Geometrie: Dreiecke und Kreise · Raum und Form
Der Kreis und die Zahl Pi
Herleitung des Zusammenhangs zwischen Umfang, Durchmesser und Flächeninhalt.
Leitfragen
- 1Wie konnte man den Wert von Pi bestimmen, bevor es Taschenrechner gab?
- 2Warum wächst der Flächeninhalt eines Kreises quadratisch mit dem Radius, der Umfang aber nur linear?
- 3Was passiert mit dem Umfang eines Kreises, wenn man seinen Radius verdoppelt?
KMK Bildungsstandards
KMK: Sekundarstufe I - MessenKMK: Sekundarstufe I - Mathematische Darstellungen verwenden
Klasse: Klasse 8
Fach: Mathematik 8: Strukturen, Logik und funktionale Zusammenhänge
Einheit: Geometrie: Dreiecke und Kreise
Zeitraum: Raum und Form
Vorgeschlagene Methoden
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