Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 5 Spurensuche in der Vergangenheit: Von der Steinzeit bis zur Antike
Dieser Kurs führt Schülerinnen und Schüler in die Grundlagen der Geschichtswissenschaft ein und beleuchtet den Wandel menschlicher Lebensformen. Der Fokus liegt auf dem Verständnis von Quellen sowie der Entwicklung früher Hochkulturen und der griechischen Antike.
01Was ist Geschichte? Werkzeuge der Historiker
Einführung in die Arbeit mit Quellen und das Verständnis von Zeitrechnung und Chronologie.
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen Sachquellen, Bildquellen und schriftlichen Quellen als Basis historischer Erkenntnis.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Verständnis für Zeitmessung, die Einteilung in Epochen und die Orientierung auf dem Zeitstrahl.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, historische Karten zu interpretieren und geografische Informationen für historische Analysen zu nutzen.
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Archäologen arbeiten und welche Erkenntnisse sie aus Funden gewinnen.
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden zwischen historischen Fakten und erzählerischen Elementen in Mythen und Sagen.
02Überleben in der Eiszeit: Die Altsteinzeit
Untersuchung der Lebensweise von Jägern und Sammlern in einer herausfordernden Umwelt.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Alltag, die Ernährung und die sozialen Strukturen der frühen Menschengruppen.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Höhlenmalereien und frühe Werkzeuge als Ausdruck menschlicher Kultur.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entwicklung und Funktion von Werkzeugen und Waffen der Altsteinzeit.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die klimatischen Bedingungen der Eiszeit und deren Einfluss auf Flora und Fauna.
03Die Neolithische Revolution: Sesshaftwerdung
Der fundamentale Wandel von der aneignenden zur produzierenden Lebensweise.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Domestizierung von Tieren und den Beginn des Ackerbaus.
Die Schülerinnen und Schüler führen eine Fallstudie zum Mann im Eis durch und gewinnen Erkenntnisse über die Kupferzeit.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entwicklung erster fester Siedlungen und deren soziale Auswirkungen.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die Bedeutung neuer Technologien wie Keramikherstellung und Weberei für das neolithische Leben.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie die Vorratshaltung von Nahrungsmitteln die Lebensweise und soziale Organisation veränderte.
04Ägypten: Eine frühe Hochkultur am Nil
Untersuchung der Bedeutung des Nils für die Entstehung von Staat, Schrift und Religion.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung der Nilschwemme für die Landwirtschaft und Verwaltung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Hierarchien und soziale Ordnung im alten Ägypten.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen religiöse Vorstellungen, Pyramidenbau und Mumifizierung.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundlagen der Hieroglyphenschrift und ihre Bedeutung für die Verwaltung und Religion kennen.
Die Schülerinnen und Schüler gewinnen Einblicke in den Alltag von Bauern, Handwerkern und Familien im alten Ägypten.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die charakteristischen Merkmale der ägyptischen Kunst und die Funktion ihrer Bauwerke.
05Die Welt der Griechen: Polis und Kultur
Alltag, Mythen und die Vielfalt der griechischen Stadtstaaten.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen zwei unterschiedliche Lebensentwürfe und Staatsformen.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen Ursprung und Bedeutung der sportlichen Wettkämpfe in der Antike.
Die Schülerinnen und Schüler tauchen in die Welt der griechischen Götter und Helden ein und verstehen ihre Bedeutung für die Kultur.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Gründe und Auswirkungen der griechischen Kolonisation im Mittelmeerraum.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Merkmale der griechischen Baukunst und Skulptur kennen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Ursachen, den Verlauf und die Folgen der Perserkriege.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in das tägliche Leben, die Familie und die Freizeit der antiken Griechen.
06Demokratie und Mitbestimmung
Die Entstehung der Demokratie in Athen und ihre Bedeutung für heute.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Reformen von Solon bis Perikles und die Institutionen der Demokratie.
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen direkte und repräsentative Demokratie.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle und den Status von Sklaven und Frauen in der athenischen Gesellschaft.
Die Schülerinnen und Schüler lernen wichtige griechische Denker und ihre Beiträge zu Philosophie und Wissenschaft kennen.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die Bedeutung des Theaters als kulturelle und politische Institution im antiken Athen.
07Alexander der Große und der Hellenismus
Die Ausbreitung der griechischen Kultur und die Entstehung einer neuen Epoche.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Alexanders Feldzüge und seine Rolle bei der Verbreitung der griechischen Kultur.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die Merkmale der hellenistischen Epoche und ihre Zentren wie Alexandria.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung der Bibliothek von Alexandria als Zentrum des Wissens und der Forschung im Hellenismus.
08Rom: Vom Stadtstaat zum Weltreich
Die Entstehung und Entwicklung des Römischen Reiches von der Republik bis zum Prinzipat.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Gründungslegenden Roms und die frühe Königszeit kennen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Strukturen der Römischen Republik und die Konflikte zwischen den Ständen.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die Gründe und den Verlauf der römischen Expansion im Mittelmeerraum.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Leben und Wirken Julius Cäsars und seine Rolle beim Übergang zur Kaiserzeit.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Prinzipatsverfassung und die Pax Romana unter Kaiser Augustus kennen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Stellung und die Rechte von Frauen in der römischen Gesellschaft.
09Alltag und Kultur im Römischen Reich
Einblicke in das Leben der Römer, ihre Errungenschaften und ihr Erbe.
Die Schülerinnen und Schüler erkunden den Aufbau und das Leben in einer römischen Stadt wie Pompeji oder Rom.
Die Schülerinnen und Schüler lernen die technischen und architektonischen Errungenschaften der Römer kennen.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die römische Götterwelt, Kulte und die Rolle der Religion im Alltag.
Die Schülerinnen und Schüler erfahren mehr über die Organisation, Ausrüstung und Bedeutung des römischen Militärs.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren das römische Erbe in Sprache, Recht und Kultur bis heute.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Bedeutung von Unterhaltung und Spektakeln im römischen Alltag.
10Der Untergang des Römischen Reiches
Ursachen und Folgen des Zerfalls einer Weltmacht.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen innere und äußere Faktoren, die das Römische Reich schwächten.
Die Schülerinnen und Schüler verfolgen die Teilung des Reiches und die Ereignisse, die zum Ende des Weströmischen Reiches führten.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass das Römische Reich im Osten als Byzantinisches Reich fortbestand.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Ursprünge und die Ausbreitung des Christentums im Römischen Reich.