Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
2o Básico Matemática
Un recorrido integral por el pensamiento matemático de segundo básico que prioriza la resolución de problemas y la visualización. Los estudiantes desarrollan fluidez en el cálculo mental y exploran la geometría y la medición mediante actividades prácticas y colaborativas.
El Mundo de los Números hasta el 100
Consolidación del sistema decimal mediante el conteo, la comparación y la representación de cantidades en el rango del 0 al 100.
Exploración de la formación de decenas y unidades utilizando material concreto para entender la estructura del sistema decimal.
Uso de referentes para estimar cantidades y aplicación de símbolos para comparar magnitudes numéricas.
Estrategias de Suma y Resta
Desarrollo de habilidades de cálculo mental y algoritmos escritos para resolver situaciones aditivas en contextos cotidianos.
Uso de dobles, complementos a diez y descomposición para agilizar operaciones matemáticas sin papel.
Interpretación de situaciones problemáticas para identificar la operación necesaria y comunicar la solución.
Patrones y Pensamiento Lógico
Identificación, creación y extensión de secuencias numéricas y repetitivas para desarrollar el pensamiento abstracto.
Análisis de reglas de formación en secuencias visuales y numéricas para predecir elementos futuros.
Uso de la balanza como modelo para comprender el equilibrio y la comparación de expresiones numéricas.
Figuras y Cuerpos Geométricos
Exploración de las propiedades de figuras 2D y cuerpos 3D, estableciendo relaciones entre sus caras y superficies.
Identificación de cubos, paralelepípedos, esferas y conos en el entorno, analizando sus elementos básicos.
Clasificación de figuras geométricas según su número de lados y vértices, trabajando con material concreto.
Midiendo Nuestro Entorno
Introducción a la medición de longitud y tiempo utilizando unidades estandarizadas y no estandarizadas.
Comparación de objetos y uso del centímetro y el metro para cuantificar dimensiones.
Lectura de la hora y organización de eventos en días, semanas y meses del año.
Datos y Probabilidades Iniciales
Recolección de información relevante para los estudiantes y su representación en gráficos simples para la toma de decisiones.
Creación de encuestas sencillas y representación de resultados mediante dibujos y símbolos.
Interpretación y construcción de gráficos de barras para comparar datos de manera visual.