México · Aprendizajes Esperados SEP
1o Grado Formación Cívica y Ética
Este curso introduce a los estudiantes de primer grado de secundaria en el análisis crítico de su identidad personal y social. Se enfoca en el desarrollo de la autonomía ética y la comprensión de las instituciones democráticas mexicanas para fortalecer la participación ciudadana.
01Identidad y Cuidado de Sí
Exploración de la construcción de la identidad adolescente y la importancia del autocuidado en un entorno social diverso.
Los estudiantes analizan cómo los factores sociales, culturales y personales moldean su identidad en la adolescencia.
Los estudiantes reflexionan sobre la autonomía en la toma de decisiones, identificando la presión de grupo y sus efectos.
Los estudiantes exploran la interconexión entre la salud física y el bienestar emocional, identificando hábitos saludables.
Los estudiantes identifican factores de riesgo y estrategias de prevención de adicciones, promoviendo decisiones responsables.
Los estudiantes analizan el derecho a la intimidad en el entorno digital y la importancia de proteger sus datos personales.
Los estudiantes comprenden el concepto de huella digital y aplican medidas de ciberseguridad para proteger su identidad en línea.
Los estudiantes reconocen la diversidad como un valor y promueven el respeto a las diferencias individuales y culturales.
Los estudiantes desarrollan estrategias para el manejo de emociones y fortalecen su autoestima, reconociendo sus fortalezas.
Los estudiantes abordan la sexualidad desde una perspectiva integral, promoviendo la afectividad, el respeto y la responsabilidad.
Los estudiantes conocen sus derechos sexuales y reproductivos, promoviendo la toma de decisiones informadas y el acceso a servicios de salud.
02Ética y Razonamiento Moral
Desarrollo de habilidades para el juicio ético y la resolución de dilemas en la vida cotidiana.
Los estudiantes identifican situaciones que presentan conflictos de valores y principios éticos en la vida cotidiana.
Los estudiantes exploran valores como la justicia, la honestidad y el respeto, y su aplicación en la toma de decisiones.
Los estudiantes aplican criterios éticos como el bien común, la autonomía y la no maleficencia para resolver dilemas.
Los estudiantes reflexionan sobre la libertad como capacidad de elegir y la responsabilidad inherente a sus acciones.
Los estudiantes exploran los límites de la libertad individual para garantizar la convivencia y el respeto de los derechos de los demás.
Los estudiantes desarrollan su autonomía moral, aprendiendo a formar juicios críticos basados en principios éticos y no solo en la autoridad.
Los estudiantes practican la empatía como herramienta para comprender las perspectivas y sentimientos de los demás, fortaleciendo la convivencia.
Los estudiantes exploran el concepto de solidaridad y su importancia para la construcción del bien común en la comunidad.
Los estudiantes identifican su papel como ciudadanos responsables y las formas en que pueden contribuir al bienestar de su comunidad.
Los estudiantes analizan los desafíos éticos que presenta el uso de la tecnología y las redes sociales, como el ciberacoso y la desinformación.
03Derechos Humanos y Dignidad
Estudio de los principios universales que protegen la dignidad humana y su aplicación en México.
Los estudiantes exploran el origen y la evolución de los Derechos Humanos, comprendiendo su carácter universal e inalienable.
Los estudiantes distinguen entre las diferentes generaciones de Derechos Humanos (civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y ambientales).
Los estudiantes identifican las instituciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y promover los Derechos Humanos.
Los estudiantes comprenden el concepto de igualdad sustantiva y analizan las causas y consecuencias de la discriminación.
Los estudiantes identifican diferentes tipos de discriminación (por género, origen étnico, discapacidad, etc.) y sus manifestaciones en la sociedad.
Los estudiantes proponen y analizan acciones individuales y colectivas para prevenir y erradicar la discriminación en diversos ámbitos.
Los estudiantes conocen la Convención sobre los Derechos del Niño y los derechos específicos que protegen a los menores de edad.
Los estudiantes identifican formas de participación de NNA y mecanismos para protegerse contra la violencia, el abuso y la explotación.
Los estudiantes analizan el derecho a una educación de calidad y las condiciones necesarias para su desarrollo integral.
Los estudiantes exploran los derechos específicos de los pueblos indígenas en México, incluyendo su cultura, lengua y autonomía.
04Principios de la Democracia
Análisis del sistema democrático, la división de poderes y la importancia de la legalidad.
Los estudiantes exploran el significado de democracia, sus principios fundamentales y los valores que la sustentan.
Los estudiantes estudian la Constitución como ley suprema, su estructura y los derechos y obligaciones que establece.
Los estudiantes comprenden el concepto de Estado de Derecho, donde todos, incluyendo gobernantes, están sujetos a la ley.
Los estudiantes analizan las funciones del Poder Ejecutivo a nivel federal, estatal y municipal, y el rol del Presidente.
Los estudiantes comprenden la estructura y funciones del Poder Legislativo (Cámaras de Diputados y Senadores) y el proceso de creación de leyes.
Los estudiantes estudian las funciones del Poder Judicial, incluyendo la Suprema Corte de Justicia y los tribunales, y su papel en la impartición de justicia.
Los estudiantes analizan cómo la división de poderes crea un sistema de contrapesos para evitar la concentración y el abuso de poder.
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de respetar las leyes y normas para la convivencia pacífica y el desarrollo social.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de la corrupción en la vida pública y privada, y proponen acciones para combatirla.
Los estudiantes identifican formas en que los ciudadanos pueden contribuir al fortalecimiento de la cultura de la legalidad y la denuncia de actos ilícitos.
05Ciudadanía y Participación
Mecanismos de participación ciudadana y el papel de la sociedad civil en el gobierno.
Los estudiantes analizan el sufragio como un derecho fundamental y un deber cívico para la elección de representantes.
Los estudiantes comprenden la estructura del sistema electoral mexicano, incluyendo el INE y los partidos políticos.
Los estudiantes analizan cómo los representantes electos deben responder a los intereses de sus electores y los mecanismos de rendición de cuentas.
Los estudiantes exploran herramientas como el plebiscito, referéndum e iniciativa ciudadana para incidir directamente en las decisiones públicas.
Los estudiantes identifican el papel de las OSC en la defensa de derechos, la promoción del desarrollo y la vigilancia del gobierno.
Los estudiantes exploran formas en que los jóvenes pueden participar activamente en su comunidad y en la toma de decisiones.
Los estudiantes comprenden el derecho a solicitar información a las instituciones públicas y su importancia para la transparencia.
Los estudiantes analizan los mecanismos de rendición de cuentas de los servidores públicos y su relación con el combate a la corrupción.
Los estudiantes exploran cómo los ciudadanos pueden incidir en la asignación del presupuesto público y vigilar su correcta aplicación.
Los estudiantes analizan el papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión pública y la participación ciudadana.
06Justicia y Cultura de Paz
Estrategias para la resolución pacífica de conflictos y la construcción de una convivencia armónica.
Los estudiantes identifican la naturaleza de los conflictos, sus causas y los diferentes tipos que pueden surgir en la convivencia.
Los estudiantes desarrollan habilidades de comunicación, escucha activa y empatía esenciales para la mediación de conflictos.
Los estudiantes aplican técnicas de negociación para buscar soluciones mutuamente satisfactorias y construir consensos en situaciones de desacuerdo.
Los estudiantes analizan el modelo de justicia retributiva, enfocado en el castigo al infractor y la aplicación de la ley.
Los estudiantes exploran el modelo de justicia restaurativa, centrado en la reparación del daño, la reconciliación y la reintegración.
Los estudiantes analizan cómo ambos modelos de justicia (retributiva y restaurativa) se aplican en el sistema legal mexicano.
Los estudiantes identifican los principios fundamentales de una cultura de paz, como el respeto, la tolerancia y la no violencia.
Los estudiantes exploran el papel de la educación en la promoción de valores de paz y el conocimiento de los Derechos Humanos.
Los estudiantes identifican y proponen acciones colectivas para construir la paz en su comunidad, desde el ámbito local hasta el global.
Los estudiantes analizan la interdependencia entre la paz y la justicia social, comprendiendo que la verdadera paz requiere equidad y respeto a los derechos.