México · Aprendizajes Esperados SEP
1o de Secundaria Español
Este curso de primer grado de secundaria fortalece las competencias comunicativas mediante el análisis crítico de textos y la producción creativa. Los estudiantes exploran la diversidad lingüística de México y desarrollan habilidades para participar activamente en la cultura escrita y oral.
01Narrativas y Mundos Posibles
Exploración de subgéneros narrativos como la ciencia ficción, el terror y la narrativa policiaca para comprender su estructura y recursos literarios.
Los estudiantes identifican las características generales que definen a los cuentos de terror, suspenso y fantásticos.
Los estudiantes analizan cuentos de terror para identificar la construcción de atmósferas, personajes y el uso del suspenso.
Los estudiantes exploran cuentos fantásticos, distinguiendo entre lo real y lo imaginario y el impacto de lo inverosímil.
Los estudiantes analizan la estructura de los cuentos policiacos, enfocándose en la trama, el enigma y la resolución.
Los estudiantes profundizan en las motivaciones y el desarrollo de los protagonistas en diferentes narrativas.
Los estudiantes examinan cómo los personajes secundarios influyen en la trama y en el desarrollo de los protagonistas.
Los estudiantes desarrollan ideas iniciales, personajes y una estructura básica para un cuento de su elección.
Los estudiantes redactan el primer borrador de un cuento, experimentando con diferentes tipos de narrador y tonos.
Los estudiantes revisan y editan sus cuentos, enfocándose en la coherencia, cohesión y el impacto del final.
Los estudiantes comparten sus cuentos finalizados con la clase, practicando la lectura en voz alta y la recepción de comentarios.
02La Fuerza de la Información
Análisis de textos informativos y noticias para desarrollar un sentido crítico ante los medios de comunicación.
Los estudiantes estudian la estructura de la nota informativa (pirámide invertida) y sus elementos esenciales.
Los estudiantes aprenden a identificar fuentes de información confiables y a reconocer posibles sesgos en las noticias.
Los estudiantes examinan cómo los titulares y las bajadas de noticias pueden influir en la percepción del lector.
Los estudiantes diseñan preguntas abiertas y cerradas, considerando el objetivo de la entrevista y el perfil del entrevistado.
Los estudiantes practican técnicas de entrevista, incluyendo la escucha activa y el manejo del tiempo.
Los estudiantes transcriben fragmentos de entrevistas y seleccionan la información relevante para su uso.
Los estudiantes exploran diversas fuentes (bibliográficas, digitales) y estrategias para una investigación efectiva.
Los estudiantes aprenden a elaborar fichas de trabajo, diferenciando entre resumen, paráfrasis y cita textual.
Los estudiantes organizan la información de sus fichas, creando esquemas y mapas conceptuales para estructurar su investigación.
Los estudiantes redactan textos informativos cortos utilizando la información organizada en sus fichas.
03Voces y Ciudadanía
Investigación sobre la diversidad lingüística de México y el uso de documentos legales y administrativos.
Los estudiantes reconocen la riqueza y diversidad de las lenguas indígenas de México y su importancia cultural.
Los estudiantes exploran las variaciones dialectales y léxicas del español en diferentes regiones de México.
Los estudiantes analizan cómo los prejuicios lingüísticos pueden llevar a la discriminación y la pérdida de lenguas.
Los estudiantes identifican la estructura y el lenguaje específico de los reglamentos escolares y comunitarios.
Los estudiantes redactan normas para el aula o la comunidad, considerando la equidad y la claridad.
Los estudiantes analizan documentos como actas de nacimiento o credenciales, identificando su propósito y elementos clave.
Los estudiantes examinan contratos de servicios básicos (teléfono, internet) para comprender sus cláusulas y responsabilidades.
Los estudiantes analizan recibos de pago y facturas, identificando su función como comprobantes y su información fiscal.
Los estudiantes practican el llenado de formularios y solicitudes, prestando atención a la precisión de los datos.
Los estudiantes investigan los derechos lingüísticos en México y su relación con la participación ciudadana.
04El Arte de la Poesía
Interpretación y creación de textos líricos para explorar el lenguaje figurado y los sentimientos.
Los estudiantes identifican y analizan el uso de metáforas y comparaciones en poemas, comprendiendo su efecto en el sentido.
Los estudiantes exploran la personificación y la hipérbole, reconociendo cómo estas figuras intensifican la expresión poética.
Los estudiantes analizan cómo el ritmo, la rima y la métrica contribuyen a la musicalidad y el significado de un poema.
Los estudiantes interpretan poemas, reconociendo que un mismo texto puede tener diversas lecturas y significados.
Los estudiantes exploran la poesía visual, creando caligramas y analizando cómo la forma gráfica complementa el mensaje.
Los estudiantes crean acrósticos y otros poemas con restricciones formales, desarrollando la creatividad lingüística.
Los estudiantes aprenden a seleccionar poemas para una antología, basándose en criterios temáticos, estilísticos o de autor.
Los estudiantes redactan prólogos y notas introductorias para sus antologías, presentando el contexto y los criterios de selección.
Los estudiantes diseñan la presentación visual de sus antologías, considerando la portada, ilustraciones y formato.
Los estudiantes participan en un recital poético, compartiendo sus creaciones y las antologías elaboradas.
05Investigar para Compartir
Desarrollo de monografías y exposiciones orales sobre temas científicos o históricos.
Los estudiantes identifican la estructura de una monografía (introducción, desarrollo, conclusiones) y su propósito académico.
Los estudiantes practican la redacción de introducciones que presenten el tema y conclusiones que sinteticen los hallazgos.
Los estudiantes aprenden a integrar gráficas, tablas e imágenes en sus monografías, explicando su función y pertinencia.
Los estudiantes practican la redacción de textos académicos con un lenguaje objetivo, claro y coherente.
Los estudiantes planifican una exposición oral, definiendo el objetivo, la audiencia y la estructura de su presentación.
Los estudiantes diseñan y utilizan presentaciones visuales (diapositivas, carteles) para apoyar su exposición oral.
Los estudiantes practican técnicas de oratoria, incluyendo el manejo de la voz, el lenguaje corporal y la interacción con la audiencia.
Los estudiantes aprenden a identificar las ideas principales y secundarias en textos extensos para elaborar resúmenes.
Los estudiantes elaboran síntesis, integrando información de diversas fuentes para construir un nuevo texto coherente.
Los estudiantes aplican las técnicas de resumen y síntesis a sus materiales de estudio para mejorar la comprensión y retención.
06Teatro y Sociedad
Análisis de obras dramáticas y su representación como medio para reflexionar sobre conflictos humanos.
Los estudiantes identifican los componentes clave de un guion teatral: diálogos, acotaciones, personajes y actos.
Los estudiantes analizan los conflictos centrales en obras dramáticas y las diferentes formas de su resolución.
Los estudiantes exploran los personajes dramáticos, identificando arquetipos y su evolución a lo largo de la obra.
Los estudiantes adaptan fragmentos de textos narrativos a formato de guion teatral, enfocándose en diálogos y acotaciones.
Los estudiantes analizan cómo la escenografía, el vestuario, la iluminación y el sonido contribuyen al mensaje de una obra.
Los estudiantes practican técnicas básicas de actuación, enfocándose en la expresión de emociones y el movimiento escénico.
Los estudiantes analizan diferentes tipos de anuncios publicitarios, identificando sus objetivos y técnicas de persuasión.
Los estudiantes desarrollan una postura crítica frente a los mensajes publicitarios, evaluando su ética y veracidad.
Los estudiantes diseñan campañas publicitarias con un enfoque social o ético, aplicando principios de comunicación responsable.
Los estudiantes analizan obras teatrales que abordan problemáticas sociales, reflexionando sobre su impacto y relevancia.