Colombia · Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
3o Grado Ciencias Sociales
Los estudiantes exploran las regiones geográficas de Colombia, la diversidad de sus comunidades y las formas en que los seres humanos se organizan y se relacionan con el territorio.
01Las Regiones Naturales de Colombia
Los estudiantes conocen en profundidad las seis regiones naturales de Colombia: Andina, Caribe, Pacífica, Orinoquía, Amazonía e Insular.
Los estudiantes identifican las seis regiones naturales de Colombia en un mapa, reconociendo su ubicación geográfica general.
Exploración de las características geográficas, el clima y la hidrografía de la región Andina, identificando sus principales cordilleras y ríos.
Los estudiantes identifican las principales actividades económicas y expresiones culturales de la región Andina, incluyendo sus ciudades y productos.
Conocimiento de la costa Caribe colombiana, su biodiversidad, clima tropical y ecosistemas costeros.
Los estudiantes exploran las expresiones culturales, la música, las fiestas y la importancia económica del mar Caribe para Colombia.
Exploración de la geografía, el clima lluvioso y la enorme biodiversidad de la región Pacífica, una de las más ricas del mundo.
Los estudiantes conocen las comunidades afrocolombianas e indígenas de la región Pacífica, sus tradiciones ancestrales y su relación con el territorio.
Exploración de la Amazonía colombiana, su selva tropical, ríos y las diversas comunidades indígenas que la habitan.
Conocimiento de los Llanos Orientales, su paisaje de sabanas, ríos y la cultura llanera, incluyendo su música y actividades económicas.
Los estudiantes conocen las islas colombianas, su ubicación, paisajes únicos, biodiversidad marina y la cultura raizal.
Los estudiantes comparan las características geográficas, climáticas y culturales de las diferentes regiones naturales de Colombia.
Los estudiantes identifican cómo las actividades humanas impactan el medio ambiente en cada región y proponen acciones de cuidado.
02Comunidades Diversas de Colombia
Los estudiantes reconocen la diversidad étnica y cultural de Colombia, valorando los aportes de los pueblos indígenas, afrocolombianos, raizales, palenqueros y rom.
Los estudiantes reconocen la existencia de diferentes grupos étnicos en Colombia y la importancia de valorar sus aportes.
Reconocimiento de la presencia actual de pueblos indígenas en Colombia, sus territorios, lenguas y formas de organización, y su relación con la naturaleza.
Los estudiantes identifican los aportes de los pueblos indígenas a la cultura colombiana en áreas como la gastronomía, el arte y el conocimiento ancestral.
Exploración del origen y la historia de las comunidades afrocolombianas, desde la llegada de africanos esclavizados hasta su establecimiento en Colombia.
Los estudiantes exploran la riqueza cultural de las comunidades afrocolombianas, su música, danzas, gastronomía y tradiciones.
Conocimiento de las comunidades raizales del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, y la comunidad palenquera de San Basilio de Palenque.
Los estudiantes conocen la historia y las tradiciones de la comunidad Rom (gitana) en Colombia, valorando su cultura nómada y sus aportes.
Los estudiantes descubren que en Colombia se hablan más de 60 lenguas indígenas además del español, y la importancia de preservarlas como patrimonio cultural.
Los estudiantes conocen la existencia de lenguas criollas como el palenquero y el creole de San Andrés, y su valor como expresión de la diversidad lingüística.
Reflexión sobre el respeto, la inclusión y la no discriminación como valores fundamentales para una sociedad diversa y justa.
Los estudiantes identifican y valoran las diferentes festividades, gastronomía y expresiones artísticas que reflejan la diversidad cultural de Colombia.
Los estudiantes identifican los desafíos que enfrentan las comunidades diversas en Colombia y proponen acciones para promover la equidad.
03El Territorio y Sus Recursos
Los estudiantes comprenden cómo los colombianos utilizan los recursos naturales de su territorio y la necesidad de hacerlo de manera sostenible.
Identificación de los principales recursos naturales del país: agua, suelo, minerales, bosques y biodiversidad, clasificándolos en renovables y no renovables.
Los estudiantes exploran la importancia del agua como recurso natural, sus usos y la necesidad de su conservación.
Conocimiento de la importancia del suelo como recurso para la agricultura y la ganadería, y los tipos de cultivos en Colombia.
Los estudiantes exploran la actividad ganadera en Colombia, su distribución geográfica y los impactos ambientales asociados.
Identificación de los principales recursos minerales y energéticos de Colombia, su extracción y usos, y los desafíos ambientales.
Los estudiantes identifican la deforestación como un problema ambiental grave, sus causas y sus efectos en los ecosistemas y las comunidades.
Los estudiantes identifican las fuentes de contaminación del agua y el aire, sus efectos en la salud y el medio ambiente, y posibles soluciones.
Los estudiantes comprenden los impactos negativos de la minería ilegal e irresponsable en el medio ambiente y las comunidades.
Introducción al concepto de desarrollo sostenible, sus tres pilares (económico, social y ambiental) y la responsabilidad de cuidar los recursos para las futuras generaciones.
Los estudiantes identifican ejemplos de prácticas sostenibles en Colombia, tanto a nivel comunitario como nacional, en agricultura, energía y conservación.
Los estudiantes reflexionan sobre su responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del medio ambiente y la promoción de prácticas sostenibles.
Los estudiantes aprenden sobre la importancia del consumo responsable, la reducción de residuos y el reciclaje para la sostenibilidad ambiental.
04Organización Social y Política
Los estudiantes comprenden cómo se organiza políticamente Colombia en municipios, departamentos y a nivel nacional.
Los estudiantes identifican los límites geográficos de su municipio, sus barrios o veredas y las características de su comunidad local.
Conocimiento del papel del alcalde como máxima autoridad del municipio, sus responsabilidades y cómo es elegido.
Los estudiantes conocen el concejo municipal, sus funciones legislativas y de control, y cómo los ciudadanos pueden participar en las decisiones locales.
Los estudiantes conocen la división político-administrativa de Colombia en departamentos, sus capitales y la ubicación de su propio departamento.
Introducción a la figura del gobernador como máxima autoridad departamental y la asamblea departamental, sus funciones y cómo son elegidos.
Introducción a la figura del presidente como jefe de estado y de gobierno, sus funciones y el proceso de elección a nivel nacional.
Los estudiantes conocen la función del Congreso (Senado y Cámara de Representantes) como rama legislativa, su papel en la creación de leyes.
Introducción a la rama judicial, su función de administrar justicia y la importancia de las leyes para la convivencia.
Los niños comprenden que los ciudadanos pueden participar en las decisiones que afectan a su comunidad a través de diferentes mecanismos.
Los estudiantes conocen la estructura y funcionamiento del gobierno escolar como un espacio de participación democrática en la escuela.
Los estudiantes identifican los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos colombianos y su importancia para la convivencia.
05Vivir Juntos: Derechos y Deberes
Los estudiantes profundizan en los derechos humanos, los derechos de los niños y la importancia de la paz y la convivencia.
Introducción a los derechos humanos universales, su origen y su importancia para la dignidad de todas las personas.
Los estudiantes identifican y comprenden algunos de los derechos humanos fundamentales, como el derecho a la vida, la libertad y la igualdad.
Los estudiantes conocen la Convención sobre los Derechos del Niño, sus principios y su aplicación en la vida cotidiana de los niños y niñas.
Los estudiantes identifican sus propios derechos como niños y niñas, y las responsabilidades que conllevan, en la escuela y el hogar.
Reflexión sobre cómo las acciones individuales y colectivas contribuyen a la construcción de paz en el entorno escolar y comunitario.
Los estudiantes practican estrategias para la resolución pacífica de conflictos, como el diálogo, la empatía y la búsqueda de soluciones justas.
Los estudiantes comprenden la importancia de construir acuerdos en la convivencia, diferenciando entre imponer reglas y llegar a consensos.
Los estudiantes desarrollan la empatía y el respeto hacia las diferencias individuales y culturales como base para una convivencia armónica.