Vermenigvuldigen: Herhaald Optellen · Bewerkingen

Tafels in de Praktijk

Het verkennen van de tafels van 1, 2, 5 en 10 door middel van patronen.

Kernvragen

  1. 1Welke patronen zie je in de uitkomsten van de tafel van vijf?
  2. 2Hoe kun je de tafel van twee gebruiken om de tafel van vier te begrijpen?
  3. 3Waarom eindigen alle antwoorden in de tafel van tien op een nul?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Getallen en bewerkingenSLO: Basisonderwijs - Tafels van vermenigvuldiging
Groep: Groep 4
Vak: Getalbegrip en Wereldoriëntatie: Wiskunde in Groep 4
Unit: Vermenigvuldigen: Herhaald Optellen
Periode: Bewerkingen

Voorgestelde methodieken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonen

Meer in Vermenigvuldigen: Herhaald Optellen

Van Plus naar Keer

Ontdekken dat vermenigvuldigen een snelle manier is om gelijke groepen op te tellen.

2 methodologies

Rechthoekmodellen en Roosters

Het visualiseren van vermenigvuldigingen met behulp van tegels en roosters.

2 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU