Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 10 Denken und Handeln: Grundlagen der Philosophie
Dieser Kurs führt Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse in die zentralen Disziplinen der Philosophie ein. Der Fokus liegt auf der kritischen Reflexion moralischer Dilemmata, der Analyse von Erkenntnisprozessen und der Untersuchung der menschlichen Existenz im digitalen Zeitalter.
Was soll ich tun? Grundlagen der Ethik
Untersuchung der wichtigsten ethischen Positionen von der Antike bis zur Moderne zur Begründung moralischen Handelns.
Analyse des Nützlichkeitsprinzips nach Bentham und Mill sowie dessen Anwendung auf moderne gesellschaftliche Fragen.
Einführung in die Deontologie und die Prüfung von Handlungsmaximen auf ihre Verallgemeinerbarkeit.
Betrachtung der aristotelischen Mesotes-Lehre und der Frage nach dem Charakter des Handelnden.
Was kann ich wissen? Erkenntnistheorie
Auseinandersetzung mit der Zuverlässigkeit unserer Wahrnehmung und den Quellen menschlichen Wissens.
Untersuchung des methodischen Zweifels und der Suche nach einer unerschütterlichen Wahrheit.
Gegenüberstellung von Erfahrung und Vernunft als Ursprung unserer Begriffe und Erkenntnisse.
Diskussion über die subjektive Konstruktion von Realität durch das Gehirn und soziale Prozesse.
Wer bin ich? Anthropologie
Untersuchung des Wesens des Menschen im Vergleich zu Tieren und künstlichen Systemen.
Analyse der anthropologischen Ansätze von Gehlen und Plessner zur Sonderstellung des Menschen.
Diskussion über das Verhältnis von physischen Körperzuständen und mentalen Erlebnissen.
Untersuchung der Frage, ob der menschliche Wille frei ist oder durch Kausalität bestimmt wird.
Wie wollen wir leben? Staatsphilosophie
Reflexion über Gerechtigkeit, Macht und die Legitimation staatlicher Ordnung.
Vergleich der Naturzustandstheorien und der Begründung für die Notwendigkeit eines Staates.
Anwendung des Gedankenexperiments des 'Schleiers des Nichtwissens' auf moderne Gesellschaften.
Diskussion über die Grenzen staatlicher Autorität und das Recht auf zivilen Ungehorsam.
Logik und Argumentation: Klar denken
Vermittlung von Werkzeugen zur Analyse von Argumenten und zur Vermeidung von Denkfehlern.
Einführung in die Struktur von logischen Schlüssen und die Prüfung von Validität.
Identifikation von logischen Fehlschlüssen und manipulativen Techniken in öffentlichen Debatten.
Zukunftsethik: Technik und Umwelt
Ethische Herausforderungen durch technologischen Fortschritt und ökologische Krisen.
Diskussion über die moralische Handlungsfähigkeit von Algorithmen und autonomen Systemen.
Untersuchung des Imperativs von Hans Jonas und der Rechte künftiger Generationen.