Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
7o Básico Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Los estudiantes exploran las civilizaciones antiguas del Mediterráneo y el mundo medieval, comprendiendo los aportes de Grecia y Roma a la civilización occidental.
01Las Primeras Civilizaciones
Estudio de las primeras civilizaciones de la humanidad en Mesopotamia y Egipto, sus aportes y organización social.
Los estudiantes analizan cómo la invención de la agricultura transformó las sociedades humanas, llevando al sedentarismo y al desarrollo de aldeas.
Los estudiantes exploran cómo el crecimiento de las aldeas agrícolas llevó a la formación de las primeras ciudades y la complejidad social.
Los estudiantes identifican las características geográficas de Mesopotamia y su impacto en el desarrollo de las primeras culturas urbanas.
Los estudiantes investigan la civilización sumeria, la invención de la escritura cuneiforme y su impacto en la administración y el conocimiento.
Los estudiantes examinan el Código de Hammurabi como uno de los primeros sistemas legales escritos, analizando sus principios y su contexto social.
Los estudiantes exploran la geografía del Antiguo Egipto y cómo el río Nilo fue fundamental para su desarrollo agrícola y cultural.
Los estudiantes estudian la organización política teocrática de Egipto, el rol del faraón y la importancia de la religión en la vida cotidiana.
Los estudiantes identifican los principales legados de la civilización egipcia en arquitectura, escritura jeroglífica, medicina y astronomía.
Los estudiantes sintetizan los aportes clave de Mesopotamia y Egipto que sentaron las bases para futuras civilizaciones y el mundo actual.
02La Civilización Griega
Estudio de la antigua Grecia, su organización política, filosófica y cultural, y su influencia en la civilización occidental.
Los estudiantes exploran la geografía fragmentada de Grecia y cómo influyó en el desarrollo de las ciudades-Estado independientes.
Los estudiantes comparan las estructuras políticas, sociales y culturales de las dos polis más influyentes: Atenas y Esparta.
Los estudiantes investigan el proceso de formación de la democracia en Atenas, sus principales figuras y sus limitaciones.
Los estudiantes exploran las ideas fundamentales de los grandes filósofos griegos y su impacto en el pensamiento occidental.
Los estudiantes identifican las características del arte y la arquitectura griega, como los órdenes clásicos y la escultura idealizada.
Los estudiantes exploran el panteón de dioses y héroes griegos, y cómo la mitología influía en la vida cotidiana y las artes.
Los estudiantes investigan el origen y la importancia de los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia, su significado religioso y social.
Los estudiantes analizan las Guerras Médicas contra el Imperio Persa y cómo estas consolidaron el poder de Atenas y su democracia.
Los estudiantes estudian las Guerras del Peloponeso entre Atenas y Esparta, sus causas, desarrollo y el debilitamiento de las polis.
Los estudiantes exploran la figura de Alejandro Magno y la difusión de la cultura griega por el mundo oriental durante el período helenístico.
03La Civilización Romana
Estudio de Roma desde sus orígenes hasta la caída del Imperio, su organización política, derecho y legado cultural.
Los estudiantes exploran las leyendas fundacionales de Roma (Rómulo y Remo) y los datos históricos sobre sus primeros asentamientos.
Los estudiantes estudian la transición de Roma de un sistema monárquico a una república, identificando sus principales instituciones.
Los estudiantes analizan las luchas entre patricios y plebeyos por la igualdad de derechos y su impacto en la evolución de la República.
Los estudiantes investigan la expansión territorial de Roma por Italia y el Mediterráneo, con énfasis en las Guerras Púnicas contra Cartago.
Los estudiantes analizan los factores que llevaron a la crisis de la República Romana y el surgimiento de figuras como Julio César.
Los estudiantes estudian la formación del Imperio Romano bajo Augusto y el período de estabilidad y prosperidad conocido como Pax Romana.
Los estudiantes exploran los principios del Derecho Romano y el concepto de ciudadanía, su evolución y su legado jurídico.
Los estudiantes identifican los avances romanos en ingeniería (acueductos, calzadas) y urbanismo, y su impacto en la vida imperial.
Los estudiantes exploran la vida diaria en Roma, la estructura social, la familia, la educación y el entretenimiento.
Los estudiantes analizan las múltiples causas internas y externas que llevaron al colapso del Imperio Romano de Occidente.
04La Edad Media
Estudio del período medieval europeo: el feudalismo, la Iglesia, las ciudades medievales y el contacto con otras culturas.
Los estudiantes exploran el período de transición tras la caída de Roma y la formación de los reinos germánicos en Europa Occidental.
Los estudiantes estudian el Imperio Bizantino como heredero del Imperio Romano de Oriente, su cultura, religión y legado.
Los estudiantes investigan el origen del Islam en la península arábiga, la figura de Mahoma y la rápida expansión del califato islámico.
Los estudiantes identifican los importantes avances científicos, culturales y filosóficos de la civilización islámica durante la Edad Media.
Los estudiantes comprenden la estructura social, política y económica del sistema feudal en Europa Occidental.
Los estudiantes estudian el rol central de la Iglesia Católica como institución unificadora, cultural y política en la Europa medieval.
Los estudiantes investigan las causas, desarrollo y consecuencias de las Cruzadas para Europa y el Medio Oriente.
Los estudiantes exploran el crecimiento de las ciudades, el desarrollo del comercio y la aparición de la burguesía en la Baja Edad Media.
Los estudiantes analizan el impacto demográfico, social y económico de la Peste Negra en la Europa medieval.
Los estudiantes identifican los factores que marcaron el declive del sistema feudal y el inicio de la transición hacia la Edad Moderna.
05Herramientas del Historiador
Desarrollo de habilidades de pensamiento histórico: análisis de fuentes, cronología y multiperspectividad.
Los estudiantes aprenden a distinguir y analizar críticamente fuentes primarias y secundarias para la investigación histórica.
Los estudiantes desarrollan habilidades para evaluar la autoría, el contexto, el propósito y la audiencia de las fuentes históricas.
Los estudiantes practican la ubicación de eventos históricos en el tiempo y la construcción de líneas de tiempo para visualizar procesos.
Los estudiantes identifican y analizan las relaciones de multicausalidad y multiconsecuencia en los procesos históricos.
Los estudiantes distinguen entre los elementos que permanecen y los que se transforman a lo largo del tiempo en diferentes sociedades.
Los estudiantes comprenden que los hechos históricos pueden ser interpretados de diversas maneras según los puntos de vista de los actores.
Los estudiantes desarrollan la capacidad de comprender las motivaciones, creencias y acciones de las personas del pasado en su propio contexto.
Los estudiantes reflexionan sobre el trabajo del historiador, la construcción del conocimiento histórico y la objetividad.