México · Aprendizajes Esperados SEP
6o Grado Formación Cívica y Ética
Este curso prepara a los estudiantes de sexto grado para participar de manera crítica en la vida pública de México. Se enfoca en el fortalecimiento del juicio moral, el respeto a los derechos humanos y la comprensión profunda de las instituciones democráticas del país.
01Identidad Personal y Cuidado de Sí
Explora la construcción de la identidad adolescente y la importancia de la autonomía en la toma de decisiones éticas.
Los estudiantes analizan los cambios biológicos y psicológicos de la adolescencia y su impacto en la autoimagen y las relaciones interpersonales.
Los estudiantes identifican las presiones de grupo y los estereotipos, desarrollando estrategias para tomar decisiones autónomas y responsables.
Los estudiantes exploran sus fortalezas, debilidades y emociones, construyendo una autoestima positiva y una identidad sólida.
Los estudiantes definen la salud integral y analizan la interconexión entre el bienestar físico, mental y social.
Los estudiantes identifican los factores de riesgo y protección relacionados con adicciones y conductas peligrosas, desarrollando habilidades de toma de decisiones informadas.
Los estudiantes exploran conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, promoviendo la responsabilidad y el respeto en las relaciones interpersonales.
Los estudiantes analizan la libertad como un derecho fundamental y una capacidad para elegir, asumiendo las consecuencias de sus acciones.
Los estudiantes desarrollan su juicio moral para tomar decisiones éticas, considerando valores, principios y las posibles consecuencias.
Los estudiantes exploran cómo la libertad individual se equilibra con los derechos de los demás y la búsqueda del bien común en la sociedad.
02Principios Éticos y Derechos Humanos
Análisis de los derechos humanos como base fundamental de la convivencia social y el marco legal mexicano.
Los estudiantes definen la dignidad humana como valor intrínseco e inalienable, base de todos los derechos y del trato justo.
Los estudiantes identifican situaciones que vulneran la dignidad y proponen acciones para promover el trato respetuoso en la escuela y comunidad.
Los estudiantes exploran el origen histórico de los derechos humanos y su evolución hasta las declaraciones y tratados internacionales actuales.
Los estudiantes examinan la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en México.
Los estudiantes identifican las instituciones y mecanismos a los que pueden acudir para la protección y defensa de sus derechos.
Los estudiantes exploran los principios de la cultura de paz, como el diálogo, la tolerancia y el respeto, como base para la convivencia armónica.
Los estudiantes desarrollan habilidades de mediación y negociación para resolver conflictos de manera constructiva, evitando la violencia.
Los estudiantes identifican las causas y consecuencias de la violencia escolar y el acoso, proponiendo estrategias de prevención y acción.
Los estudiantes exploran el concepto de justicia restaurativa como alternativa a la punitiva, enfocada en la reparación del daño y la reconciliación.
03Diversidad y No Discriminación
Promoción del respeto a la diversidad cultural, étnica y de género para construir una sociedad inclusiva.
Los estudiantes valoran la diversidad cultural y lingüística de México, reconociendo la riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos.
Los estudiantes identifican las manifestaciones del racismo y la discriminación étnica en México, proponiendo acciones para combatirlas.
Los estudiantes exploran el concepto de interculturalidad como un proceso de interacción respetuosa entre culturas, promoviendo el diálogo de saberes.
Los estudiantes analizan los estereotipos de género y cómo estos limitan las oportunidades y el desarrollo pleno de hombres y mujeres.
Los estudiantes distinguen entre igualdad y equidad de género, proponiendo acciones para promover la igualdad sustantiva en diversos ámbitos.
Los estudiantes identifican las diferentes formas de violencia de género y desarrollan estrategias para prevenirla y actuar ante ella.
Los estudiantes comprenden los diferentes tipos de discapacidad y las barreras físicas, sociales y actitudinales que impiden la plena inclusión.
Los estudiantes exploran el concepto de diseño universal y la importancia de crear entornos y servicios accesibles para todas las personas.
Los estudiantes analizan la importancia del lenguaje inclusivo y el respeto a la diversidad en todas sus manifestaciones (orientación sexual, identidad de género, etc.).
04Democracia y Participación Ciudadana
Estudio de la democracia como forma de gobierno y como estilo de vida basado en la participación activa.
Los estudiantes comparan las características de la democracia con otras formas de gobierno, identificando sus ventajas y desventajas.
Los estudiantes explican la función de los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial a nivel federal, estatal y municipal.
Los estudiantes identifican las responsabilidades y atribuciones de cada nivel de gobierno y su impacto en la vida cotidiana.
Los estudiantes analizan la importancia del voto como mecanismo fundamental de participación ciudadana y elección de representantes.
Los estudiantes exploran otros mecanismos de participación ciudadana como la consulta popular, la iniciativa ciudadana y la rendición de cuentas.
Los estudiantes identifican oportunidades para participar activamente en la toma de decisiones en su escuela y comunidad, promoviendo el bien común.
Los estudiantes exploran el origen histórico de la Constitución de 1917 y su estructura, reconociéndola como la ley suprema del país.
Los estudiantes identifican los derechos humanos garantizados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y su importancia.
Los estudiantes analizan cómo la Constitución ha evolucionado a través de reformas para adaptarse a los cambios sociales y políticos del país.
05Legalidad y Justicia
Reflexión sobre el cumplimiento de las normas y la importancia de un sistema de justicia imparcial.
Los estudiantes distinguen entre normas morales, sociales y jurídicas, comprendiendo su función en la organización y convivencia social.
Los estudiantes valoran el respeto a las leyes como base para la convivencia armónica, el combate a la corrupción y el fortalecimiento del Estado de Derecho.
Los estudiantes identifican las causas y consecuencias de la impunidad y la corrupción, proponiendo acciones para prevenirlas y denunciarlas.
Los estudiantes describen la estructura y funcionamiento del sistema de impartición de justicia en México, incluyendo tribunales y jueces.
Los estudiantes analizan los principios de imparcialidad, equidad y debido proceso como pilares de un sistema de justicia justo y confiable.
Los estudiantes exploran los desafíos para el acceso a la justicia y proponen soluciones para garantizar que todas las personas puedan ejercer sus derechos.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de las desigualdades sociales y la importancia de la justicia distributiva para el bienestar común.
Los estudiantes identifican los servicios públicos esenciales y analizan cómo su acceso equitativo contribuye al bienestar común y la justicia social.
Los estudiantes exploran el valor de la solidaridad y la acción colectiva para promover la justicia social y el bien común en su comunidad.
06Compromiso con el Entorno y el Futuro
Acción ciudadana enfocada en el desarrollo sostenible y la participación en asuntos globales.
Los estudiantes analizan la crisis ambiental global y el concepto de desarrollo sostenible como un modelo para satisfacer las necesidades presentes sin comprometer el futuro.
Los estudiantes reflexionan sobre la ética ambiental y la responsabilidad intergeneracional en el cuidado del planeta y sus recursos.
Los estudiantes evalúan sus hábitos de consumo y su impacto en el medio ambiente, proponiendo alternativas para un consumo más responsable.
Los estudiantes aprenden a identificar y analizar problemáticas sociales y ambientales en su comunidad, utilizando herramientas de diagnóstico participativo.
Los estudiantes diseñan y planifican un proyecto de intervención para atender una problemática detectada en su escuela o comunidad.
Los estudiantes identifican a las autoridades y organizaciones de la sociedad civil con las que pueden colaborar para impulsar sus proyectos comunitarios.
Los estudiantes exploran el concepto de ciudadanía global y analizan la interconexión entre problemas locales y globales (pobreza, migraciones, conflictos).
Los estudiantes desarrollan habilidades para analizar críticamente la información en medios digitales, identificando noticias falsas y sesgos.
Los estudiantes exploran los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y proponen acciones para contribuir a su cumplimiento desde su entorno local.