Actividad 01
Enseñanza entre Pares: Función para Dibujar Formas
En parejas, creen una función que reciba color y tamaño como parámetros para dibujar círculos o cuadrados en Scratch. Prueben con valores distintos y úsenla en un proyecto de arte digital. Compartan cómo simplifica el código repetitivo.
¿Por qué es fundamental dividir un problema complejo en pequeñas subtareas independientes?
Consejo de FacilitaciónEn la actividad de pares sobre dibujar formas, pida a los estudiantes que primero escriban el código sin funciones y midan el tiempo, luego lo modularicen y comparen resultados para ver la diferencia en eficiencia.
Qué observarEntregue a cada estudiante una tarjeta con un problema simple (ej. calcular el área de un rectángulo). Pida que escriban el pseudocódigo de una función que resuelva este problema, incluyendo parámetros si son necesarios, y que expliquen en una frase por qué usaron una función.