série para a próxima.

Habilidade X:

___ ano: Introdução — [descrição]

___ ano: Desenvolvimento — [descrição]

___ ano: Consolidação — [descrição]

 

[Repita para habilidades importantes que se desenvolvem em espiral]

Identifique os marcos de aprendizagem e as formas de avaliação distribuídas ao longo do período.

Marcos de aprendizagem (ao final de cada período):

 

Formas de avaliação previstas:

Avaliações externas e internas que moldam a sequência:

 

O que os alunos devem saber e ser capazes de fazer ao final:

Processo para revisar e manter o documento atualizado ao longo do tempo.

Data da última revisão: ___

Quem revisou: ___

Próxima revisão prevista: ___

 

Mudanças feitas nesta revisão:

Razões das mudanças:

Próximas revisões recomendadas:

A Perspectiva da Flip

A scope and sequence is most useful when it makes sequencing rationale explicit, not just listing what comes before what, but explaining why. When teachers understand the logic of the sequence, they are better positioned to make local adjustments without breaking the coherence of the whole curriculum.

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Adaptando este Modelo

Para Todas as disciplinas

Aplique o Escopo e Seq. adaptando os tempos e as orientações de cada fase ao conteúdo específico de Todas as disciplinas.

Sobre o modelo Escopo e Seq.

O escopo e sequência é uma ferramenta de planejamento curricular que documenta sistematicamente o que será ensinado (escopo) e em que ordem (sequência), geralmente ao longo de um ano ou de múltiplos anos de escolaridade. É especialmente útil para coordenação curricular entre séries.

Escopo vs. Sequência: O escopo define a amplitude e profundidade do que será ensinado — quais tópicos, habilidades e conceitos. A sequência define a ordem — quando cada elemento será introduzido, desenvolvido e consolidado. Juntos, garantem que o currículo seja tanto abrangente quanto progressivo.

Progressão vertical: Um bom escopo e sequência mostra como o aprendizado se constrói através das séries. Habilidades introduzidas no 6º ano são desenvolvidas no 7º e consolidadas no 8º. Esta progressão vertical garante que os professores de cada série saibam no que podem apoiar-se do ano anterior.

Use este documento para criar uma visão sistemática do currículo que garante cobertura, progressão e coerência ao longo do tempo.

Mapa Anual

Organize o ano letivo completo com uma visão panorâmica das unidades, competências, avaliações e marcos ao longo dos meses. Garante progressão lógica e cobertura curricular equilibrada.

Guia de Ritmo

Calcule o tempo disponível, distribua as aulas pelas unidades e crie um calendário realista que equilibre cobertura curricular com profundidade de aprendizado.

Mapa de Unidade

Visualize uma unidade de ensino completa em uma única página: objetivos, sequência de aulas, avaliações, recursos e conexões curriculares. Uma visão de helicóptero antes do planejamento detalhado.

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Perguntas frequentes

Idealmente, é criado colaborativamente por professores de todas as séries da disciplina com apoio da coordenação pedagógica. Um escopo e sequência criado por um professor só não captura as perspectivas e necessidades de todos.
Anualmente, idealmente. A cada 3-5 anos, uma revisão mais profunda é necessária, especialmente quando há mudanças curriculares (nova BNCC, novo currículo estadual ou municipal) ou quando os dados de avaliação sugerem lacunas sistemáticas.
Não. O escopo e sequência é um documento curricular que define o que será ensinado e em que ordem. O plano anual é um documento de planejamento individual de professor que traduz o escopo e sequência em um calendário específico.
Use-o como referência comum em reuniões de planejamento. Quando professores do mesmo ano têm o mesmo documento como referência, a coordenação fica mais fácil e os alunos têm experiências mais consistentes.
A BNCC define as competências e habilidades mínimas por área e por etapa. O escopo e sequência traduz essas exigências em uma organização específica para a sua escola, série e contexto. O escopo e sequência deve cobrir todos os requisitos da BNCC.
O escopo e sequência define o que os alunos aprendem e em que ordem, então é o documento ideal para decidir onde estratégias de aprendizagem ativa melhor servem ao conteúdo. Você pode anotar cada unidade com o tipo de experiência que se encaixa: simulações, seminários, investigações baseadas em projetos ou resolução colaborativa de problemas. Use este documento para a visão geral e a Flip para gerar as aulas individuais que dão vida a cada unidade.
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