Tomamos Decisiones: Sí o No

En este tema, los estudiantes exploran decisiones binarias en contextos éticos complejos a través de actividades prácticas que hacen tangible lo abstracto. Usar enfoques activos como roleos y árboles de decisiones ayuda a reducir la ansiedad ante temas técnicos como la inteligencia artificial, ya que los estudiantes ven de primera mano cómo sus elecciones impactan en situaciones reales.

• 1o Grado
• Tecnología e Informática
• 3 actividades
• 30 min–60 min

Cuatro Esquinas

⏱ 60 min·Grupos pequeños

Debate Ético: IA en la Selección de Personal

Presentar a los estudiantes un caso simulado donde una IA se utiliza para preseleccionar candidatos para un empleo. Dividir la clase en grupos para debatir los pros y los contras, enfocándose en el sesgo y la equidad. Cada grupo debe presentar argumentos a favor y en contra de su uso.

Preparación y detalles

¿Cómo decides qué hacer cuando tienes dos opciones diferentes?

Consejo de Facilitación: En el Debate Rápido: Impacto en Empleo, establece normas claras de respeto y tiempo para que todos participen, usando un reloj visible.

Setup: Cuatro esquinas del salón claramente etiquetadas, espacio para moverse

Materials: Etiquetas de esquinas (impresas/proyectadas), Consignas de discusión

• Comprender
• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Cuatro Esquinas

⏱ 45 min·Individual

Creación de Carteles: Caminos de Decisión

Los estudiantes diseñan carteles que ilustran dos caminos diferentes para llegar a una meta, representando las decisiones que una IA podría tomar o las decisiones que los humanos deben tomar al interactuar con IA. Deben incluir un breve texto explicando las implicaciones de cada camino.

Preparación y detalles

¿Qué decides hacer si llueve: ir al parque o quedarte en casa?

Setup: Cuatro esquinas del salón claramente etiquetadas, espacio para moverse

Materials: Etiquetas de esquinas (impresas/proyectadas), Consignas de discusión

• Comprender
• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Cuatro Esquinas

⏱ 30 min·Toda la clase

Simulación de Dilemas de Privacidad

Presentar escenarios cortos donde una aplicación solicita acceso a datos personales. Los estudiantes votan 'Sí' o 'No' y luego discuten las razones detrás de su decisión y las posibles consecuencias para su privacidad.

Preparación y detalles

¿Puedes crear un cartel que muestre dos caminos diferentes para llegar a la misma meta?

Setup: Cuatro esquinas del salón claramente etiquetadas, espacio para moverse

Materials: Etiquetas de esquinas (impresas/proyectadas), Consignas de discusión

• Comprender
• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Enseñando Este Tema

Enseñar decisiones éticas en IA requiere equilibrar lo emocional con lo técnico. Evita comenzar con definiciones abstractas; en su lugar, usa ejemplos cercanos y escalonados desde dilemas simples hasta problemas complejos. La investigación en pedagogía muestra que cuando los estudiantes sienten que sus decisiones tienen consecuencias reales, desarrollan mayor sensibilidad ética y retienen mejor los conceptos.

Qué Esperar

Al finalizar, los estudiantes aplican criterios éticos para evaluar decisiones binarias en IA, usando ejemplos cotidianos y tecnológicos. Demuestran comprensión al justificar sus respuestas con argumentos basados en privacidad, sesgos o impacto social, mostrando pensamiento crítico en lugar de respuestas automáticas.

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

Durante Roleo: Dilemas Éticos de IA, escucha afirmaciones como 'La IA es siempre neutral y no tiene sesgos'.

Qué enseñar en su lugar

Usa los materiales del roleo para mostrar cómo los datos de entrenamiento sesgados llevan a decisiones discriminatorias. Pide a los estudiantes que comparen sus resultados del roleo con ejemplos reales de algoritmos sesgados, como los mencionados en noticias recientes.

Idea errónea común

Durante Debate Rápido: Impacto en Empleo, observa interpretaciones simplistas como 'La privacidad no importa en apps gratuitas'.

Qué enseñar en su lugar

Durante el debate, usa los carteles creados por compañeros en la actividad Dos Caminos a la Meta para contrastar argumentos. Los estudiantes deben citar ejemplos concretos de cómo empresas usan datos personales para generar ingresos, vinculando esto con decisiones éticas.

Idea errónea común

Durante Cartel: Dos Caminos a la Meta, identifica ideas como 'La IA eliminará todos los empleos humanos'.

Qué enseñar en su lugar

En esta actividad, pide a los estudiantes que exploren rutas alternativas en sus carteles, incluyendo cómo la IA puede crear nuevos empleos. Usa los árboles de decisiones de compañeros para mostrar que las decisiones no son binarias y que hay caminos intermedios.

Ideas de Evaluación

Boleto de Salida

Después del Roleo: Dilemas Éticos de IA, entrega a cada estudiante una tarjeta con un escenario breve: 'Una IA decide qué anuncios ves en redes sociales. ¿Deberíamos permitir que use tus datos personales? Sí o No'. Pide que escriban una oración explicando su elección y una consecuencia posible de su decisión.

Pregunta para Discusión

Durante el Debate Rápido: Impacto en Empleo, plantea la siguiente pregunta al grupo: 'Si una IA puede diagnosticar enfermedades con 100% de precisión, ¿deberíamos reemplazar a todos los médicos?'. Guía la discusión para que identifiquen el problema ético y propongan una solución binaria que equilibre precisión y humanidad.

Verificación Rápida

Después del Cartel: Dos Caminos a la Meta, presenta dos carteles creados por compañeros que muestran caminos distintos para alcanzar la meta 'Usar IA de manera responsable'. Pide a los estudiantes que voten por el cartel que mejor explique las implicaciones éticas de sus decisiones y justifiquen brevemente su elección.

Extensiones y Apoyo

• Challenge: Pide a los estudiantes que creen un dilema ético nuevo sobre IA y lo resuelvan usando el formato del Árbol de Decisiones, incluyendo al menos dos consecuencias no obvias.
• Scaffolding: Para estudiantes con dificultades, proporciona tarjetas con opciones pre-seleccionadas y guíalos paso a paso en el Árbol de Decisiones para el primer escenario.
• Deeper: Invita a un experto local en tecnología o ética para discutir cómo se aplican estas decisiones en la vida real, comparando las respuestas de los estudiantes con casos actuales.