Modelado con Funciones Lineales y Cuadráticas · Pensamiento Variacional
La Parábola y las Funciones Cuadráticas
Exploración de trayectorias y optimización mediante el estudio de funciones de segundo grado.
Preguntas Clave
- 1¿Por qué el vértice de una parábola es crucial para resolver problemas de máximos y mínimos?
- 2¿Cómo afectan los coeficientes de la ecuación la apertura y dirección de la curva?
- 3¿Qué limitaciones tiene el modelo cuadrático al predecir el movimiento de un proyectil en la realidad?
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
DBA Matemáticas: Grado 9 - Pensamiento Variacional y Funciones CuadráticasDBA Matemáticas: Grado 9 - Modelado de Fenómenos con Parábolas
Grado: 9o Grado
Asignatura: Matemáticas
Unidad: Modelado con Funciones Lineales y Cuadráticas
Período: Pensamiento Variacional
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