Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 6 Spurensuche in der Vergangenheit: Von der Steinzeit bis zum Imperium Romanum
Dieser Kurs führt Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen der Geschichtswissenschaft ein und untersucht die Entwicklung früher menschlicher Gesellschaften. Der Fokus liegt auf dem Verständnis von Kontinuität und Wandel sowie der Analyse von Quellen als Fenster zur Vergangenheit.
Was ist Geschichte? Werkzeuge der Historiker
Einführung in die Arbeit mit Quellen und die Unterscheidung zwischen Vergangenheit und Geschichte.
Unterscheidung zwischen Sachquellen, Bildquellen und schriftlichen Quellen sowie deren Interpretation.
Verständnis von chronologischer Ordnung, Epochen und verschiedenen Kalendersystemen.
Frühe Menschheit: Jäger, Sammler und erste Bauern
Untersuchung der Lebensweise in der Altsteinzeit und der revolutionären Umstellung auf Ackerbau in der Jungsteinzeit.
Anpassungsstrategien der frühen Menschen an ihre Umwelt und die Bedeutung des Feuers.
Der Übergang zur Sesshaftigkeit und die damit verbundenen sozialen und ökologischen Folgen.
Fallstudie zur Gletschermumie und den Erkenntnissen über die späte Jungsteinzeit.
Frühe Hochkulturen: Das Alte Ägypten
Analyse der ägyptischen Gesellschaft als Beispiel für eine frühe Hochkultur am Nil.
Die Bedeutung der Nilflut für die Landwirtschaft und die Entstehung staatlicher Organisation.
Struktur der ägyptischen Gesellschaft und die Rolle der Hieroglyphen als Herrschaftsinstrument.
Bestattungsrituale, Pyramidenbau und die religiöse Weltanschauung.
Die Welt der griechischen Poleis
Untersuchung der Vielfalt griechischer Stadtstaaten und der Ursprünge der Demokratie.
Entwicklung und Funktionsweise der attischen Demokratie im Vergleich zu heute.
Die militärisch geprägte Erziehung und Gesellschaftsstruktur Spartas.
Was die Griechen trotz politischer Zersplitterung einte.
Rom: Vom Dorf zum Weltreich
Aufstieg Roms, die Struktur der Republik und der Alltag im Imperium.
Verfassung, Ständekämpfe und das Prinzip von 'Check and Balances'.
Wohnen, Unterhaltung und soziale Unterschiede in der Metropole.
Organisation der Legionen und die Romanisierung der Provinzen.
Begegnungen an den Grenzen: Römer und Germanen
Das Verhältnis zwischen dem Imperium und den 'Barbaren' sowie der Limes als Grenze.
Funktion des obergermanisch-raetischen Limes als Grenzbefestigung und Handelszone.
Analyse des Konflikts zwischen Arminius und Varus im Jahr 9 n. Chr.
Das Erbe der Antike in Sprache, Recht, Architektur und Technik.