México · Aprendizajes Esperados SEP
1o de Preparatoria Historia
Los alumnos estudian la historia universal desde la antigüedad hasta la Edad Media, analizando el desarrollo de las civilizaciones, sus interacciones y los procesos que moldearon el mundo preindustrial.
01La Historia como Ciencia
Los alumnos comprenden la historia como disciplina científica, sus métodos de investigación, fuentes y corrientes historiográficas.
Los estudiantes reflexionan sobre el propósito de estudiar historia, su relevancia para entender el presente y proyectar el futuro.
Los estudiantes identifican y clasifican fuentes históricas, aplicando criterios de autenticidad y fiabilidad para su análisis.
Los estudiantes describen las etapas del método histórico, desde la formulación de preguntas hasta la interpretación de evidencias.
Los estudiantes comparan las bases teóricas y metodológicas del positivismo y el materialismo histórico como corrientes historiográficas.
Los estudiantes analizan la contribución de la Escuela de los Annales y la historia cultural a la ampliación de los objetos de estudio históricos.
Los estudiantes examinan la periodización histórica como herramienta de organización, identificando sus ventajas y limitaciones.
Los estudiantes exploran las etapas de la Prehistoria, desde la hominización hasta el desarrollo de las primeras sociedades agrícolas.
Los estudiantes analizan el impacto de la invención de la escritura y el surgimiento de las primeras ciudades-estado en la organización social.
02Civilizaciones de la Antigüedad Oriental
Los alumnos estudian en profundidad las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, India y China, analizando sus sistemas políticos, sociales y sus aportaciones.
Los estudiantes analizan el desarrollo de las primeras ciudades-estado sumerias y su legado cultural.
Los estudiantes examinan la sucesión de imperios en Mesopotamia y la importancia del Código de Hammurabi.
Los estudiantes analizan el proceso de unificación de Egipto y la consolidación del poder faraónico como sistema teocrático.
Los estudiantes exploran la organización social, las creencias religiosas y los avances científicos y artísticos de Egipto.
Los estudiantes investigan los orígenes de la civilización india, con énfasis en la cultura del Valle del Indo.
Los estudiantes analizan el surgimiento y la influencia del hinduismo y el budismo, así como el sistema de castas en la sociedad india.
Los estudiantes exploran las primeras dinastías chinas y el concepto del Mandato del Cielo como legitimador del poder imperial.
Los estudiantes analizan las filosofías del confucianismo y el taoísmo, y las grandes invenciones de la China antigua.
03El Mundo Clásico Grecorromano
Los alumnos profundizan en el estudio de Grecia y Roma como fundamentos de la civilización occidental.
Los estudiantes analizan el surgimiento y las características de la polis griega como unidad política y social.
Los estudiantes comparan los sistemas políticos, sociales y culturales de Atenas y Esparta.
Los estudiantes exploran las ideas centrales de los grandes filósofos griegos y su impacto en el pensamiento occidental.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de las Guerras Médicas y del Peloponeso en la Grecia antigua.
Los estudiantes estudian las conquistas de Alejandro Magno y la difusión de la cultura helenística.
Los estudiantes analizan los orígenes de Roma, la transición de la monarquía a la república y sus instituciones.
Los estudiantes estudian la expansión de Roma por el Mediterráneo y las Guerras Púnicas contra Cartago.
Los estudiantes analizan los factores que llevaron a la crisis de la República romana y el ascenso de Augusto.
Los estudiantes exploran el periodo de la Pax Romana, la administración imperial y la vida en el Imperio.
Los estudiantes analizan los factores internos y externos que llevaron a la caída del Imperio Romano de Occidente.
Los estudiantes evalúan las aportaciones romanas en derecho, lengua, ingeniería y arquitectura.
Los estudiantes evalúan las aportaciones griegas en filosofía, ciencia, arte, teatro y política.
04La Edad Media: Europa, Islam y Bizancio
Los alumnos estudian los tres grandes espacios culturales del Mediterráneo medieval y sus interacciones.
Los estudiantes analizan la formación de los reinos germánicos y el intento de restauración imperial con Carlomagno.
Los estudiantes analizan el surgimiento del feudalismo como sistema político, económico y social en Europa.
Los estudiantes exploran la organización de la sociedad estamental y las condiciones de vida de los campesinos medievales.
Los estudiantes estudian el papel central de la Iglesia Católica como institución política, económica y cultural.
Los estudiantes analizan la función de los monasterios en la preservación del saber y el surgimiento de las universidades.
Los estudiantes estudian el origen del Islam en la península arábiga y la figura del Profeta Mahoma.
Los estudiantes analizan la expansión del Islam y la organización política de los califatos Omeya y Abasí.
Los estudiantes evalúan las contribuciones del mundo islámico a la ciencia, la medicina, la filosofía y el arte.
Los estudiantes estudian el Imperio Bizantino como heredero del Imperio Romano de Oriente y su desarrollo.
Los estudiantes analizan el Cisma de Oriente y las aportaciones culturales y religiosas del Imperio Bizantino.
Los estudiantes analizan las causas, el desarrollo y las consecuencias de las Cruzadas para Europa y el Medio Oriente.
Los estudiantes exploran el crecimiento de las ciudades y el resurgimiento del comercio en la Baja Edad Media.
05Civilizaciones No Europeas en la Edad Media
Los alumnos estudian las civilizaciones de Asia, África y América que florecieron durante la Edad Media, desafiando la visión eurocéntrica.
Los estudiantes analizan el esplendor cultural y tecnológico de las dinastías Tang y Song en China.
Los estudiantes estudian la expansión del Imperio Mongol bajo Gengis Kan y su impacto en Asia y Europa.
Los estudiantes exploran la organización política y social del Japón feudal, con énfasis en el shogunato y los samuráis.
Los estudiantes conocen los grandes imperios de África occidental, su riqueza y sus redes comerciales transaharianas.
Los estudiantes exploran los reinos de África Oriental (Aksum, Gran Zimbabue) y su conexión con el comercio del Océano Índico.
Los estudiantes analizan el surgimiento y desarrollo de las civilizaciones tolteca y mexica en Mesoamérica.
Los estudiantes exploran la organización social, la religión, el arte y los avances científicos de la civilización mexica.
Los estudiantes analizan la organización política, social y económica del Imperio Inca en los Andes.
Los estudiantes analizan la Ruta de la Seda como una red de intercambio comercial y cultural entre Europa y Asia.
Los estudiantes exploran las redes comerciales que conectaban África con el Medio Oriente y Asia antes de 1492.
Los estudiantes sintetizan el estado de las principales civilizaciones globales antes de los viajes de exploración europeos.
Los estudiantes evalúan críticamente la periodización tradicional de la historia universal a la luz de las civilizaciones no europeas.