Portugal · Aprendizagens Essenciais
1° Ano Exploração Visual e Criativa: Primeiras Descobertas
Este currículo promove o desenvolvimento da literacia visual e da expressão artística através da experimentação com materiais e técnicas diversificadas. Os alunos exploram a relação entre a perceção sensorial e a criação plástica, fundamentada nas orientações das Aprendizagens Essenciais da DGE.
01O Ponto e a Linha: O Início da Viagem
Exploração dos elementos básicos da linguagem visual através do desenho e do gesto livre.
Descoberta do ponto como elemento gráfico mínimo e as suas possibilidades de agrupamento e dispersão.
Experimentação de diferentes tipos de linhas e a sua relação com o movimento e a emoção.
Exploração da motricidade fina e do gesto corporal na criação de marcas gráficas.
Criação de padrões simples utilizando a repetição e variação de pontos e linhas.
Desenvolvimento de composições visuais utilizando apenas pontos e linhas, explorando equilíbrio e contraste.
02Mundo de Cores e Texturas
Investigação das cores primárias e das qualidades táteis das superfícies.
Identificação e utilização das cores primárias em composições simples, associando-as a sentimentos.
Experiências práticas de mistura de pigmentos para descobrir novas tonalidades e as cores secundárias.
Exploração de texturas naturais e artificiais através da fricção, colagem e observação.
Identificação e utilização de cores quentes e frias para expressar diferentes ambientes e emoções.
Observação e registo de texturas encontradas na natureza através de desenhos e impressões.
Criação de texturas utilizando materiais reciclados e objetos do quotidiano.
Exploração de como a luz e a sombra afetam a perceção das cores e criam volume.
03Formas e Volumes no Espaço
Passagem do plano bidimensional para a tridimensionalidade através da modelagem e construção.
Reconhecimento do círculo, quadrado e triângulo no meio envolvente e a sua representação.
Introdução às técnicas básicas de modelagem para criar formas tridimensionais com argila.
Utilização de materiais reciclados para a criação de estruturas e personagens tridimensionais.
Diferenciação entre formas abertas e fechadas no desenho e na construção.
Exploração do conceito de equilíbrio em esculturas e construções tridimensionais.
Identificação e utilização do espaço positivo (forma) e negativo (fundo) em composições.
Criação de pequenas maquetes ou estruturas inspiradas em edifícios ou casas.
04O Corpo e a Imagem
Exploração da representação da figura humana e da expressão facial.
Observação e representação das características do próprio rosto através do espelho, expressando emoções.
Representação esquemática do corpo humano em diferentes posições e ações.
Criação de elementos de caracterização para explorar diferentes identidades e personagens.
Introdução às proporções básicas do rosto humano para um desenho mais realista.
Representação do corpo humano em diferentes ações, focando na linha de ação e dinamismo.
Criação de composições com múltiplas figuras humanas, explorando interações e narrativas.
Exploração de como o vestuário e acessórios podem caracterizar uma personagem ou identidade.
05Olhar a Arte e o Mundo
Introdução à apreciação estética e ao contacto com obras de arte e património.
Observação e comentário de obras de artistas portugueses e internacionais, focando na sua mensagem.
Identificação de elementos artísticos e decorativos no espaço público local e a sua importância.
Criação de uma exposição final com os trabalhos realizados durante o ano, com curadoria dos alunos.
Criação de pequenas narrativas visuais utilizando desenhos e colagens.
Exploração da relação entre a arte e os elementos naturais, criando obras inspiradas na natureza.
Exploração da relação entre a música e a arte visual, criando desenhos inspirados em sons.
Discussão sobre o papel do artista na sociedade e como a arte pode impactar a comunidade.
Exploração de como as cores podem ter diferentes significados em diversas culturas.