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Deutschland · KMK Bildungsstandards

Klasse 1 Farbenwelt und Formenspiel: Kreativer Einstieg in die Kunst

Dieser Kurs führt Erstklässler spielerisch in die Grundlagen der bildnerischen Gestaltung ein. Die Schüler erkunden verschiedene Materialien, experimentieren mit Farben und entwickeln ein erstes Verständnis für Raum und Ausdruck.

5 Einheiten·15 Themen·Alter 6-7
1

Punkt, Punkt, Komma, Strich: Die Welt der Linien

3 Themen·Grafik und Zeichnung

Schüler entdecken die Linie als grundlegendes Gestaltungselement und experimentieren mit verschiedenen Zeichenwerkzeugen.

Spaziergang der Linie

Die Kinder lassen Linien über das Blatt wandern und entdecken dabei verschiedene Linienqualitäten wie dick, dünn, zackig oder wellig.

RollenspielMuseumsgangBrainstorming-Karussell
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Strukturen und Muster

Durch Reihung und Verdichtung von Linien entstehen erste Oberflächenstrukturen und rhythmische Muster.

MuseumsgangLernen an Stationen
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Frottage: Versteckte Strukturen

Die Technik des Durchreibens wird genutzt, um Oberflächen aus der Umwelt sichtbar zu machen.

Erfahrungsorientiertes Lernen
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2

Farbenzauber: Mischen und Experimentieren

3 Themen·Malerei

Einführung in die Farbenlehre durch praktisches Mischen und das Kennenlernen der Primärfarben.

Die drei Grundfarben

Schüler lernen Rot, Gelb und Blau kennen und erforschen deren Leuchtkraft.

ForschungskreisMuseumsgang
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Das Geheimnis der Mischfarben

Durch das Mischen der Grundfarben entstehen Orange, Grün und Violett.

Lernen durch LehrenIch-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)Forschungskreis
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Gefühlsfarben

Untersuchung der emotionalen Wirkung von Farben und Farbkombinationen.

Fishbowl-DiskussionRollenspielMuseumsgang
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3

Kneten, Bauen, Formen: Dreidimensionales Gestalten

3 Themen·Plastik und Skulptur

Erste Erfahrungen mit plastischen Materialien und der Gestaltung im Raum.

Tiere aus Ton oder Knete

Grundtechniken des Formens wie Rollen, Kugeln und Drücken werden erprobt.

Lernen durch LehrenErfahrungsorientiertes Lernen
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Architektur aus Schachteln

Aus Alltagsmaterialien entstehen kleine Gebäude oder Fantasiestädte.

Projektbasiertes LernenKollaboratives ProblemlösenAusstellungsmethode
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Fundstücke im Raum

Naturmaterialien werden zu kleinen Land-Art Kunstwerken arrangiert.

Erfahrungsorientiertes LernenMuseumsgang
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4

Ich und meine Welt: Porträt und Identität

3 Themen·Körper und Raum

Die Schüler setzen sich mit ihrem eigenen Spiegelbild und ihrer Umgebung auseinander.

Das bin ich im Spiegel

Selbstporträts unter Berücksichtigung von Proportionen und Merkmalen.

MuseumsgangIch-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)
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Mein Lieblingsort im Schuhkarton

Gestaltung eines Guckkastens, der einen persönlichen Rückzugsort darstellt.

AusstellungsmethodeRollenspiel
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Kostüme und Rollen

Einfache Verkleidungen aus Papier und Stoff verändern die eigene Identität.

RollenspielErfahrungsorientiertes Lernen
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5

Bilder erzählen Geschichten: Kunstbetrachtung

3 Themen·Kunstgeschichte und Bildanalyse

Erste Begegnungen mit Werken bekannter Künstler und das Sprechen über Kunst.

Was passiert in diesem Bild?

Gemeinsames Betrachten und Deuten von erzählenden Kunstwerken.

MuseumsgangFishbowl-DiskussionRollenspiel
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Künstler-Werkstatt

Nachempfinden der Arbeitsweise eines Künstlers (z.B. Matisse oder Klee).

AusstellungsmethodeKollaboratives Problemlösen
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Unsere Klassen-Galerie

Vorbereitung und Durchführung einer kleinen Ausstellung der eigenen Werke.

MuseumsgangLernen durch Lehren
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