3o Grado Lengua Castellana

Exploración de narrativas con estructuras no lineales, como flashbacks, flashforwards y narradores múltiples, y su impacto en la trama.

Interpretación de textos literarios que utilizan la alegoría y la sátira para criticar o reflexionar sobre aspectos sociales y humanos.

Desarrollo de descripciones físicas y psicológicas para personajes originales.

Exploración de relatos tradicionales de Colombia, identificando sus orígenes y enseñanzas.

Identificación de los problemas que enfrentan los personajes y cómo intentan resolverlos.

Diferenciación entre el narrador en primera y tercera persona y su impacto en la historia.

Análisis de cómo la descripción de lugares y tiempos crea una atmósfera en la narración.

Análisis de cómo los flashbacks (retrospecciones) y el foreshadowing (anticipación) impactan la comprensión de la trama y el desarrollo de los personajes.

Modificación del desenlace de un cuento conocido, explorando diferentes posibilidades.

Uso de signos de puntuación para introducir diálogos y dar voz a los personajes.

Transformación de un relato corto en un formato de cómic, usando viñetas y globos de texto.

Reconocimiento de las preguntas fundamentales de la noticia: qué, quién, cuándo, dónde y por qué.

Uso de gráficos y tablas para complementar la información escrita en textos de ciencias.

Preparación y ejecución de entrevistas para recolectar información sobre la comunidad.

Identificación de la estructura y características de los artículos que presentan información objetiva.

Análisis de textos que guían paso a paso para armar o usar un objeto.

Creación de organizadores gráficos para resumir y conectar ideas de textos informativos.

Lectura y escritura de relatos de vida, diferenciando entre contar la propia historia y la de otros.

Identificación de fuentes seguras y adecuadas para la investigación escolar.

Elaboración de un reportaje sencillo sobre un evento o tema de interés en la escuela.

Extracción de las ideas principales de un texto para crear un resumen conciso.

Diseño de afiches para comunicar mensajes claros y concisos sobre eventos o campañas.

Identificación de rimas asonantes y consonantes en poemas y canciones populares.

Uso de figuras literarias para embellecer el lenguaje y crear imágenes mentales.

Creación de poemas donde la disposición de las palabras forma una imagen relacionada con el tema.

Identificación de la estructura de un poema en versos y estrofas.

Interpretación de expresiones que no deben tomarse literalmente en poemas.

Escritura de poemas cortos utilizando rima y figuras literarias básicas.

Análisis de letras de canciones infantiles y populares, identificando su tema y valores.

Exploración de formas poéticas modernas y experimentales, incluyendo verso libre, poesía concreta y performance poético, y su ruptura con las convenciones tradicionales.

Introducción a la poesía breve japonesa, enfocada en la naturaleza y la observación.

Identificación de la emoción o actitud del poeta hacia el tema de su poema.

Práctica de la lectura en voz alta de poemas, prestando atención a la entonación y el ritmo.

Clasificación de enunciados según su objetividad o subjetividad.

Participación en discusiones organizadas respetando los turnos de palabra y los argumentos ajenos.

Redacción de textos breves dirigidos a una autoridad para solicitar un cambio o mejora.

Construcción de razones básicas para apoyar una opinión o punto de vista.

Práctica de la escucha atenta y el respeto por las ideas de los demás en conversaciones.

Análisis de anuncios para identificar el mensaje persuasivo y el público objetivo.

Redacción de solicitudes formales para expresar necesidades o deseos a una autoridad.

Práctica de cómo manifestar una opinión diferente sin ofender a los demás.

Preparación y presentación de un discurso breve sobre un tema de interés personal.

Identificación de estrategias publicitarias que buscan manipular o confundir al consumidor.

Aplicación de reglas de puntuación complejas, incluyendo el uso de punto y coma, dos puntos, guiones y paréntesis, para mejorar la claridad y el estilo en la escritura.

Estudio de adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones, y su función en la construcción de oraciones complejas y la expresión de relaciones lógicas.

Ampliación del vocabulario para evitar la repetición y precisar significados.

Aplicación de las reglas de concordancia entre sustantivos, adjetivos y verbos.

Práctica de las reglas ortográficas para el uso correcto de estas letras.

Identificación y construcción de oraciones compuestas (coordinadas) y complejas (subordinadas), analizando las relaciones entre sus cláusulas.

Análisis de cómo los prefijos y sufijos cambian el significado de las palabras.

Práctica de las reglas ortográficas para el uso correcto de estas letras en diferentes contextos.

Análisis y aplicación de todos los tiempos verbales (simples y compuestos) y los modos verbales (indicativo, subjuntivo, imperativo) para expresar acciones con precisión y matices.

Aprendizaje de las reglas para el uso de la letra 'h' en palabras comunes.

Diferenciación entre diálogos y acotaciones en un texto dramático.

Uso de gestos, posturas y tono de voz para comunicar emociones sin palabras.

Organización y presentación de una obra breve frente a una audiencia.

Escritura de conversaciones entre personajes para una escena corta.

Desarrollo de escenas espontáneas a partir de una situación o personaje dado.

Diseño de vestuario y maquillaje para ayudar a los actores a transformarse en sus personajes.