2° Ano Palavras em Movimento: A Descoberta da Língua

Prática de escuta ativa de textos lidos pelo professor para identificação de ideias principais e sequências de eventos.

Expressão de vivências pessoais e opiniões de forma clara e organizada perante a turma.

Exploração da consciência fonológica e fonética através de rimas, trava-línguas e jogos de palavras.

Desenvolvimento de pequenas apresentações orais sobre temas familiares, focando na clareza e postura.

Prática de conversação em pares e pequenos grupos, respeitando a vez de falar e ouvindo os colegas.

Exercício de recontar histórias ouídas, mantendo a sequência lógica e os detalhes essenciais.

Compreensão e execução de instruções orais simples em jogos e atividades de grupo.

Reconhecimento de diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva) através da entoação e volume da voz.

Análise de elementos da narrativa como personagens, tempo e espaço em contos tradicionais e modernos.

Leitura de textos informativos simples para extração de dados e curiosidades sobre o mundo natural.

Prática de leitura em voz alta com correção, ritmo e expressividade adequada.

Estratégias para identificar a ideia central em parágrafos e textos curtos.

Desenvolvimento da capacidade de prever o que vai acontecer e inferir significados em textos.

Análise de como as imagens complementam e enriquecem a compreensão de textos narrativos e informativos.

Exploração de textos curtos em plataformas digitais, identificando elementos interativos e links.

Uso de adjetivos e conectores para tornar a escrita mais rica e descritiva.

Escrita de textos de carácter pessoal relatando acontecimentos do dia a dia.

Processo de revisão de textos próprios para correção de erros ortográficos e melhoria da clareza.

Criação de narrativas curtas com início, meio e fim, desenvolvendo personagens e cenários simples.

Aprendizagem da estrutura e propósito de cartas e bilhetes, praticando a escrita para diferentes destinatários.

Uso de adjetivos e detalhes sensoriais para descrever objetos e lugares de forma vívida.

Utilização de esquemas simples e listas para planear a escrita de um texto.

Identificação e uso de nomes próprios e comuns, e a concordância com os adjetivos.

Introdução à noção de verbo e à distinção básica entre presente, passado e futuro.

Exploração do vocabulário através da identificação de palavras derivadas e radicais comuns.

Identificação e uso correto de 'o, a, os, as' e 'um, uma, uns, umas' em frases.

Uso de ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação para dar sentido às frases.

Exploração de palavras com significados semelhantes (sinónimos) e opostos (antónimos).

Regras básicas para formar o plural de nomes e adjetivos.

Leitura e memorização de poemas simples, focando na rima, no ritmo e na aliteração.

Transformação de pequenos diálogos em cenas dramatizadas, trabalhando a expressão corporal e vocal.

Construção de perfis de personagens imaginárias para integrar em pequenas peças ou histórias.

Prática de leitura de poemas em voz alta, focando na entoação e no ritmo para transmitir emoção.

Escrita de diálogos curtos entre personagens, praticando a pontuação e a expressividade.

Exploração da relação entre a música e a poesia, identificando ritmos e rimas em canções infantis.

Utilização de fantoches para dramatizar histórias, desenvolvendo a voz e a expressão corporal.

Análise de como as ilustrações contribuem para a beleza e compreensão de livros de poesia e contos.